加强化学实验教学重视观察能力培养

加强化学实验教学重视观察能力培养□陈丽娟一、注重实验教学效果,引发学生观察兴趣化学实验是教学过程中引发学生学习兴趣的重要手段,实验效果是培养学生观察兴趣的先导。现行化学教材中安排的教师演示实验,有些实验由于时间长,课堂教学效果不理想,这就需要教师从教...     

化学教师的多种角色

化学教育侧重培养学生的化学素质,而化学教育的实施,重点在于化学实验与学生素质培养,化学感性认识主要靠化学实验提供．所以说重视化学实验是素质教育的重要标志,不断深化化学实验方法、实验教学的改革,是实施素质教育的有效途径．为此,需要教师从单一角色变为多种角色——即学生智力资源开发者、学生学习的指导者、学生学习的伙伴和心理医生等．     

现代教育技术在高中化学实验教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学主要培养学生的实验能力,提高学生的科学素养。在化学实验教学过程中,如何摆脱现有实验条件的限制,实现现代教育技术与化学实验教学的有机整合,是在现代化教学改革中摆在每位化学教师面前的重要课题。要打破传统教学思维方式,创造性地开展化学实验教学,努力做好现代教育技术与实验教学资源的整合,切实提高化学实验教学效果。     

初中化学实验教学策略研究

实验是化学学科最现实、最有效的教学载体。而提高化学课堂教学的有效性,化学实验的插入能够起到重要的作用。化学实验教学能够使枯燥的理论知识变得鲜活,也能提升学生的学习兴趣,因此,化学实验的设计是化学教师的一个重要任务。初中化学实验教学的策略还需要化学教师不断进行探索研究,达到新的高度。     

以化学实验为载体 推进初中化学高效课堂的构建

<正>化学教学是一个不断发展的过程,教师需要在不断反思与变革传统化学教学方式的基础上,构建更高效的初中化学课堂。而与此同时,化学实验教学作为初中化学教学密不可分的一部分,教师要高度重视化学实验教学在构建高效化学课堂中所起的影响和作用,在开展初中化学实验教学的过程中,运用多元化的教学手段提升学生对化学实验的兴趣,鼓励学生以积极主动的方式参与化学实验,加强学生在初中化学实验领域的实践和训练,提升学生的化学素养,促进学生在初中化学学习领域的综合发展。     

浅析高中化学学生分组实验教学

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是我们从事化学学习和化学研究的重要手段,因此,在高中化学教学中,实验教学就成为了其必不可少的一部分。在化学实验中,主要分为两种教学形式：一种是演示实验,另一种则是学生实验。在实验教学开展的过程中,教师进行的演示实验目的是希望通过教师对实验进行演示,让学生在观察实验的过程中获得一定的化学知识,     

立足深度学习，优化实验教学——浅谈高中化学高效开展实验教学的对策

实验活动是高中化学课堂教学的支撑,是学生深度学习化学知识的媒介,为此需要教师深入研究高质量开展实验教学的有效策略。文章首先概述了深度学习背景下高中化学实验教学的内涵,然后总结了高中化学高效实验对于学生深度学习专业知识、培养学科核心素养的意义,最后详细论述了高中化学教师要立足高阶思维、设计实验问题、创设实验情境、开展实验评价,推动学科高效课堂教学,以此高质量开展实验教学,进一步提高实验教学效果,让学生从中获得能力和素质的同步提升。     

初中化学实验教学与信息技术的整合

信息技术与教学进行整合将使信息技术变为教育方式提升的一个载体,可以改变传统的教学模式,提高教师教学效率,提升学生学习效率.化学教学中,最重要的就是实验教学,化学就是在各种实验中不断发展进步,实验的学习尤为重要.将信息技术与初中化学实验教学相互整合,将是初中化学实验教学的一大进步.一、化学实验教学的不足传统的化学实验方法因其条件的限制,有很多的不足之处.首先,实验由老师一人进行操作展示,学生人数多,远距离     

强化初中化学实验教学初探

初中化学课是学生化学学习的启蒙．实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段．教师应充分利用化学实验手段来激发学生的学习兴趣，在教学过程中，教师要从以下四个方面强化实验教学．[第一段]     

新课程理念下化学实验教学的探索和实践

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用．高中化学课程的实验化学模块要求通过实验探究活动，激发学习化学的兴趣，掌握基本的化学实验技能和方法，提高化学试验能力，培养学生的创新精神和实践能力．作为中学化学教师，是新课程理念的实施者，要认识试验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，应充分利用现有资源，积极地创造实验条件，搞好实验教学，提高学生科学素质．结合教学实践。笔者从以下几个方面对中学化学实验教学进行探索．     

关于初中化学实验教学资源运用的探究与实践

<正>初中化学与人们的实际生活息息相关,它的教学方式也应当贴切而多样,这就需要教师充分开发和运用各种实验教学资源。一、在初中化学中运用实验教学资源的意义1.完善化学教学内容和形式,调动学生学习主动性。实验是化学教学的重要组成部分,教师想要增强化学教学的有效性,就需要努力完善教学内容和形式,调动学生的学习主动性。合理利用教学资源能够将化学理论知识与现实生活有效结合,从而帮助学生更加积极自主地     

