评价2004年高考中最有影响力的化学计算题

化学计算题是高考理科综合卷中的重点题及高考单科化学卷中的压轴题,此类试题要求考生借助于数学中的常规计算方法来解决化学中的实际问题.     

突破高考把关题的几个有效步骤

高考数学试卷中的把关题（含压轴题）常常综合性较强,在高考中具有举足轻重的地位,高考的区分层次和选拔使命主要靠这类试题来完成预设目标．目前综合性较强的高考把关题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合的创新能力型试题．下面以今年理科高考试题中的部分把关题为例,谈谈突破高考把关题的有效步骤．     

2006年高考理综化学计算题评析与展望

化学计算题是高考理科综合试卷中的重点题,也是单科化学试卷中的压轴题。这类试题主要考查学生借助数学方法来解决化学中的实际问题的能力。为帮助学生了解今年高考理综化学计算题的考查方式,更好地备考2007年高考。本文将对化学高考计算题作解析和点评,并对2007年高考计算进行展望。     

一道高考概率题的背景、推广与变式

给出2019年高考全国Ⅰ卷理科数学概率压轴题的解析、背景分析、试题推广与变式探究.     

赏析2006年高考中化学压轴题

2006年高考中理科综合卷(全国Ⅰ卷)中化学压轴题,是一道有机化学试题,作为压轴题它具有三新“立意新、取材新、角度新”,三紧贴“紧贴现实生活、紧贴现行教材、紧贴新课标”的特点,是近几年少有的好题,现赏析如下,供大家参考.     

解好含正整数参变量的高考题

近年广东省高考试题中连续出现了含正整数参变量的解答题,用以考查考生的综合能力．如广东省2009年高考理科数学第21题,2010年高考文科数学第21题,都是以压轴题形式出现．考生必须具有坚实的数学基础作保障,能恰当运用数学思想与方法才能得以解决．     

放缩法在高考题中应用

近几年理科高考试题经常将“数列与不等式综合题”作为压轴题;又在压轴题的最后一问考查放缩法证明不等式,这类试题技巧性强,难度大,不太容易掌握。笔者深入分析放缩法的基本原理,结合实例来展示放缩法在解题中的作用。     

有心圆锥曲线的一个命题——兼解2000年全国高考压轴题

2000年全国高考数学理科压轴题第(22)题都是以双曲线为背景的试题．它们都与下述的有心圆锥曲线命题有关．     

2003年高考理科综合压轴题(31)题的答案是丰富多彩的

2003年高考理科综合试题中的第31题,很有特色!使之成为全卷的压轴题,也是考查短周期元素不可多得的发散性好题.通过对这道高考试题深层次的分析思考,我们能从中得到一些有益的启示.     

2011年全国普通高考四川卷物理试题参考答案的细究与另解

2011高考已经落下帷幕,试题和参考答案也已对外发布．笔者仔细做过四川卷的物理试题,之后对照了四川省教育考试院编撰的《四川省2011年全国普通高考各科试题及参考答案》,发现理科综合第25题（压轴题）第（3）小问的参考答案中,有个小细节值得注意．现将原题以及对应的参考答案完整摘录如下：     

2001年高考理科综合能力测试压轴题鉴赏

今年高考理科综合能力测试的最后一道题 ,是能让人反复回味的一道好题 ,同时又是易引起人们争论的一道试题 (原试题及原解详见本期第 43～ 44面 ) .这道题其中要求估算太阳的寿命 .笔者在研究这道题时 ,回想在高考前夕 ,有关太阳寿命估算题在某些资料上偶尔出现过 ,出题方式各不相同 ,现摘录一道与高考压轴题较为接近的题目 ,仔细比较这道题与高考压轴题 ,分析这两道题的出题方式及解题方法 ,会发现高考压轴题设计的独到之处 .高考相似题 :已知太阳每秒辐射出 3 .8× 1 0 2 6J的能量 ,问 :(1 )太阳每秒钟损失多少吨质量 ?(2 )假设太阳放射…     

怎样规范地解答“实验设计题”

<正> "实验设计题"能够较好地考查学生的实验能力,在高考中所占的分值比较大,已成为理科综合考试的"压轴题"。然而,学生在解答这类试题时普遍感到很棘手。如何规范地解答这类试题呢?笔者在此谈谈自己的一些看法,仅供大家参考。     

高考理综试题的理论分析与改进思考

论文对当前高考理科综合考试试题现状进行分析,探求其“拼盘”现状的成因,并指出跨学科综合试题在命题设计上与高考应用中的困难.在此基础上,提出高考理科跨学科综合试题设计应遵循的准则,依据该准则设计试题案例,以求唤起各界对高考理科综合考试中跨学科综合试题设计的关注与思考,为综合试题的跨学科命题设计改革提供参考.     

当导数遇上三角

函数与导数问题是高考压轴题的常客,也是整套试题中的重头戏,是最具区分度的亮丽风景所在.随着高考命题的深入开展,导数压轴题的命制并没有走入桎梏,反而涌现出越来越多的典型、新颖的考题.2019年全国卷Ⅰ文科和理科的函数与导数问题是与三角函数交会的题型,引起师生的较大反响,这类试题可谓多姿多彩,也常考常新.     

查漏补缺之计数原理

从近几年的各地高考试题来看,高考对计数原理的要求文理科有所不同:理科主要考查分类加法计数原理与分步乘法计数原理、排列与组合、二项式定理,以选择题、填空题为主,有时会将排列与组合跟其他知识结合作为选择题或填空题的压轴题;文科主要考查二项式定理,同样以选择题、填空题为主,但难度远远小于理科试题.     

例谈递推数列通项公式的求解方法

求递推数列通项公式是高考数列内容的一个重要考点,而且还是作为考查化归思想及分析、归纳、推理的能力试题,大都处于压轴题中,如江西省自主命题制的2005年高考数学理科卷第21题和文科卷第22题、2006年高考数学文、理科卷第22题都考查了这一知     

实行平稳过渡·彰显课改理念——2011年湖北省高考生物试卷分析

<正>湖北省是全国最后一批进入新课改的少数几个省份之一,因此,2011年湖北省高考理科综合试题也是最后一次采用全国老课程卷,2012年高考,我省理科综合将采用全国新课标卷,所以,分析我省今年理科综合中生物试题的命制特点,结合2011年全国新课标卷生物试题,从中捕捉信息,寻找联系,无疑对我们备战2012年高考是大有裨益的。1 2010、2011年湖北省高考理综卷生物试题及2011     

高考中多用表试题赏析

多用表的使用是中学物理实验中的重要实验,也是高考命题的热点问题。翻阅近十年高考物理试题和理科综合试题,我们会发现关于多用表的试题复现率较高。下面我们根据近十年的高考物理试题和理科综合试题,筛选出与多用表有关的试题并加以科学归纳、评析,从中领悟和欣赏命题专家的独具匠心。     

从2006年高考物理压轴题特点看2007年备考策略

一、2006年高考物理压轴题命题特点分析2006全国高考共有6套理科综合卷和3套物理卷,这些试卷中的高考物理压轴题均突出考查了学生对物理综合题的分析能力,统计如下:     

如何把握实验设计策略

设计实验方案是综合能力中较高层次、是科学素养的重要组成部分,也是高考选拔非常好的一种测试题,具有难度大、开放性强的特点。例如:2000年高考理科综合试题,验证钙离子在血液凝固中的作用;2001年高考理科综合试题,证明生长素在植物体内的运输;2001年高考生物试题(广东、河南卷)37、38题;2001年高考(上海)生物学试卷39题;2002年高考理科综合试卷21题。 1.设计实验的基本要求