学分制引领下学习型外语教师队伍的构建

知识经济、学习化社会的到来呼唤学习型外语教师，学习型外语教师的培养可借助学分制教学管理模式保驾护航，它巨大的灵活性、自主性和指导性为解决当前我国外语教师队伍学历偏低，专业素养不深，教学水平参差不齐的种种难题提供了崭新的思路与策略。     

学分制引领下学习型外语教师队伍的构建

知识经济、学习化社会的到来呼唤学习型外语教师,学习型外语教师的培养可借助学分制教学管理模式保驾护航,它巨大的灵活性、自主性和指导性为解决当前我国外语教师队伍学历偏低,专业素养不深,教学水平参差不齐的种种难题提供了崭新的思路与策略。     

学分制与"双师型"教师队伍的建设

重视"双师型"教师的培养是职业院校推行学分制改革和提高教学质量的迫切需要.文章从"双师型"教师的内涵、作用、培养方法与途径等方面进行了较为详细的论述,以期为"双师型"教师队伍的成长提供借鉴.     

论学分制下教务管理信息化建设

近年来,高校不断扩招的同时也逐步推进学分制教学改革,导致教务管理工作难度日趋增加,因此,我们必须强化教务管理信息化建设,更新传统观念,实现教务创新化信息管理。本文主要深入探索学分制下教务管理信息化建设的有效措施。     

浅析学分制背景下高校师资队伍建设

学分制的实施对高校师资队伍的建设提出了新的要求,针对现行学分制背景下师资队伍建设存在的问题,笔者认为应从改进评价体制,充分发挥教师教学潜能;创新管理机制,深入优化师资队伍配置;健全管理制度,加强兼职教师队伍建设;规范教研行为,积极倡导德能建设并重等方面入手,强化高校师资队伍建设,以确保学分制的实效。     

浅谈学分制条件下高校教务管理队伍的建设

分析在学分制条件下加强高校教务管理队伍建设的必要性以及当前高校教务管理队伍中存在的主要问题，提出加强高校教务管理队伍建设的对策。     

高职院校实行学分制后教师队伍建设的思考

高职院校实施学分制改革,教师队伍建设是关键.要通过多种途径提高教师队伍的整体素质.这些途径包括:实行产学研结合,提高专业教师的实践技能;拓宽教师聘用渠道,建设专兼职相结合的教师队伍;建立评价体系,提升教师的综合素质;引进和培养相结合,形成"双师型"教师队伍.     

学分制条件下高校班集体建设的对策研究

随着高校学分制的实施，传统的以班级为主要载体的学生思想政治教育的框架被打破，学年制下校、院、系、专业、年级、班级的传统管理模式受到冲击，学生班级的作用大大弱化，这就给学生教育和管理提出了挑战。学分制务件下如何加强班集体建设成了一个亟待解决的新课题，本文着重论述了学分制下加强班集体建设的新思路、新对策。     

论学分制下辅导员队伍建设问题

本文通过分析高校学分制下辅导员队伍现状和存在的问题,结合作者多年的工作经历,对新形势下辅导员的队伍建设提出了一些对策.     

浅谈民办高校学分制条件下导师制建设

民办高校学分制的实施给学生教育管理工作提出了新的要求，现有管理体制的不足对民办高校学生的“导师制”提出了迫切的需求。实施导师制是学分制条件下加强学生教育管理工作、引导学生合理组织知识结构、进行恰当的课程选择的有效措施。     

浅谈创新完全学分制下的高校班级建设

随着高校学分制的实施,传统班级在空间和时间上出现离散化,导致学生班级观念淡化、集体观念削弱,同时也给班级管理和建设增加了难度.本文试着分析学分制给传统的学生管理模式带来的影响,并对学分制下班级建设的创新方法进行了探讨.     

谈学分制下图书馆青年馆员队伍建设

通过分析学分制下影响图书馆青年馆员队伍建设的主要因素，提出了建设一支稳定的高素质的图书馆青年馆员队伍的一些措施。     

高校学分制条件下的学风建设

实行学分制是高校教学管理制度改革的一项重大举措，它有利于学生个性、自主性、创造性和素质的全面发展，有利于学习积极性的提高。但学分制条件下学风建设易出现班级概念淡化、学生个性极化、学习纪律松驰等问题，要建设优良学风必须强化导师职责、督促教师率先垂范、营造校园文化氛围、严明考纪。     

学分制下高校图书馆建设的探讨

就图书馆建立新的藏书体系、充实服务内容、加强馆员队伍建设三方面采取措施,深化内部改革,以保证并推动高校学分制的顺利实施进行了探讨。     

关于学分制下的高校学风建设

学分制改革为高校的学风建设带来了新的挑战,从端正学生的学习态度和改善教师的教学方式出发,以教风带动学风来适应学分制改革,为国家培养更多的优秀人才。     

在学分制下如何促进大学生思想道德建设

本文主要关注学分制给高校学生思想道德建设带来的影响,在阐述了学分制的含义和特征,分析学分制下我国大学生思想道德建设面临的挑战的同时,提出了一系列促进学分制下大学生思想道德建设的策略.     

浅谈中小学教师队伍建设

建设一支在德、能、勤、绩、廉等方面综合素质较高的教师队伍对一所学校、一个民族乃至整个国家至关重要,这项工作既是学校立教之本、又是社会兴教之源。要想办一所人民满意的学校,要想办人民满意的教育,必须有一支让家长和社会满意放心的教师队伍。     

学分制体制下高校班级建设创新研究

针对学分制体制下高校班级建设面临的一系列新问题,本文通过管理机制、学风班风、班级管理体系等方面的创新来适应学分制下班级的管理模式,以期为高校管理工作提供参考。     

高等职业院校学分制条件下的师资队伍建设

学分制在高职院校的实施需各种因素加以保障,关键因素之一在于职业院校所拥有的师资队伍是否过硬,通过探讨如何加强师资队伍建设,对高职院校学分制改革的具体实施提出了建设性意见.     

在学分制下如何促进大学生思想道德建设

本文主要关注学分制给高校学生思想道德建设带来的影响,在阐述了学分制的含义和特征,分析学分制下我国大学生思想道德建设面临的挑战的同时,提出了一系列促进学分制下大学生思想道德建设的策略。