以“三严三实”专题教育为契机——提升党校党员干部教育培训实效

党校事业是党的事业的重要组成部分,是党培训教育党员领导干部的主渠道,是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主阵地。加强和改进党校工作,坚持党校姓党的政治方向,从严治校,创新优化党的理论教育和党性教育方式,优化教师队伍建设,切实提高教学水平,充分发挥党校的教育引领作用,以"三严三实"为契机,扎实推进新形势下的党校工作。     

提高基层党校教学有效性的研究

基层党校是基层党员思想理论教育的主渠道,有利于增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,夯实党的执政基础.本文对当前基层党校教学现状进行了解读,分析了党校教学中课程设置不合理、教学方式单一、师资建设匮乏等教学有效性缺失的表现及其原因;并从教学内容、教学方法、师资队伍等三个方面对新形势下提高基层党校教学有效性的策略进行了探索.     

党校教师队伍建设研究

"党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究构。"这是《中国共产党党校工作条例》对党校性质的界定,同时《中国共产党党校工作条例》对党校教师建设也提出了明确要求。现今,在十二五规划的指导下,在新形势新任务的指引下,针对党校教师队伍存在的问题,如何加强党校教师队伍建设成为亟待解决的问题。本文主要提出了党校教师队伍面临的问题,并提出了相应的解决措施。     

关于新形势下党校教学改革的思考

党校是培训党员干部的重要阵地,我们要进行教学模式的创新,提高教师队伍的素质,完善教学管理制度,提高教学质量。近年来,伴随社会的进步,党中央十分关注党校工作,党校的地位与影响逐渐提升。新形势下,党建工作是基层党校教育教学的关键部分,是提升共产党员干部党性修养、理想信念、政治立场的关键环节。     

基层党校干部培训存在的问题和对策研究

党校作为培养党员领导干部和理论干部的学校,在加强干部队伍建设中发挥着重要作用。但是目前我国基层党校还存在培训观念陈旧、培训体制不健全、培训内容缺乏针对性和实效性、培训方法落后等突出问题,严重影响了党校教育教学功能的发挥。在分析的基础上本文从观念、制度、教学、培训模式等四方面提出了相关对策,以期促进基层党校干部培训的长期稳健发展。     

如何组织农村基层党校的教学工作

<正> 目前,农村大部分地区基层党校刚刚起步,欲提高教学效果,组织教学是关键。一、办学方式扇形辐射由于农村的党员数量多、年龄大、文化低,且又分布散、从事的职业杂,加上受农时等限制多,使基层党校教育的压力较大,必须研究办学方法,完成教育任务。(一) 直接辐射。条件比较成熟的乡镇可以以片为单位,成立分党校,充分利用乡镇党校的教学优势和核心,带动各分党校办班,将党校办到党员的家门口,以适应农村改革开放形势的需要和减轻乡镇党校的教学压力。(二) 间接辐射。利用乡镇党校培训各支部书记或若干名支委,再由这些培训过的骨干回单位结合各支部的党课和党员活动日,对全体党员进行培训。二、教学原则合理运用坚持并恰当地运用教学原则,是提高教学效果的     

高中教师党员理论修养提升路径探析

高中教师党员理论修养的培育是高中教师队伍建设的重要组成部分。提升新时代教师党员的理论修养,应该以坚定理想信念为奠基石,以党内法规制度为压舱石,以关键少数为切入点,以常态化教育为助推器。通过以上途径提升教师党员的理论修养,发挥教师党员的带头模范作用,促进高中教育教学水平的提升。     

如何提高基层党校教师的素质与能力

提高基层党校教学的针对性和实效性,关键是造就一批高素质的教师队伍。基于此,从提高基层党校教师素质和能力的必要性入手,阐述基层党校教师应具备的素质和能力,着重提出提高基层党校教师素质和能力的途径,以期进一步提高基层党校的教学质量。     

加强新时代基层党校教育的思考——评《新时代基层党校党性教育教学专题实务》

随着中国特色社会主义建设走进新时代,加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分,同样也是党校教育工作的发展重心。由郭志龙编著的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》正是一本围绕着基层党校校性教育主题的政治教学书籍。该书由光明日报出版社2019年10月出版。     

高校党校教学有效模式的探索

高校党校对高校的党员、干部和入党积极分子的培训教育发挥着重要作用。新的形势对高校党校建设提出了新的要求，但同时为党校的建设提供了更加有利的条件。本文就如何做好新形势下的党校教育教学工作，进一步提高党校教学质量提出几点具体做法。     

