加强历史教学中学生社会责任感的培养

《历史课程标准(实验稿)》把"初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想"作为情感教育的首要课程目标。这表明,培养学生的社会责任感是历史教学义不容辞的责任。一、通过学习历史人物的爱国主义精神,使学生明确自己的社会责任爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。爱     

浅谈大学生社会责任感的培养

当代大学生在大学校园中享有丰厚的学习资源与浓郁的学习氛围,在学习与锻炼中逐步与社会接轨,但在有些大学生身上却出现了社会责任感淡化的现象.大学生这一群体作为社会重要的组成部分,肩负着祖国与人民赋予的重大使命,是建设中国特色社会主义事业的主力军.培养大学生的社会责任感,使大学生自觉地将自身与国家、社会紧密联系起来,对于增强民族自信心与自豪感,促进社会繁荣发展有重要意义.因此,强化大学生社会责任感的工作势在必行.     

人才预测和人才培养

教育作为一项社会活动是与社会的政治、经济分不开的。党的十二大明确地把教育和科学作为三大战略重点之一,就是把教育和科学事业与国家的现代化建设事业有机地联系起来。现在教育事业所处的背景就是我们的国家要实现社会主义现代化。从政治上来说,就是要坚持四项基本原则,坚持四项政治保证,清除思想战线上存在的精神污染,保证我们国家沿着社会主义、共产主义方向前进。从经济上来讲,就是要在本世纪末实现工农业年总产值翻两番,并且从现在起就为九十年代经济振兴作准备。现在从中央到地方,广大学者、专家和     

浅议坚持诚实守信构建和谐军营

自古以来,诚信就是立身做人的根本,成就事业的根基,是我们国家和民族得以生生不息、繁荣昌盛的强大精神支柱.军人要走在建设和谐社会的前列,必须准确把握诚实守信内涵,自觉把诚实守信作为人生理念.     

大学生社会责任感培育机制研究

大学生的社会责任感,关系到国家和民族的兴衰、社会的和谐和社会主义建设事业的成败。加强当代大学生社会责任感教育,既是构建和谐社会的必然要求,是建设中国特色社会主义事业的必然要求,也是大学生成才的必然要求。因此,完善当代大学生社会责任感培育机制对国家级大学生自身的发展具有重要作用。     

试论当代大学生社会责任感的培养

大学生的社会责任感,关系到国家和民族的兴衰、社会的和谐和社会主义建设事业的成败.正视大学生社会责任感淡化的现实,分析大学生社会责任感淡化的原因,探索大学生社会责任感培养的有效途径,是高校德育工作刻不容缓的课题.     

浅谈创新教育的几个问题

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺、发达的持久动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。”他又说:“创新,最根本的一条就是靠教育、靠人才。”一、实施创新教育,加速社会主义现代化建设的进程１.坚持“三个面向”,适应经济改革和发展是创新教育的发展方向邓小平同志说:“改革是中国的第二次革命。”改革是一项宏伟的开创性事业,既然是“开创”,就一定是一项极其艰难的创新的事业,就一定要首先确定改革创新的方向和指导方针。基于此,邓小平同志根据我国教育发展的总体构想,高屋建瓴地提出了教育要“面向现代化…     

邓小平教育思想的主题——教育必须为社会主义现代化建设服务

邓小平同志在领导有中国特色的社会主义现代化建设过程中,一贯重视教育工作,把教育事业与社会主义建设宏图紧密联系。十一届三中全会以来,邓小平一再指出:把我们国家建设成为社会主义现代化強国,是我国人民肩负的伟大历史使命。社会主义现代化建设是我们当前最大的政治,它代表着人民的最大利益、最根本的利益,決定着国家的命运、民族的命运。我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务就是搞现代化建设。正是基于这一指导思想,邓小平为我党确立了以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,并要求“各项工作都     

大学生社会责任感的分析与研究

大学生,这个群体一直生活在人们的种种言论之中。有人说大学生代表着我国的未来,是未来现代化建设的生力军,更是承担我国发展和建设的重担;也有人说大学生的责任意识薄弱,不能对自己的未来负责,更是缺乏对社会和集体的责任感,所以更加无从提起对国家的责任感。实际上,作为青年知识分子,大学生的社会责任感将直接影响到中国社会的发展前景。     

