构建以问题为导向的小学数学深度学习课堂初探

思考是用来获取知识和培养学习能力的一种方式,而问题则是思考的源头和根本。小学阶段对小学生问题意识的培养,有助于培养学生的综合素质、学习能力以及核心素养。教师要从培养数学核心素养着手,在学生掌握数学基础知识和完成练习基础上,重点抓住核心理念,利用问题来驱动学生进行思考探究和学习,让抽象的数学知识变成具体的探讨训练,进一步完善学生的思维发展能力和数学应用能力,从而最终实现小学生数学综合能力全面发展的目标。     

浅析小学数学高效课堂的构建

在小学数学教学中,构建高效课堂是数学教学的基础。在课堂上,教师选择合理的教学方法,让学生在学习知识的同时掌握学习方法,从而激发学生的学习兴趣和学习积极性,有效提高数学教学效率。     

关于如何构建小学数学高效课堂的探究

目前,在我国全面推行教育改革的大环境下,关于小学数学的教育要不断与时俱进,在具体的教学过程中,有针对性地打造优质课堂,一方面要提高学生对小学数学基础知识的掌握和使用,另一方面要在学习过程中潜移默化地培养学生自主学习的意识,让学生对数学学习内容产生浓厚的兴趣,进而产生自主的探究精神,提高其数学素养和逻辑思维能力,使学生不仅掌握扎实的小学数学知识,同时也能完善自身学习方法。基于此,在本文中作者结合实际工作经验,着重探讨和分析我国小学教学过程中存在的问题,以苏教版的教材为研究范本,对小学数学高效课堂的构建进行详细探究。     

小学数学如何构建高效课堂

为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境、激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏。"创设情境"成为小学数学课堂教学中一道亮丽的风景线,也是构建高效课堂的有效途径。教师应激发学生的创新意识,调动学生参与的积极性,采取恰当的评价措施,改进教学方法,构建高效课堂。     

谈谈如何构建小学数学自主合作探究课堂

自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,其实质是要求教师在数学课堂教学中,实施学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法,培养学生发现问题、解决问题的能力和创新精神与实践能力。     

小学数学如何构建高效课堂

高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。从教师的角度讲高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的"发展"是指具有全面性、整体性、持久性的发展;从投入的角度讲,高效的课堂教学是指教学投入(或教学所耗)少,但教学产出(教学所得)高的教学。     

关于如何构建小学数学高效课堂的探究

随着时代的快速发展,构建小学数学高效课堂也成了所有教师的主要任务,构建高效的小学数学课堂不仅仅是所有学校、教师的期望,也是广大家长的希望。素质教育下更要求广大学校、教师构建小学数学高效课堂。然而,怎样更好地构建小学数学高效课堂成了广大教师的难点。     

浅析如何构建小学数学课堂的课前预习

高效课堂建设是当下数学课程改革领域的一个热议话题,小学数学高效课堂建设的关键之处在于引导学生做好课前预习活动。埃德加·富文曾经说过:未来的文盲不再是不认识字的人,而是不会学习的人。提高学生课前预习的有效性正是促使学生学会学习的重要途径,首先分析了做好课前预习对于高效课堂建设的重要意义,然后结合人教版小学数学教学的相关案例,研究了小学数学课堂课前预习的有效性策略,希望能形成一套科学的预习模式,指导学生开展深层次的数学探究活动。     

以生活为原型，构建多元数学平台——小学数学生活化课堂构建分析

生活化数学课堂是高效学习、高效活动的数学教学模式,以往的数学教学活动中,教师关注的往往是学生学习成绩的高低,对学生学以致用的能力等并没有足够的重视,因此影响了学生数学素养的提升与发展。新课程标准指出数学是人们生活、劳动、学习中必不可少的工具,数学教学活动的开展要面向全体学生,建立在学生已有的生活经验上,为学生搭建高效学习的平台,有效推动学生综合学习质量的提升与发展。     

小学数学课堂学生自主学习模式的构建研究

自主学习模式是推进小学数学教学改革的途径之一,符合高年级小学生的学情需要,对促进学生自主学习能力和数学思维能力的发展起着至关重要的作用。分析探讨了小学数学课堂学生自主学习模式的构建,期望对提高学生学习能力有所帮助。     

浅谈如何构建小学数学高效课堂

时代在不断发挥,社会在不断进步,教育理念和教育手段也在不断更新.在新形势下,人们重视构建高效课堂.高效课堂要求在一节课的时间内,教师高效完成教学任务,学生高效学习知识.在新背景下,构建高效课堂的目的是减轻学生的学习负担,提高课堂效率,培养学生的数学能力,提升学生的综合素质.与过去传统的课堂不同,高效课堂更重视学生各方面能力的培养.     

