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相似文献
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1.
随着社会的不断发展,人们开始越来越关注小学数学。开展小学数学教学,就是为了能够让学生全面地掌握数学知识,提升学生的数学水平,培养学生的创新思维,让小学生能够用数学的思维去思考和解决问题。小学五、六年级是小学学习十分关键的阶段,小学数学教师必须要重视学生创新思维的培养,为学生日后的数学学习打下扎实的基础。  相似文献   

2.
教师在小学数学教学的过程中,要寻找多种方式培养学生的创新思维。教师可以运用多媒体课件辅助小学数学教学,培养学生的创新思维,还要抓住学生的心理,激发学生的创新兴趣,训练学生把握创新思维的方法。  相似文献   

3.
随着教育体制的改革,许多小学都开始把培养创新型人才作为教育发展的主要任务,而数学是一门应用性较强的学科,需要学生充分发挥自己的创新能力.因此教师在小学数学教学活动中必须要对学生的心理特征有一个充分的了解,从而来激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,使学生能够在思考中进行创造,同时又能在创造中发展自身.  相似文献   

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在经济全球化的今天,知识信息化是全球发展的需要,也是国家民族发展的基础,学生是社会的未来,培养学生的创新性思维也变成一个当今时代的主题.在新课标改革的实施下,学生的创新思维培养已经是教育职工的工作职责.故此,小学教育职工应着重培养学生的创新思维能力,注重探索知识的过程,掌握创新思维模式.让学生能够自我判断和思维独立,加强自我主体意识.在小学教学中,创新思维的培养是需要我们进一步研究和总结的.  相似文献   

5.
在数学教学中如何培养学生创新思维,是我们每位教育工作研究的重要课题。创新思维是以问题为前提的,只有发现问题才能揭示解决问题,发现问题越多,思维越活跃、越深刻。因此教学中如何创造条件,使学生发现问题是非常重要的。现谈谈自已经在教学中的几点体会。  相似文献   

6.
荷兰名的数学教育家弗赖登塔尔说:“学习数学的惟一正确方法是实行再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来。”创造能力是一个民族、一个社会富有生机与活力的前提。对于小学教师来说,启迪和培养学生的创新思维有着不可推卸的责任和义务。在小学数学教学中,教师的任务不是把现成的知识灌输给学生,而是引导和帮助学生进行这种再创造工作,使其创新思维得以充分发展。  相似文献   

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王连云 《考试周刊》2008,(52):64-65
本文针对小学数学教学中创新思维能力的培养问题,着重围绕四方面内容进行论述:更新教育观念,构筑创新前提;依托文本,挖掘创造因素;创设问题情境,激活创新思维;尝试探究学习,培养创新思维。  相似文献   

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创造力包括创新意识和创新思维能力,其中创新思维培养尤为重要。小学生创新思维的培养主要是通过课堂教学来实现。如何通过小学数学教学培养学生创新思维,下面结合自己对新课程标准的解读和多年的教学实践,谈几点做法和体会。  相似文献   

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陶燕 《上海教育》2001,(24):38-39
小学教师在数学教学中如何培养学生的要在探究中激活。创新思维要从优化学生智能结构,注重学生自学能力,敢于质疑问题开始。正如费赖塔尔指出:数学教学的核心是学生“再创造”。我们并不是让学生机械地重复历史中的“原始创造”,而应根据学  相似文献   

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本文探讨了小学数学课堂教学中培养学生创新思维的教学实验,并结合课堂教学实验,在对有关创新思维的理论探索的基础上,对小学数学课堂教学中,学生创新思维的培养进行了研究,提出了具体实施途径和方法.  相似文献   

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江总书记说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难于屹立于世界民族之林”。可以说,创新教育是素质教育的灵魂。创新教育就是以培养人的创新精神与创造能力为基本价值取向的教育实践。创造性思维能力对学生而言是指能突破常规的思维、具有与众不同的解题方法和学习方法;或能运用已获得的知识和经验,通过独  相似文献   

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现代教育重视素质教育,而学生创新能力的培养是素质教育的核心。小学数学是培养学生创新思维能力的主渠道和主阵地。在数学教学过程中,通过寻找素材时机、创设问题情景、营造和谐环境等方面来训练学生的创新思维。  相似文献   

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近年来,小学数学课堂出现的现象有:学生看到枯燥的数学符号就头疼,对数学学习提不起兴趣;教师看到这种状况,没心情教学,教学质量不高;课堂上学生和教师的互动不足,陈旧落后的教学模式使课堂的活跃度几乎为零。为了解决这些问题,在活跃课堂的同时培养学生创新思维是迫切需要的。因此,结合课堂现状浅谈小学数学教学创新思维的有效培养。  相似文献   

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在小学数学课堂教学中,如何对学生进行创新性思维的培养呢?笔认为,应从以下几个方面着手。  相似文献   

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培养学生的创新思维是每位教师在教学实践中面临的实际问题.在课堂教学中,教师要学会"留白",留给学生思考的时间和空间,有意识地培养学生的创新思维,并细心呵护学生的创新意识.  相似文献   

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江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力。”重视培养学生的创新思维,开发学生的创新潜能。不仅关系到教学的质量。而且关系到21世纪人才的培养。所以。培养小学生的创新意识和初步的创新能力是素质教育的重要内容之一。怎样在小学数学教学中培养学生的创新思维呢?下面谈一谈自己在工作实践中的几点做法与体会。  相似文献   

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