春天,吹着口哨

春天,吹着口哨,满山遍野地跑:“我来了———我来了!”哨音在柳枝上飞旋,柳叶儿泛出嫩绿;哨音在桃林里飞旋,桃蕾绽开了笑脸;哨音在小溪边飞旋,溪水潺潺欢唱……春天,吹着口哨,我们与春天赛跑,投向大自然的怀抱:“我们来了———我们来了!”春天,吹着口哨!山东@古夫     

盼

人生充满了“盼”! 从刚记事时起,我就有了“盼”。饿了,盼着吃饭;渴了,盼着喝水;害怕了,盼着妈妈快些来;受惊了,盼着爸爸在身边。     

闲草志

马齿苋 马齿苋喜欢生在韭菜畦上。韭菜往上长,马齿苋往四周长;韭菜站着,马齿苋卧着;割头茬韭菜了,马齿苋原地等着,等新韭发出来。     

我有一个秘密

<正>大年初一那天,突然听见奶奶喜出望外地对我喊:"可可,喜鹊来了!喜鹊来了!雀来喜到,我们家要有好运了!"我走近一看,很多小鸟都停在阳台上欢快地吃着奶奶掉在地上的玉米粉。     

春天的田野

正4月17日晴春天来了,春姑娘带着温暖和希望脚步轻盈地来了,她跃动在山川、平原,大自然立刻充满了春的气息。春姑娘来到了田野,田里的小草悄悄地从土壤里探出了小脑袋,惺忪的眼睛好奇地注视着大地;柳树发芽了,柔软的枝条在微风中摇曳,好似条条丝带在舞动;河水静静地流着,鱼儿在水里欢快地游来游去……"春江水暖鸭     

引导学生学会倾听

<正>新课改实施以来,我们欣喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子变大了,课堂变得活跃了,学生都敢于提问,敢于发表自己的意见和看法。然而,我们在课堂上常常看到这样的场面:老师津津有味地讲解着,学生旁若无人地干着自己的事;老师提出一个问题,教室里小手如林,"我来、我来     

祸福相依

<正>大火!大火!美国有2000多处森林在燃烧着熊熊大火! 1000辆消防车来了,150架直升机来了,2.5万多名消防队员来了,希腊、新西兰、加拿大、墨西哥等很多国家的消防队来了!     

为春天调色

<正>有人说春天是绿色的,因为它象征着生机勃勃;有人说春天是红色的,因为它象征着激情;有人说春天是白色的,因为它象征着纯洁。我说春天是五彩缤纷的,因为它承载着我的梦想。王安石有诗云:"春风又绿江南岸",是的,柔风吹醒了万物,细雨抚摸着万物,轻轻地呼唤着:春天来了!看!树绿了,地绿了,山青了,水秀了。眼前的树丛披着嫩嫩的绿叶,在微风中扭动着身躯;小草的家族,在阳光下忙着为客人们铺上地毯;连     

品雨

2月13日 雨 春雨是一个活泼的孩子。滴滴答答,他踏着脚步来了。大地听到春雨的脚步声,从冬眠中苏醒过来。春雨来到柳树家,柳树姑娘见雨孩子来了,便抽出新芽,梳理着自己蓬乱的头发;春雨又来到了桃树林,桃树上挂满一朵朵微笑着的桃花;春雨来到了梨树家,梨花穿上了雪自的迷你裙,来迎接他。     

春天,吹着口哨

春天,吹着口哨,漫山遍野地跑:我来了——我来了——哨音在柳枝上飞旋,柳叶儿立刻泛出绿光; 哨音在桃花里飘拂,桃蕾马上绽开了花瓣; 哨音在山谷中回荡,小草儿纷纷探头伸腰;     

当教师——我一生无悔的选择

我是一位有着30年教龄的老教师。30年来,在平凡的三尺讲台上,默默无闻地挥洒着自己的青春和汗水;30年来,在寒来暑往的岁月交替中,送走了一届义一届学生;30年来,在平淡而忙碌的教学生活中,诠释着一个人民教师的内涵;30年来,在市场经济的大潮中.面对各种诱惑仍然一如既往地挚爱这份光荣而神圣的职业,依然对自己当年     

春风,快活地吹着

如果,如果我是春风,我会快活地吹着;吹着结冰的小河,小河嘎嘎地笑着;告诉它,春天来了,快快调好你的琴弦,快快奏响第一支春歌; 吹着光秃秃的小树,小树活泼地摇着;告诉它,春天来了,快快冒出一个个嫩芽,快快绽开一     

小风的本领

小风来了,小风来了,唱着山野的小调;小风来了,小风来了,吹着响亮的口哨。     

风，有你相伴

当风铃歌唱时,你来了;当塞北黄沙漫天时,你来了;当发丝轻扬时,你来了……你守护着我,我也因有你相伴而快乐。     

春天来了

春天来了!春天来了! 樱桃红了脸,菜花透自豪;布谷声声脆,鹅鸭嘎嘎笑。娃娃牵着小风筝,在田野上奔跑;细柳向池塘,拋下富有弹性的线条。小鸟在绿树上跳跃,一只只,唱着明快的小调;美美地吸一口新鲜的空气,空气里含着鲜奶的味道。几只小燕在梁上飞绕,是它们衔回了回暖的春潮;几只刚啄破蛋壳的小雏鸡,唧唧叫着,似吹着春天的小号……     

德育:儿童参与创造的文化教育

"萤火虫夜夜飞,家来吃乌龟;乌龟不长毛,家来吃葡萄;葡萄不开花,家来吃黄瓜;黄瓜不结籽,家来吃果子;果子不甜,家来种田;田种不动,猴大个梦."夏夜,繁星满天,蛙鸣虫叫,萤火点点,纳凉的孩子偎依着母亲,吟诵着这首在江苏南通一带广为流传的童谣.     

德育:儿童参与创造的文化教育

“萤火虫夜夜飞,家来吃乌龟;乌龟不 长毛,家来吃葡萄;葡萄不开花,家来吃黄 瓜;黄瓜不结籽,家来吃果子;果子不甜, 家来种田;田种不动,猴大个梦。”夏夜,繁 星满天,蛙鸣虫叫,萤火点点,纳凉的孩子 偎依着母亲,吟诵着这首在江苏南通一带 广为流传的童谣。     

咏冬（外二篇）

冬,如一位少女,挥舞着她的衣裙,在神州大地上高歌曼舞;冬,如一位满头白发的圣诞老爷爷,在天空中播撒着一片片祝福……冬天终究是来了。     

表达

当你欣喜若狂的时候,你用欢呼来表达;当你悲痛欲绝的时候,你用眼泪来表达;当你怒发冲冠的时候,你用拍遍栏杆、仰天长啸来表达;当你静默沉思的时候,你用闲庭信步、面壁独语来表达。表达,维系着人与人之间的语言;表达,传递着我们和世界之间的各种信息;表达,成了我们向自己和世界证明的一种重要方式。我们每天都在面对表达,犹如我们每天都在呼吸空气。从婴儿落地的第一声啼哭     

这儿的省略号放错了地方

《真想变成大大的荷叶》全诗共5小节,最后一小节如下：“荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。小鱼来了,在荷叶下嬉戏;雨点来了,在荷叶上唱歌……”