提高电视谈话节目的可视性

电视,因它依赖屏幕与观众进行交流的特性,决定了可视性成为其显著特点。而要增强电视谈话节目的可视性,我认为可以主要从以下几方面着手: 1.选好题材,注重纪实谈话类节目的纪实性表现在真切的现场感和参与性,现场嘉宾和观众是直接的参与者,他们身临其境,感受真切,整个节目是由嘉宾、观众和主持人共同完成的。谈话类节目所设计的话题都是热门话题,所要求的嘉宾都足名流、典型。他们     

提高电视科教节目的可视性

电视的优势在于它的可视性。眼见为实是观众对电视的最直观的评判与选择标准。可视性是电视的本质特征，但是观众所要求的又不仅限于原生态的粗糙。以往，在频道中影视剧、新闻是观众的主要收视内容，科技类节目仅仅作为点缀穿插其问聊作补充．以央视为首的科教类专业频道的出现，满足了当前受众市场的需要，同时在无形中又给为科技节目的拍摄、     

论提高电视科教节目的可视性

电视科教节目作为开展科普活动的最重要手段之一,应建立以受众为中心的观念,提高自身的可视性,才能更好地发挥普及科学知识、传播技术技能、倡导科学方法和思想的作用。本文在对受众收看电视科教节目情况进行调查的基础上,提出了应从节目内容和节目制作两方面提高电视科教节目的可视性。     

论提高电视科教节目的可视性

电视科教节目作为开展科普活动的最重要手段之一,应建立以受众为中心的观念,提高自身的可视性,才能更好地发挥普及科学知识、传播技术技能、倡导科学方法和思想的作用。本文在对受众收看电视科教节目情况进行调查的基础上,提出了应从节目内容和节目制作两方面提高电视科教节目的可视性。     

增强电视谈话节目的可视性

大众媒介在电视谈话节目的可视性问题上存在认识偏颇,似乎谈话节目生来就是听而不是看的。长期以来,电视谈话节目主创人员往往过分注重发挥和体现语言魅     

提高党建电视专题片的可视性

一、党建电视专题片的地位和作用 电视同报纸、广播一样，是落实“以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人”这四项重要任务的主流媒体之一。可以肯定地说，无论怎样改革开放，电视传媒都要始终把正确的舆论导向放在首位。     

提高电视经济报道的可视性

如何使电视经济报道的思想性与可视性完美结合，让观众能够喜闻乐见，这是我们搞经济报道的同行们值得认真思考探讨的问题，本人就当前电视经济报道普遍存在的问题提些改进意见。1．要注意贴近生活经济报道的主要功能是传播经济信息。以往经济信息留给观众的印象是，产值利润、产品发布以及开业庆典等模式化报道，不仅枯燥乏味，而且还带有二类广告的嫌疑，缺乏指导性和实用性；另外，会议新闻特别多，好像荧屏在展览人头。     

电视法制节目创新谈

电视作为现代化程度最高,在群众中影响最大的宣传媒体,在宣传、普及法律知识,提高人们遵纪守法观念,促进民主法制建设方面,发挥着不可替代的作用。电视法制宣传节目,不仅涉及法律内容,而且风格多样,立足本地资源,以现实案件为例,以普及法律知识、提高法律意识、弘扬道德风尚、宣传精神文明为宗旨,形式上深入浅出,真实客观,多方位、多层面地采访报道功、出了自己的特色和风格。 但是,仍有部分节目没有处理好电视特性与法理性的关系,或是单纯地报道公安司法机关侦破案件的详细过程,     

政治性节目可视性杂谈

思想政治宣传是我们电视人责无旁贷的政治任务，是引导社会舆论，统一思想，提高认识的有效形式。要想使我们的宣传有看点、有播点，甚至有卖点。达到理想的宣传效果。即：观众对我们的节目感兴趣，喜欢看，愿意再看，如果是空洞的政治说教和枯燥的理论灌输恐怕不行。因而提高思想政治宣传的可视性是摆在我们电视人面前的一项既严肃又充满活力，挑战与压力并存的创造性工作，也是我们电视人不可回避的研究课题。     