高职院校二级党校教育实效性研究

高职院校二级党校是入党积极分子接受教育和培养,学生党员接受再教育的有效途径。提升二级党校教育实效性,是保证党员发展质量、把握好党员发展"入口关",加强和改善大学生思想政治教育具有重要意义。本文从提升二级党校教育实效性的必要性入手,并以南京信息职业技术学院为例,在开展问卷调查的基础上,剖析了该校二级党校教育工作存在的一些问题和不足,并有针对性地提出了五点思考和对策。     

论党史教学在新时代党校教育中的重要性

党校是党培养合格党员干部的学校。面对新时代,党校教育面临着更多更高的要求和标准,积极加强党校教育,对于党员干部,对于党的自身建设等都具有十分重要的作用和价值。党史教学是党校教育教学过程中重要的环节,注重党史教育,发挥出党史教育的作用和价值,更好地为党校培养出党和国家需要的党员干部,这是新时期党校的教育教学所要研究的重点课题。本文围绕着党史教学在新时代党校教育中的重要性展开探讨,总结当前党史教学存在的问题,并提出具体的意见和建议,对于我们完善和提升党史教学的质量和水平,更好地建设党校,具有一定的实践参考意义和价值。     

基层党校教学的实效性问题及其解决途径

本文阐述了基层党校教学存在的教学目标不够明确、内容缺乏针对性、服务大局不够到位、教学方式方法简单错位、内容少有创新性等问题.这些问题可以从坚持服务大局、完善教学布局、努力深化教学改革、加强制度建设和教师队伍建设等途径寻求解决.     

试论如何提升县(区)级党校教学水平

县(区)级党校是党校系统中的基层党校,承担着培养基层干部和各类人才的主要任务,但当前以县级党校为代表的基层党校面临着教学水平不高、职能弱化等困境。本文分析了影响和制约县级党校教学水平提升的主要问题,论述了影响和制约县级党校教学水平提升的原因分析,以及对现状分析后的几点建议。     

发挥党校熔炉作用提高学员党性修养

党校是培养党员领导干部的主渠道主阵地,是加强党员领导干部党性锻炼的大熔炉。按照“党校姓党”的办学原则,科学把握党性教育功能是党校培训教育取得实效的基础和前提。在科学把握党性教育在党校教育中的重要地位、深刻认识党校加强党性教育的自身规律基础上,本文从创新党性教育的手段和环节、增强党性教育的针对性和实效性、提升党性教育的质量和水平三个方面,提出了加强党性教育的重要途径。     

以“三慧三强”抓好幼儿园党员教师队伍建设

为应对新时代幼儿园发展面临的挑战,要充分发挥党员教师的骨干中坚力量,带动广大教师的成长。基于柳州市直属机关幼儿园工作实际,研究采取行动研究、个案分析等方法,通过启慧课堂、名师工作坊、志愿服务等多个项目的建设,将幼儿园文化理念融入党员教师的思想政治教育、专业提升、师德建设中,探索加强党员教师队伍建设的有效路径和方法。     

“十三五”时期党校党建工作创新研究

党校是党员领导干部培训的重要场所,是连接基层党员和上级党组织的桥梁和纽带,直接关系到各个机关事业单位人员的政治素养。"十三五"时期要及时启动党校党建管理"新引擎",深入研究党校党建工作的现状,及时发现党校党建工作中存在的问题,积极探索党校党建工作创新路径,提升党员干部的政治素养。     

中学党建与教育教学的深度融合探索

中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点,通过研究可以发现,当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效,中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下,学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化,党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板,如党建与教育教学“两张皮”,党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手,探究基层党建和教育教学融合发展策略。     

“互联网+”背景下高校党员教育工作的困境与对策研究

高校党员教育工作是基层党组织建设的基础,也是党的建设中的一项长期任务。“互联网+”时代的来临给高校党员教育工作带来了机遇,同时,互联网技术的应用与普及使传统的高校党员教育工作面临诸多困境。本文将探讨如何发挥“互联网+”的优势,利用大数据分析,促进党员教育精细化,探索出一条以党建信息化提升党建科学化水平的有效途径,以期实现互联网与高校党员教育工作的有效结合。     

论高校党校在大学生党员继续教育中的培训教育功能

加强大学生党员的继续教育,是高校党校肩负的一项极为紧迫而重大的战略任务.本文从高校党校在加强大学生党员先进性建设中地位和作用入手,结合医学院校党校工作实际,就党校的培训教育功能进行了实践性探究.