中华优秀传统文化融入高职第二课堂的实现路径研究

中华优秀传统文化融入高职第二课堂可以实现更广泛的文化赋能、更持久的文化传承和更深刻的人文关怀。在实现路径上应坚持本来,面向未来,努力夯实传统文化之根基,同时积极开辟高职第二课堂教学新形式,与时俱进,综合运用多种现代化教学之媒介,方能培养出具有扎实专业技能兼具人文情怀的高等技术应用性专门人才。     

社会主义核心价值观融入高职院校育人全过程路径探究

高校将社会主义核心价值观融入育人全过程是实现立德树人目标的必然要求。价值多元背景下,高职院校培育和践行社会主义核心价值观面临着新的任务与挑战。发挥思政课主渠道作用,拓展社会主义核心价值观教育载体,建设具有高尚师德精湛业务的高素质教师队伍,加强大学生自身建设是社会主义核心价值观融入育人全过程的有效路径。     

高职英语第二课堂活动的现状及对策研究

就目前英语第二课堂活动存在的普遍问题进行分析,并结合高职英语的特点,提出相关解决方法和对策研究,使第二课堂能够更有效地为学生服务。     

湖湘文化融入湖南高职院校学生文化自觉性培养的策略研究

湖湘文化源自湖湘人民的生产活动和社会实践,是经过沉淀逐渐形成的具有鲜明特色的区域性文化。湖湘文化中的哲学思想、教育思想、奋斗精神、人生态度对于湖南高职院校文化建设具有重要意义。做好顶层设计、加强统筹协调,通过软件建设、硬件建设、实施建设、成果建设将湖湘文化融入湖南高职院校文化建设,同时建立评价标准体系,切实培养学生文化自觉性,实现全方位育人,培养全面发展的职业技术人才。     

侗族地域文化融入高职院校文化建设实践探索

侗族文化为广西壮族自治区重要的非物质文化遗产和地域文化,可以为高职院校文化建设提供重要资源,高职院校也可以借助自身优势促进侗族文化的传承与发展.柳州城市职业学院通过“体验、传承、研究、创新”4种路径,将侗族文化与学校文化建设相融合,为地域文化融入高职文化建设提供了可参考的案例.     

探索高职院校如何构建思想政治教育第二课堂

为了提高学生专业素质,针对高职院校思想政治教育第二课堂的创建,本文首先介绍了第二课堂的重要意义与内容,明确第一、二课堂的紧密联系。其次分析目前第二课堂创建存在的问题,确定今后工作的方向。最后从"党的思想与人才培养保持一致、创建以大学生为主题的实践活动、完善第二课堂保障机制、结合第二课堂与新媒体技术、优化第二课堂成绩单"这5个方面提出建议,从而构建完善的思想政治教育第二课堂体系,提升学生的核心竞争力,为学生成长成才提供支持和帮助。     

优秀传统文化融入高职院校文化思政建设探究

我国对思政教育的重视程度逐渐提高,这就对高职院校的文化思政建设提出了更高的要求。将优秀传统文化融入到高职院校文化思政建设中有助于高职学生建立正确的价值观,培养其爱国主义精神。本文首先阐述了优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的重要性,然后分析了高职院校文化思政建设目前存在的一些不足,最后提出了一些有效将优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的措施。     

关于创建先进院校文化的思考

"代表中国先进文化的前进方向"这一思想对院校建设具有重大的指导意义,因为学校是传播文化和发展文化最直接的、最重要的阵地.要用先进的观念解决存在的现实问题,才能建设先进的院校文化.     

试论社会主义先进文化建设的战略意义

先进文化是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、符合人类文明发展趋势的文化。从培育和弘扬民族精神、增强我国综合实力、社会主义现代化建设、体现社会主义制度优越性和构建和谐社会等方面论述了建设中国特色社会主义先进文化的战略意义。     

以社会主义先进文化打造中华民族文化高地

在当代中国,以社会主义核心价值观引领社会主义先进文化发展,要充分认识社会主义先进文化在社会主义建设中的重要地位和作用,科学把握社会主义核心价值观引领社会主义先进文化的着力点和根本目标,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义价值观,占领文化制高点,彰显追求崇高的民族特质,打造中华民族的文化高地.     

