共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
音乐是一门培养学生创造能力的课程,能够陶冶学生情操。音乐游戏是一种寓教于乐的教学模式,能够改变教师单一授课模式,增强音乐教学趣味性,对发展学生音乐学习兴趣、发展学生音乐思维、提升学生音乐审美能力、培养学生音乐素养具有重要作用。对此,着重分析音乐游戏在小学音乐教学中的意义,提出音乐游戏在小学音乐教学中的应用策略。 相似文献
2.
英国教育家洛克说过:"教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事情都变成一种游戏似的。"喜爱游戏是每一个幼儿的爱好和天性,在小学音乐课堂教学中适当地开展游戏教学,可以充分地激发学生的参与欲望,实现寓教于乐。本文初步探讨了在小学音乐课堂教学中实施游戏教学的必要性和方法,以期构建趣味化的小学音乐课堂。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
通过开展音乐游戏,寓教于乐,让学生在愉悦的环境中进行知识学习,潜移默化地让学生吸收知识,形成良好的音乐教学印象,养成良好的学习习惯。现实生活中,音乐游戏在小学音乐课堂教学中应用效果显著,是一种值得推广的现代教学手段。 相似文献
4.
5.
6.
7.
于家傲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
新课改对于我国的教育体制和教学模式以及教育理念都提出了新的要求,期望提高学生学习的主动性和热情,激发学生的创造性。为此,我国各个阶段的教学工作都开始创新改革,各科教学方法的创新也为教学质量的提升做出了贡献。小学音乐教学课堂也应当顺应改革潮流,改变以往刻板的教学模式,创新教学方法提升小学音乐的教学质量。游戏教学方法能够寓教于乐,营造轻松愉快的教学氛围,让学生更快地融入课堂,是提升小学音乐教学质量的有效方法之一。 相似文献
8.
在小学音乐课堂中,音乐游戏是一类较为常见的教学方式,其以学生喜爱的游戏活动为依托,以音乐为核心,让学生在游戏中掌握音乐知识与技能,优化音乐教学效果。此类教学方式并非单纯让学生玩游戏,而是以游戏为辅助,让学生处于身心放松、思维活跃的状态,有效理解抽象的音乐知识,获得音乐素养的提升。因此,文章从笔者实际教学经验出发,围绕着小学音乐教学中应用音乐游戏的价值、难点及策略展开思考探讨,旨在让音乐课更好地适应学生发展,达到“寓教于乐”的效果。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
小学英语教学过程中,要运用各种不同的教学技巧来调动小学生学习英语的兴趣,让小学生领悟到学习英语的快乐和成就感。寓教于乐的游戏教学法促进了小学英语课堂教学效果和教学效率。本文分析了小学英语教学的基本特点,在小学英语游戏教学的原则上提出了小学英语游戏教学的有效对策。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在小学教学的过程中,游戏教学法时常被应用到各学科中,小学音乐教学也是如此。在小学音乐课堂上应用游戏教学法能够使得课堂教学效果有效提升,所以,小学音乐教学过程中应用游戏教学法就显得十分重要。 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
游戏化教学,是基于"寓教于乐"教学理念下产生的新型教学模式。游戏化教学,在小学数学课堂上的应用利于激起学生对数学知识的学习兴趣,丰富学生的数学知识范围,让学生思维变得更为活跃。详细阐述如何在小学数学课堂上开展游戏教学,旨在营造相对活跃的数学课堂教学氛围。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
游戏是孩童的天性,游戏教学被广泛应用于小学课堂教学活动当中。针对小学游戏性音乐教学这一课题,就竞争性游戏、趣味性游戏、活动性游戏在小学音乐课堂中的具体应用,展开简要分析。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
作为一种"寓教于乐"的教学形式,游戏化教学在教育领域中深受师生喜爱,尤其在农村小学美术教学中,游戏的引入对于激发学生学习兴趣、促进学生消化知识、提升学生审美素养有积极作用。然而,农村很多教师对于游戏教学缺乏客观的认识,致使游戏教学价值难以在农村小学美术课堂上发挥。从前置游戏、课堂游戏、拓展游戏三个方面就游戏教学在农村小学美术教学中的实践策略进行论述。 相似文献
15.
郑蓓仪 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):92-93
音乐游戏在小学音乐课堂教学中具有十分重要的意义和作用,可以有效提高教学质量、实现教学目标。音乐教师还可以通过音乐游戏的教学方式,以此改变传统的音乐教学模式。此外,广大音乐教育工作者应该在教学实践过程中充分发挥音乐游戏的作用和意义,促进音乐教学的全面发展。本文就音乐游戏特点进行分析,探讨音乐游戏与音乐教学间的关系,同时研究小学音乐教学中存在的问题,并提出有效解决策略,以期提高小学音乐教学质量。 相似文献
16.
17.
音乐教学是小学教育中的重要内容,对学生的身心健康发展有着极大的影响,学生在音乐课堂的学习中通过对音乐艺术的接触能够陶冶情操,加强自身的情感共鸣能力。小学音乐课堂教学中,需要不断完善教学方式,提升教学技巧,采用多种教学方法来提高音乐教学效果。其中音乐游戏通过将音乐内容和游戏形式相结合,能够有效地提高小学音乐课堂的教学效果。基于此,根据小学音乐课堂教学的实际情况,结合音乐游戏的教学特点,对小学音乐课堂教学中音乐游戏的应用进行了分析探讨。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
游戏教学是一种新型的教学模式,即将教学与游戏两者结合起来,寓教于乐,使学生在轻松愉悦的氛围中掌握教材上的知识。小学是学生学习过程中的启蒙阶段,数学是一门重要的基础性学科,教师在小学数学教学过程中灵活运用游戏教学的方式,可以有效地激发学生的兴趣、集中学生注意力、培养学生智力,更好地达成教学目标。 相似文献
19.
寓教于乐,一直以来都是人们非常认可的一种教学方式,不仅能提高学习效率,还能促进教学多元化。基于这样的背景,在小学数学低段教学的过程中融入数学游戏有着非常重要的意义。本文对小学数学低段教学过程中数学游戏的运用价值及教学策略进行研究,希望得出可供参考的结论,促进数学教学发展。 相似文献