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1.
随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术已在教学方面得到了广泛的运用.通过实践证明,在体育教学过程中运用多媒体技术,对教师、学生及教学内容均产生了积极的影响,不仅能有效的突破教学重难点,对学生体育运动技术动作的理解和掌握、对课堂教学的效率与效益都起到了事半功倍的作用.结合多媒体技术,还能更有效的实施体育欣赏教学,不仅可以开阔学生的体育视野,而且能使学生的体育欣赏能力、体育综合素质得到进一步地提高,促使学生的“终身体育”意识积极主动的形成、发展. 相似文献
2.
徐苏州 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
随着社会的进步,体育俱乐部的教学形式得到了一定程度的推广.这种新型的教学方式对提高学生体育意识、培养学生体育兴趣、发挥学生体育特长等方面产生了重大的影响,在高校体育课程改革和高效体育教学中扮演着重要到角色.到目前为止,在高校的体育教学中,俱乐部教学已经被广泛地运用到了篮球、足球、排球、健美操、羽毛球、跆拳道、武术等体育项目,取得了较好到成绩. 相似文献
3.
王明辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):123-124
体育游戏是体育教学中不可或缺的重要内容,广泛的应用在体育活动中.本文分析了体育游戏的特点和作用,以及体育游戏在体育教学中几个方面的运用.并且最后就体育游戏在体育教学中的运用发表了自己的看法. 相似文献
4.
尽管多媒体在教学中已得到了。广泛应用,但在体育教学中的情况却不容乐观。一、多媒体用于中学体育教学所面临的问题 目前计算机多媒体技术之所以在体育教学中运用得还不广泛,我分析主要有以下四个方面的原因: 相似文献
5.
鲜嵩 《湖北广播电视大学学报》2013,33(9):152-153
强化体育教学过程,不断提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的基本途径。随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术已在教学方面得到了广泛的运用。研究证明,在体育教学过程中运用多媒体技术,对教师、学生及教学内容均产生了积极的影响,不仅能有效的突破教学重难点,对学生体育运动技术动作的理解和掌握、对课堂教学的效率与效益都起到了事半功倍的作用。结合多媒体技术,还能更有效的实施体育欣赏教学,不仅可以开阔学生的体育视野,而且能使学生的体育欣赏能力、体育综合素质得到进一步地提高,促使学生的"终身体育"意识积极主动的形成、发展。 相似文献
6.
秦增保 《湖州师范学院学报》2008,30(2)
结合学校体育教学实际,对计算机辅助体育教学计划的制定、体育教学组织实施的管理,以及体育教学质量评估的管理提出思路,为学校体育教学管理工作者紧扣现代教学管理理念,合理地运用计算机和网络辅助体育教学和管理提供参考. 相似文献
7.
纪律教育是学校体育教学中的一个重要环节.学校体育课是在体育教师指导下,在操场上从事的各种身体练习,教学组织复杂,课前需要周密的计划和准备.体育也是学生最喜爱的活动之一,因为它内容广泛,特点突出,竞技性强,所以学生在体育教学中很容易暴露自己的个性特点.这样,不仅要处理好教与学过程中存在的各种矛盾,还要广泛地对学生进行思想品德教育,做到育体、育心、育人.因此,纪律教育作为德育的重要方面,在体育教学中已日益显示出其重要性. 相似文献
8.
方志英 《商丘职业技术学院学报》2006,5(5):118-119
在继承和发扬传统体育教学优点的同时,结合新时期学校体育的特点和要求,从学校体育教学实际和社会发展方面分析体育教学改革的主要目标,研究学校体育改革的策略,探讨新时期体育教学的方式方法,使之更好地运用于体育教学过程中. 相似文献
9.
胡忠慧 《中国科教创新导刊》2012,(27):254-255
体育教师既是一名知识技能的传授者又是一名使学生的身体、心理等各方面素质都需要得到发展的促进者,在教学中体育老师既要设身处地地感受学生的所作所为,采用恰当的的教学方法,加强体育课堂的管理.本文从以下六个方面对如何加强和促进小学体育课堂的管理这一问题进行了初步的阐述:(1)必要的课堂纪律是加强体育课堂管理的根本保证;(2)运用寓教于趣的体育教学手段促进体育课堂的管理:(3)根据学生的生理和心理特点、以及课堂内容组织教学促进体育课堂的管理;(4)根据体育课的特点组织教学促进体育课堂的管理;(5)挖掘体育教学中的美育因素,培养学生审美能力促进体育课堂的管理;(6)创设体育课堂的情境教学促进体育课堂的管理. 相似文献
10.
杨琦 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
本文通过对运动技术在体育教学、群众体育和竞技体育中不同作用的论述,分析了体育教学、群众体育和竞技体育在掌握运动技术的过程、对象、目的、要求等方面的区别.针对当前体育教学改革中出现的不加分析与研究,全盘否定运动技术教学的对象进行了探讨,旨在能够科学地确立运动技术在体育教学、群众体育和竞技体育中的不同作用,有针对性地开展体育教学改革. 相似文献