孔繁森精神融入高职院校思政育人路径研究

素质教育不仅要加强对人才实践能力和创新能力的培养,也要引导人才树立正确人生观、价值观、道德观。因此,可以在高职院校思想政治教育中融入孔繁森精神,以此加强对学生爱国精神、爱国意识和奉献精神的培养。本文将对孔繁森同志进行简单介绍,并讲述孔繁森精神价值内涵,还会提出一系列孔繁森精神融入高职院校思政育人路径,希望可以有效提升高职院校思想政治教育的深度和广度,从而促进高职教育积极发展。     

区域文化融入高职校园文化建设的意义及路径研究

区域文化是基于不同的地理环境和自然条件,经过长期历史过程发展而来的带有鲜明地方色彩的文化,本文论述了区域文化融入高职校园文化建设的意义及其融入的三种主要路径。     

将企业文化融入校园文化 提高高职院校核心竞争力

高职院校将企业文化融入校园文化,对培养学生职业素养、服务学生就业创业、打造办学特色、提升学校核心竞争力具有重要的作用。文章从将企业文化融入校园文化是实现高职人才培养目标的要求,对高职院校人才培养具有重要的影响和意义,以及高职院校应如何实现将企业文化融入校园文化这三个方面进行了阐述。     

高职院校文化对接区域文化特点

高职院校文化建设是一个非常系统的工程,其最终目标是让大学生全面发展,成为企业合格的人才。区域文化是高职院校校园文化建设的最终归宿,高职院校文化对接区域文化,主要表现在与企业文化对接、行业文化进行巧妙融合。本文从高职院校的功能出发,基于高职院校文化与区域文化的不同特点,分析高职院校文化与区域文化的互动机制,提出了在区域文化建设中发挥高职院校文化引领作用的几种途径。     

开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育路径研究

开封红色文化资源蕴含深厚的文化价值内涵,将开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育,对大学生树立文化自信,坚定理想信念具有重要的时代价值。通过运用问卷调查法开展开封红色文化资源在高职院校大学生思想政治教育中的应用现状分析,提出开展红色文化资源互动式教育、发挥大学生党员干部作用、打造思政教育新媒体平台等红色文化融入思想政治教育的发展路径。     

高职院校宿舍文化建设路径选择——以广西高职院校为例

宿舍是学生在校生活的主要场所,宿舍文化是宿舍成员社会化的重要手段,良性的宿舍文化建设既利于学生的成长、成才,又有助于优良学风、校风的形成。但是当前高职院校宿舍文化建设还存在诸多问题,文章从根本原因、主要原因、直接原因、重要原因四个方面分析问题的成因,提出从领导管理、制度完善、主体参与、职业化等几个方面加强对高职院校宿舍文化的建设。     

“工匠精神”融入高职院校德育工作路径研究

从“工匠精神”的特质出发,分析了当前“工匠精神”融入高职院校德育工作的必要性,提出了“工匠精神”融入高职院校德育工作的路径。     

高职院校廉洁文化建设初探

加强高职院校廉政文化建设,营造敬廉崇洁的文化氛围,对于促进高职院校的和谐稳定和健康发展具有重要作用。本文从分析高职院校廉洁文化建设的意义出发,明确高职院校廉洁文化建设特点,探讨高职院校廉洁文化建设方式与途径。     

论高职院校的宿舍文化建设

宿舍文化建设是高校学生管理工作的一项基本内客,时于层次不高的高职院校,加强宿舍文化建设有更为重要的作用,它对提高高职大学生素质教育有重要意义.健康的宿舍文化时校风建设以及学生个人的成长都有着极大的促进作用.文章通过对宿舍文化的性质和作用的研究,探索加强宿舍文化建设的具体途径,以促进和完善高职院校的学生工作.     

浅谈高职院校大学生创新创业教育工作的培养路径

高校作为教育国家栋梁的重要战略机构,在教育教学方面,应当紧跟教育改革步伐,针对性提高大学生创新创业能力,培养大学生创新创业思维.本文首先对高职院校大学生创新创业教育进行了简单概述,其次对工作中现存的问题进行了分析[1],最后针对大学生创新创业教育工作的具体改善措施进行了研究,并列举了几条参考性的改善措施.