坚持以实践为标准 推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论二十周年

坚持以实践为标准推动教育改革和发展人民教育１９９８，３６．□教育部———纪念真理标准讨论二十周年２０年前关于真理标准的大讨论，是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的...     

坚持以实践为标准 推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论20周年

坚持以实践为标准推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论２０周年教育部２０年前关于真理标准的大讨论,是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的错误,实现工作重心的转移,为...     

坚持以实践为标准 推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论20周年

坚持以实践为标准推动教育改革和发展——纪念真理标准讨论２０周年教育部２０年前关于真理标准的大讨论,是在特定历史时期邓小平同志领导和支持的全党的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这次大讨论为我们党彻底纠正“文革”的错误,实现工作重心的转移,为...     

胡耀邦的直理标准大讨论中的杰出贡献

真理标准大讨论是一场思想解放运动,也是一场政治运动,胡耀邦同志在这场大讨论中的党和人民作出了杰出的贡献。是这场大讨论的最早发起者,推动者,领导者和创新者。     

胡耀邦在真理标准大讨论中的杰出贡献

真理标准大讨论是一场思想解放运动,也走一场政治运动。胡耀邦同志在这场大讨论中为党和人民作出了杰出的贡献。是这场大讨论的最早发起者、推动者、领导者和创新者。     

“实践是检验真理的唯一标准”三题

“真理标准讨论”是中国本世纪的第三次思想解放运动,是我们开创新时代的序幕和思想先导,也是我们取得更大胜利的思想保障,具有重大的历史意义.但是,人们对“真理标准”的表述不确切,理解不深刻,把“真理标准讨论”仅局限于认识论范畴.“真理标准”是“三个有利于标准的基础,“三个有利于标准”是“真理标准的深化和具体化.纪念真理标准讨论二十周年的目的是为了继承和弘扬真理标准讨论的精神,进一步推进社会主义现代化建设事业.     

真理标准讨论与学术自由

一近一个世纪以来，在中国大地上曾经有过两次影响深远的思想解放运动，一次是“五四”新文化运动，一次便是二十年前关于真理标准问题的大讨论。后一次讨论是由唯物主义认识论的一个基本命题——“实践是检验真理的唯一标准”的重新提出引发的。她带来的思想解放运动，对...     

改革开放史研究中值得关注的问题

酝酿准备阶段:1976年10月-1978年12月这一时期,改革开放尚在酝酿之中。对此阶段基本的定位是"在徘徊中前进和走向历史转折"。1.思想解放运动。关于真理标准问题的大讨论启动了思想解放运动。2.大规模出国访问。到1978年出国访问逐渐形成高潮,打破了长期封闭的局面,中国人对外部世界有了新的了解和认识。通过出访,中国领导人认识到我们确实落后了,要急起直追就不能不实行改革开放。     

真理标准讨论与改革开放

20年前,记忆犹新的那场真理标准问题的大讨论,在全国引起了强烈的震动。实践是检验真理唯一标准的大讨论,是一场马克思主义的思想解放运动,这场运动的深入开展为1978年12月18日党的十一届三中全会的召开,作了思想上理论上的准备,也为以后改革开放的兴起奠定了思想理论基础。     

三次思想解放运动与三次历史性巨变

二十世纪的中国经历了三次思想解放运动,即五四运动,延安整风和从关于真理标准问题的讨论到党的十一届三中全会召开,三次思想解放运动引起了三次历史性巨变,三次历史巨变证明思想解放运动对于历史发展的巨大推动作用。     

论中国共产党成立前后的五次思想大解放及其内在联系

在中国共产党成立前后的近百年历史中,经历了多次思想解放,主要有中国共产党建立前的"五四"新文化运动和建党后的延安整风、真理标准大讨论、邓小平南方谈话、"三个代表"重要思想所引发的思想大解放.每次思想解放运动前后相承,关系密切.     