九年级化学实验探究能力的培养

化学是一门兼具了实验性和探究性的学科,教师加强培养学生化学学习、探究及实验水平,不仅可以全面强化学生基础理论知识掌握效果,更可实现学生核心素养的形成和完善。对此,教师可对九年级学生化学实验探究能力的培养方法进行探讨,希望可以为广大教师提供有力的参考依据,从而优化化学实验教学模式,使学生在实验学习过程中积极参与探究过程,提升实践及自主探究的能力,助推学生化学素养和综合素质的和谐发展。     

化学实验教学与学生创新能力培养的探索

在初中化学教学过程中,实验教学是重要的组成部分。实验教学能够提升学生综合素养,同时培养学生的动手能力。要想取得良好的化学教学效果,必须要有完善、科学的实验教学。对于初中阶段的学生来说,书本知识已经不能完全满足他们的求知欲望,需要动手操作的实验教学为初中学生的化学学习提供实践、动手、创新的机会。在化学实验教学过程中,教师必须要注重培养学生的创新能力。     

化学实验教学方法的改进

化学是以实验为基础的学科.在中学化学教学中,教师要挖掘化学实验在课堂教学中的功能,将实验教学过程设计成为愉快学习的过程,使学生通过观察化学现象积极探索化学奥秘,提高学习能力.因此,教师要完善实验教学方法,强化课堂教学效果.     

新课程理念下的高中化学实验教学

<正>新课程理念对高中化学的实验教学提出了全新的要求,不仅要求在实验过程中给学生传授化学知识,更要培养学生的化学实验操作能力和创新能力,实现对学生的素质教育,通过化学实验教学,提高学生的化学实验素养,将科学与实践相结合,实现化学知识的社会回归。教师在高中化学实验教学中,需要让学生学会如何做实验,并通过化学实验教学,更新学生的化学知识,调动学生学习化学的积极性。本文就如何在新课程理念下提高高中化学实验教学的效果进行讨论。     

趣味化学实验在九年级化学教学中的应用

在九年级化学教学中,实验是非常重要的教学内容,学生通过实验,能够体验科学探究的一般过程,更容易理解相关的化学知识,有效提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、实验操作能力、逻辑推理能力、归纳能力等等。教师如果想要提升化学实验教学效果,应先改变传统的教学方法,课前进行充分准备,增强化学实验的趣味性,结合学生的实际情况,引导学生充分参与实验,有效提高学生动手操作能力、探究能力、思维能力等。     

试论高中化学实验教学的有效策略

化学是一门以实验为基础的学科,高中化学学习离不开对实验的学习,化学实验教学是化学教学过程中的一个重要组成部分.受到传统的应试教育的影响,如今许多教师在进行化学实验教学时往往只注重讲解考点而忽视了对实验过程的讲解.这种教学模式不但不能提高学生实验的动手能力,也不能加深学生对实验的印象,极大地阻碍了高中化学实验教学的有效性.随着新课程改革的推广,新课程标准更为注重对学生实验能力,动手能力的培养.因而如何采取有效的教学策略去提高高中化学实验教学的有效性成为了许多教育研究者探讨的关键问题.     

微课教学模式在初中化学实验教学中的策略探讨

初中化学是我国义务教育中的中学重要学习科目,是学生初步认识化学学习的基础阶段。良好的化学基础教学是夯实学生化学基础知识,让学生可以更全面地掌握化学学习方法的过程。为了更好地提升初中化学教学知识水平,教师需要利用各类教学技术方式,不断地改变提升,优化课程教学内容,丰富教学技术方法,满足初中学生对于化学知识的学习。微课是一种当前流行的新教学方式,利用信息技术、科学技术方法的整合,构建新的教学方式。微课教学方法可以帮助学生更好地理解初中化学实验教学知识内容,帮助学生理解学习的具体方式和方法。利用微课教学,可以快速地提高学生对于化学知识的理解水平,提高初中化学整体教学效果。文章根据微课教学的化学实验教学方法分析,分析初中化学实验的教学重点和难点,研究微课教学中的实验教学关键要素,分析利用微课教学如何提升化学实验教学水平。     

谈如何通过化学实验教学培养学生的自主学习能力

化学学科在初三才加入学生的日常课程中,因而教师需要打造高效的教学机制,切实保障学生对于化学学科的兴趣和自主学习能力。在此过程中教师不仅要借助日常的理论知识课堂培育学生的自主性,还需要通过开展有趣的化学实验教学来提高学生对化学知识的掌握和应用能力。学生参与实验的过程能够很好地锻炼他们的思维和动手能力,能够在实际操作的过程提高协调能力,并且可以冷静地面对实验中出现的突发问题,对于加强学生的化学素养是非常重要的。本文将根据初中化学实验教学现状,在初中化学实验教学中培养学生自学能力的价值,以及运用化学实验培养初中学生自主学习能力的措施几方面展开论述。     

实验教学在高中化学课堂中的创新

高中阶段的化学学科中,实验教学是其中重要的组成部分,在当下教学改革政策的影响下实验教学日益受到重视,教师在教学过程中应对实验环节进行积极地创新与改进,提升学生对化学学科的学习效果,带动学生化学实验能力及实验素养的提升。