农村中小学师德建设问题探析

教育事业是关系民族兴衰、国家成败最根本的事业，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。当前，随着社会的全面进步、教育系统人事制度改革和义务教育课程改革的逐步深入，农村中小学教师的师德整体状况良好，绝大多数教师爱岗敬业，教书育人。为人师表，事业心和责任感都很强。但是在建立农村社会主义市场经济体制过程中，在社会急速转型和农     

试析中国社会现代化中人的现代化

社会现代化不仅是物的现代化,也是人的现代化,人的现代化是社会现代化的核心。在我国加速实现国家和社会现代化建设的关键时期,人的现代化构成了现代化建设的首要问题。而目前我国人的现代化远远落后于国家和社会现代化的客观要求,人的现代化建设显得极为重要和紧迫。实现中国人的现代化,必须以大力发展市场经济为基础,以实施科教兴国战略为核心,把全面推进社会主义精神文明建设,提高民族的整体素质作为最根本的途径。     

将学生教育聚焦于责任感的培养

许多专家认为新世纪摆在我们面前的第一个挑战,既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏,缺少责任感的人是不会真正关心他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。可以说“学会负责”已成为进入21世纪的通行证。为此,我们学校把责任感培养放在重要地位,并把这项工作作为追求德育工作实效性的探索。一、责任感培养是一项育人的系统工程责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所承担义务,以及与之相应的自觉态     

深入学习邓小平教育理论大力培育高素质人才

邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的成果,是对毛泽东思想的继承和发展,是中国共产党和中国现代化建设的指导思想。学习和研究邓小平理论,特别是邓小平教育理论,对于解决中国现代教育领域面临的重大课题,推进中国教育事业的改革发展,培养中国特色社会主义建设事业的高素质人才,具有重要的意义。 一、教育是一个民族最根本的事业 “文化大革命”之后,我国经济、社会均面临诸多突出矛盾、严重困难和巨大压力。百废待兴,首先兴什么?作为战略家、政治家的邓小平“自告奋勇管科教方面的工作”。他说“我们国家要赶上…     

《思想品德》教材公民意识教育线条勾画——以苏人版为例

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容，以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源，把国家主人的责任感、使命感和权利义务观融为一体的自我认识。     

论初中思想品德课对学生公民意识的培养

公民意识是一种社会意识,是商品经济发展的必然产物,是社会成员精神和物质生活共同的思想基础,是社会成员思想、道德发展的基本依据。一般认为,公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务为核心内容,以自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位为思想来源,把国家主人的责任感     

创新新形势下高校研究生党建机制

胡锦涛同志曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”广大的在校研究生作为国家建设的宝贵人才资源，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，将直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。随着社会主义市场经济体制建设的不断深入发展，在高校研究生党建工作中，根据新形势及研究生自身的特点，与时俱进地探讨和研究研究生党建工作的手段、方法和途径，适时创新研究生党建工作机制，对高校研究生党建工作的开展具有相当重要的意义。     

谈学生历史责任感的培养

《历史课程标准(实验稿)》把“初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设．人类和平与进步事业做贡献的人生理想”，作为情感教育的首要课程目标。这表明，培养学生的历史责任感是历史教学义不容辞的责任。     

对现代市侩的鞭挞——评特里丰诺夫小说《滨河街公寓》

凡是熟悉、喜爱俄罗斯古典文学的人都知道,俄罗斯文学有一个良好的传统,就是强烈的社会责任感和浓厚的忧国忧民的情绪,作家总是自觉地把自己的命运和国家民族的命运结合起来,对种种社会现象、人生问题大多从道德的角度、人性的角度去衡量、分析、解释。人道主义始终是俄国古典作家的一面旗帜,把它作为评判一切的标准。旧俄时代,俄国的社会制度是封建农奴制,古典的人道主义既包含了对广大劳动人民的同情,对黑暗的社会制度的嘲弄和批判,同时也揭示了农奴制对人性的摧残,对人道的泯灭,正如伟大的古典作家契     

小学生社会责任感养成教育现状及对策

社会责任感是每个社会公民都应具备的基本素质,小学生是祖国的未来、民族的希望,建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的历史重任落在了他们的身上。因此培养小学生的社会责任感是备受关注的问题,文章对此展开论述。     

创新新形势下高校研究生党建机制

胡锦涛同志曾经指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”广大的在校研究生作为国家建设的宝贵人才资源,他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何,将直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,