真理标准问题讨论与思想解放述评

真理标准问题的讨论是一次伟大的思想解放运动。它开创了新时期思想解放的先河，重新恢复了解放思想、实事求是的党的思想路线。以此为开端，２０年内中国社会经历了三次思想大解放，不断推动社会主义现代化建设事业向前发展     

解放思想是促进建设有中国特色社会主义事业前进的法宝——纪念真理标准问题讨论二十周年

二十年前的真理标准大讨论,是我们党和国家处于重大历史转折的关头,在邓小平等老一辈无产阶级革命家的领导和支持下开展起来的一次伟大的思想解放运动.它是重新确立党的思想路线的先导,是振兴中华的法宝.在真理标准讨论的过程中,邓小平不顾各种阻力,大力提倡“打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放.”他深感“解放思想是当前的一个重大政治问题”,“不打破思想僵化,不大大解放干部和群众的思想,四个现代化就没有希望.”“一个政党.一个国家,一个民族如果一切从本本出发,就要亡党亡国.”……从这个意义上说,关于真理标准问题的争论的确是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题.“只有思想解放了,我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题,正确     

20年思想解放的回顾与反思

本文概述了自真理标准讨论和党的十一届三中全会召开２０年来我国思想解放运动的历程;阐述了思想解放的实质是思维方式的转变,思想解放的目的是实事求是,思想解放的作用是研究新问题、解决新问题,思想解放的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,思想解放的成果是形成邓小平理论     

国民思维与教育

有什么样的国民思维就有什么样的国家状况,这是不容否认的事实。新中国的前三十年,由于种种原因,国民的思维处于较低水平,甚至在较长时期盲从和狂热代替了个体思维,而国家更是遭受了一系列的挫折和失误,国民经济濒于崩溃。改革开放以来,我们的现代化建设取得了为世界瞩目的辉煌成就,根本原因是真理标准大讨论和思想解放运动激活了国民的思维,推进了民主与科学。但我们不能妄自尊大,正如总书记习近平所说:我们自豪,但不自满。我们应清醒地认识到我们的国民还远不配称思     

百年中国思想解放运动及其启示

在百年中国史上,先后演绎了五四运动、延安整风、真理标准问题大讨论、南方谈话等4次思想解放运动,成为中国革命和中国特色社会主义事业发展的先导。这些思想解放运动为我们启动新一轮思想大解放提供了重要的启示。解放思想在不同的历史时期有不同的内容和特点,当前必须克服“改革成功论”的惰性思想,寻找思想解放的突破口,把反思改革、推进政治体制改革、真正确立以人为本的价值理念,作为在新的历史起点上推进思想解放的重点,着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念,实现经济社会又好又快发展。     

坚持实践标准 深化教育改革

(一) 20年前,在全国开展了一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚,推动了全国性的马克思主义思想解放运动,为党的十一届三中全会作了重要思想准备。     

新一轮思想解放的焦点:如何对待国有制?

新一轮思想解放的焦点：如何对待国有制？●刘伟如果说７０年代末的真理标准问题的大讨论是我国新时期的第一次思想解放，进而动员了改革；如果说９０年代初的社会主义市场经济的大争辩是我国新时期第二次思想解放，进而明确了改革的体制目标，那么，我们现阶段的改革理论...     

实践标准与解放思想——纪念真理标准讨论20周年

１９７８年全国真理标准的大讨论，标志着建国以来第一次思想解放运动的开始。以实践作为检验真理的唯一标准，破除了权力标准和语录标准，引发了全党和全国人民的思想解放运动。拨乱反正，正本清源，从个人崇拜和“左”倾教条主义的束缚中解放出来，为党的十一届三中全会的召开创造了思想条件。从党的十一届三中全会开始，我国发生历史性的战略转变，即从以“阶级斗争为纲”转变到以“经济建设为中心”的社会主义现代化建设上来。２０年来，坚持实践标准，解放思想，实事求是的最大成果，就是创立了邓小平理论     

坚持真理标准,推动宁夏教育改革和发展──纪念真理标准讨论二十周年

２０年前,“文革”刚结束时那场关于真理标准问题的大讨论,是在特定的历史时期邓小平同志所领导和支持的一场伟大的马克思主义教育运动和思想解放运动。这场大讨论,对于我们党重新确立解放思想、实事求是的思想路线,实现工作重心的转移以及开辟建设有中国特色的社会主义道路,具有重要的划时代的历史意义。教育界作为这场讨论的积极参与者和直接受益者,对这场讨论有着更为深厚的感情。今天,我们抚今追昔,回顾历史,纪念我国思想理论史上的这一大解放、大胜利,对于我们继往开来高举邓小平理论的伟大旗帜,更加坚定不移地坚持解放思想…