如何构建小学数学课堂的实效性

随着课程改革的不断深入,我们都越来越关注课堂教学的实效性问题,越来越追求课堂教学的“实”与“活”,真正关注学生的收获,思考学生的发展。什么样的数学课堂是有效的？有效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生、发展学生”的教学活动。在新的课程理念下,我们怎样做,才能使课堂教学具有更强劲的生命力,更有效呢？     

如何打造充满活力的小学数学课堂

"小学数学教学应当是一个活泼生动、富有个性和丰富性的教学过程。"这一点是广大一线小学数学教师普遍达成的共识。但是在现阶段的数学教学中,由于受传统教学观念和模式的影响,许多教师仍采用较为落后的教学方式进行理论知识的讲授,即采用"教师讲,学生听"的单向传统教学模式,这种教学模式在实际教学课堂中的应用常常会导致学生没有学习的乐趣和动力,使得原本就压抑的数学教学环境变得更为沉闷,极其不利于学生的学习以及小学数学教学效率的提升。为此,为了更好的提高课堂的活力,让学生能够以快乐、向上的心态面对数学课程,教师就要不断地钻研教材和优化教学方式,凭借游戏教学、创造生活化的教学情境等教学手段来将其实现。在此,本文就将以如何更好的打造充满活力的数学小学课堂为主要能力,进行相应的策略探究。     

构建高效小学数学学习课堂

新课程改革将数学学习中的实践活动作为一个重要的教学环节。在小学数学教学过程中,教师必须为学生提供一个学生能够充分学习的平台：让学生在数学课堂上理解和掌握教师所传授的知识和方法,帮助学生掌握更多知识。因此,教师必须从自身做起,提高小学教学水平,转变教学观念,构建高效化课堂,锻炼学生的意志,运用多种手段来实现这一宏伟目标。     

构建数学实效课堂 促进学生自主学习

新课改下,有效的数学课堂要求教师要及时更新教育观念,转变学生学习方式,灵活运用多元化教学方法,重在培养学生的学习兴趣,突出学生学习的主动性。     

如何构建小学数学高效课堂

高效课堂的构建是新课改对所有老师提出的新要求,如何才能达到课堂的高效性也是所有老师面对的问题。本文从如何构建高效课堂的具体实施办法出发,针对各个办法进行了相关论证,通过实例向我们解读了小学数学高效课堂的构建。     

如何构建小学数学高效课堂

高效课堂的构建是新课改对所有老师提出的新要求,如何才能达到课堂的高效性也是所有老师面对的问题。本文从如何构建高效课堂的具体实施办法出发,针对各个办法进行了相关论证,通过实例向我们解读了小学数学高效课堂的构建。     

如何构建小学数学高效课堂

随着新课标的发展,国家更加注重提高教学的质量,所以教师应该不断转变教学模式从而提高教学有效性。本文根据学生的发展特点就如何构建小学数学高效课堂提出了有关策略,希望对教师提高教学质量能够有所帮助。     

小学数学高效课堂构建策略探究

在小学数学教学过程中,如何提高数学课堂教学效率与学生的学习效率一直都是广大教师探索的问题,怎样在有限的40分钟内使学生对授课内容最大限度地吸收并消化,不单是对一名小学数学教师教学能力的考验,同时也是对学生接受知识有效途径的探究。以小学数学高效课堂构建策略探究为重点研究对象,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。     

浅析如何构建小学数学高效课堂

课堂是学校实施素质教育和教师讲授知识的主要阵地,课堂教学的高效率,能使学生在有限的时间内获取较大的学习效果,并减轻教师的教学负担,它是每一位教师都在努力地探索和孜孜不倦地追求的目标。以小学数学为例,并结合实践,对小学数学高效课堂的构建进行详细分析与探讨,希望可以给其他同仁在小学数学教学问题上,提供一些参考。