如何提高电视新闻的可视性

作为一名电视新闻记者，应该树立宣传创优意识，努力使自己的作品为广大观众所喜闻乐见，这才会达到它的宣传效果。然而在农村和县区，遇到重大题材的机会很少，平时所见所闻很多都是平淡无奇的人和事，以及司空见惯的风景，在这种情况下，如何创精品，提高新闻的可视性，在采访中如何做到“慧眼识珠”，还真是个值得探讨的问题。     

农业电视科教片可视性初探

科普宣传尤其是针对广大农民的农业电视科普宣传有它独自的特点和规律，这是我们电视人尤其是对农节目的电视工作者必须研究的课题。     

影响电视专题片可视性的因素分析

伴随着各种传播媒介的迅速发展、各种影视节目层出不穷,无论是电视专题片还是电视纪录片都面临着巨大的挑战：对观众的吸引力急剧下降。而增强画面的可视性则成为挽救电视专题片和纪录片的重要途径。     

把节目办到观众的心坎

怎样使电视事业这个火红事业更加火红,独具的优势更加优势,正确认识和处理电视人和看电视人的关系,平等互动就是其中重要问题之一。     

提高电视谈话栏目的“可视性”

电视谈话节目是记者主持人与被采访对象以面对面人际传播的方式,通过电视媒介进行大众传播活动的一种节目形式。时下,电视谈话栏目火暴荧屏。虽然节目风格不     

浅谈电视科技类专题节目的镜头语言

在镜头语言被具体运用的时候,对于不同类型的电视节目,由于呈现给观众内容的不同,对镜头语言的要求也应该是不同的.例如综艺节目可能更多的运用推、拉、摇、移、特技等镜头语言来表现现场的气氛及演员和观众的互动.而一档谈话类节目可能更多的是运用不同景别画面的快切方式来表现演讲者的态度和观众的反应.那么对于科技类电视专题节目我们应该采用什么样的镜头语言呢?     

如何提高电视新闻节目的可视性

观众手中的遥控器标志着媒体节目市场竞争的开始。作为立台之本的新闻栏目如何办出特色,如何创造品牌？提高节目的可视性是电视人刻不容缓的改革创新的重任。而要制作优秀的新闻节目,首当其冲的是要采写出优秀的电视新闻。     

电视科教节目的分析方法

在我国,电视科教节目是指以自然科学和技术为主要传播内容的电视节目,又称为电视科教片。怎样才能更好地弘扬科学精神,传播科学知识?这就需要有一个正确分析科教节目的方法。下面就主要从内容要求、不同片种的突出创作元素等角度进行分析。     

农业电视科教片可视性初探

当前,在全民崇尚科技、学习科技,各行各业大力发挥科技在生产生活中的作用,努力增加产品和服务的科技含量的情况下,作为重要传媒的电视必须适应新的形势,千方百计搞好科普宣传,提高全民的科学素质。然而,科普宣传尤其是针对广大农民的农业电视科普宣传又有它独自的特点和规律,了解掌握它自身的特点与规律,更好地为广大农民服务,是我们电视人尤其是创作农业节目的电视工作者必须研究的课题。     

电视科教节目评析

随着科技实力在国际竞争中的作用日益突出,世界各国开始高度重视科技传播。科教电视节目是提高全民素质的重要手段,但目前中国科技电视与国际水平仍然存在差距。我们需要总结自己的历史,学习其他节目类型和国外先进制作手段,找到中国科技电视应该努力的方向。一、中外电视科教节目现状     

我国电视科学传播节目的形态演变

随着科学技术对人们生活影响的深入,科学议题越来越受到公众的普遍关注,这为电视科学传播节目创造了新的机遇。纵向的梳理显示我国电视科学传播节目,经历了科教电影的电视移植与电视化、娱乐模式下的多元呈现的形态演变过程,其深嵌于广播电视系统的市场化和产业化进程当中。