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课程思政已然成为教育教学改革的热词。初中英语阅读教材选题丰富,符合初中生的认知水平,贴近学生的现实生活,教师利用阅读课程对学生进行思想政治教育水到渠成。本文采用课堂观察法分析具体初中英语阅读教学案例,将初中英语阅读课程思政教学活动设计失当现象分为三大类,并探讨有效体现、融入和设计初中英语阅读课程思政教学活动的途径,为一线英语教师利用阅读课进行思政教学提供更切实的建议。 相似文献
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立足于课程思政的时代背景下,通过理解课程思政——实践课程思政——助力课程思政三个大的板块进行阐述,以绘本阅读课例为载体,将思政元素从教学目标、教学内容、教学过程、作业设置等四个方面进行全方位融合,从而实现价值引领、知识教育和能力培养的有机统一. 相似文献
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《全日制普通高级中学英语教学大纲》指出,高中阶段英语教学的目的“是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识……侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力。”因此,发挥和发展学生的主体意识无疑是现代高中教育的主旋律。那么,在高中阅读课的教学中应如何激发学生的主体意识,以达到培养学生阅读能力的目的呢? 相似文献
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课程思政是推进各学科协同育人,解决教育“培养什么人”首要问题,落实立德树人根本任务的重要举措。阐述新时期初中英语课程思政的价值内涵,分析初中英语课程思政的现实困境,并从增强教师思政意识、构建课程思政思路、提高英语课程思政教学艺术等方面探讨初中英语教学中融入思政教育的实施路径。 相似文献
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初中英语教学改革对学生的阅读能力提出了更高的要求。初中英语阅读教学已占主导地位,优化阅读课的教学设计能提高阅读课的教学效果和培养学生综合运用语言的能力。那么,如何通过优化初中英语阅读课教学来培养学生的阅读能力呢?结合教学理论和个人教学实践,通过"精心导入,循序渐进,阶段侧重,指导方法,养成习惯"来提高学生的阅读能力。 相似文献
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近年来,学术界频频聚焦高校思政教学而对义务教育阶段的学科思政教学缺少关注。初中阶段的学生,正处于人生快速发展的第二阶段——青春期,是三观形成的时期。这时适当的思想上的引导就显得十分重要。该文结合《中国学生发展核心素养》六大核心素养以及《义务教育英语课程标准》(2022版)三大课程主题学习范畴,着眼于对牛津版初中英语教材Reading部分的思政元素进行探究、分类、汇总、分析,为今后初中英语进行思政教学提供切实可行的参考,供一线教师科学高效地寻找到思政教学的切入点。 相似文献
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习近平总书记强调:“要用好课堂教学这个主渠道”,“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。立德树人是学校的根本任务,这就要求各级各类学校要将思想政治教育纳入各学科教育之中,推进课程思政建设,实现全方位育人。在初中英语教学实践中融入思政元素,是立德树人战略要求,是中学英语教学目标要求。文化自信、拼搏精神、理想信念等是当今时代的主流思政价值元素,要在初中英语教学中加以运用,以实现其思政育人功能。 相似文献
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实施素质教育,是我们国家和民族的需要。初中义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。近年来,我们坚持科学发展观,在初中英语教学实践中,实施了素质教育,获得了一些经验,愿与同仁交流和共享。 相似文献
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初中英语阅读课DEEP教学设计模式以英语学习活动观为理论依据,以发展学生阅读素养为目标,整合课堂教学活动要素,创设情境化学习,通过参与、探究、展示等活动帮助学生形成结构化知识,培养高阶思维能力.初中英语DEEP教学设计模式即阅读课教学基于语篇(Discourse)分析,构建思维导图;通过问题链引导学生挖掘(Ex-plore)语篇内涵,培养学生高阶思维能力;丰富(Enrich)语篇资源,拓展学生视野;展示(Present)学习成果,促进能力迁移. 相似文献
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孙彦梅 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
在新课改背景下,为实现全面育人,应关注融合发展。在初中英语教学中,既传授学生语言知识,培养其跨文化沟通意识,还应渗透思政教育,使学生具有政治素养、文化自信与创新思维,从而为社会培养一批又一批又红又专具有跨文化沟通能力的复合人才,以提升我国的国际交流能力与核心竞争力。因此,教师应创新教学方法,优化教学策略。本文针对初中英语教学中渗透思政教育的策略与方法分析。 相似文献
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目前我国的初中英语教学中比较注重认知方面的知识,较少地在教学中渗透情感教育,这对学生的个性全面发展不利。本文在对一节美国阅读课分析的基础上。对我国的初中英语教学进行了思考,并提出了在初中英语教学中渗透情感教育的几点措施。 相似文献
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课程思政理念指导下的各学科课程与思政课程协同配合,形成合力,共同落实立德树人根本任务.《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程理念融合思政教育理念,课程目标融合思政教育要求,课程内容渗透思政教育元素,课程评价体现思政教育价值,要求在课程教学中以德育为先,发挥学科独特的育人价值与教育的共通性育人价值. 相似文献
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郑秀梅 《中学英语园地(高三版)》2011,(4)
上好一堂初中英语self check阅读课非常具有挑战性,本文重点介绍了作者在初中英语self check阅读课的教学实践和教学体会,通过具体的教学实例阐述了教学活动中如何更多体现学生学习主动性,多年的教学效果表明该方法对初中英语的阅读能力的培养具有非常明显的实用性。 相似文献
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寓德育教育于初中英语教学中禹明,林琴英如何寓德育教育于初中英语教学之中.这是我们实行九年义务教育时值得探讨的问题,一、寓德育教育于初中英语教学之中的必要性1.寓德育教育干初中英语教学之中是实施《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(以下简称《大纲... 相似文献
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