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阅读与写作是英语教学中的重要内容,其对学生英语阅读能力和写作能力的形成具有直接影响。而英语阅读能力和写作能力是英语素养中的核心内容,因此,在初中英语教学中,教师必须重视阅读教学和写作教学,为学生英语素养的形成打下基础。本文将对初中英语教学的现状进行分析,探讨初中英语阅读教学与写作教学的结合策略。 相似文献
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写作在初中阶段的英语课中十分重要,是夯实学生英语基础、培养学生英语综合运用能力的主要途径。英语学科核心素养的提出,为英语教师开展写作教学活动提供了更多思路。文章对基于核心素养开展初中英语写作教学活动的必要性、初中英语写作教学中存在的问题以及基于核心素养的学生英语写作能力培养策略展开探讨。 相似文献
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<正>随着新课改的推进,越来越多的教师开始关注在初中英语写作教学中培养学生的英语核心素养。写作教学是初中英语教学的重点和难点,是切实提升学生英语核心素养的有效途径。教师要根据英语核心素养的培养要求,引导学生在英语写作中提升英语使用能力、锻炼英语逻辑思维能力、强化英语文化能力。本文对核心素养指导下的初中英语写作教学实践展开探究,旨在促进学生英语核心素养与写作能力的同步发展。 相似文献
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新课程改革背景下,初中英语教师在优化课堂教学时,应立足于英语学科的核心素养,加强听说读写教学,着重培养和发展初中生的英语写作、口语表达能力。经教学实践调查,受到多种因素的制约,初中生英语写作能力尚且无法满足学科素养下的要求。基于此,教师不仅要重视学生的英语写作训练,还应立足于当前初中英语写作教学的现状,不断进行优化和改进,才能提升学生的语言素养。教师可以初中学生的写作能力作为研究切入点,分析当前初中学生写作中存在的问题和原因,并提出具体的写作教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
农村初中英语起步较迟,学生缺乏英语学习氛围,教师综合素质不高,应试教育严重,这些问题严重制约了初中英语教学质量提升;我们要做好小初英语衔接教学,优化农村英语学习环境,优化农村初中英语教师队伍,树立"以生为本"的教育理念等,切实提升农村初中英语教学。 相似文献
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初中英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学非常重要的一个方面。英语写作相比其他方面的英语学习,不仅需要学生具备英语基础知识和基本的语言遣词造句能力,更需要学生有写作功底,相比来说,英语写作教学是最能够体现学生英语综合应用能力的内容,对学生的英语基础知识和基础技能都是一个不小的考验。如何搞好初中英语写作教学已经成为制约初中英语教学的重要课题,也成为学生学习英语必须突破的难点。文章就初中英语写作教学中存在的问题展开分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29):182-183
英语写作是初中英语教学的重要内容,也是各类考试中必不可少的一种题型,但是,由于受各种因素的制约,农村英语写作教学比较薄弱,学生的英语写作水平普遍较低。随着现代化教学手段的不断提升,多媒体以其不可比拟的优势被运用到农村英语写作教学中,为全面提高农村学生的英语写作水平提供了重要平台。 相似文献
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初中英语教学是中学英语学习中的重点阶段,教学模式在学生思维能力养成方面具有重大的现实意义。在初中英语教学,英语写作教学是教育教学中的重点内容。但是在我国农村初中英语教学中,由于教师资源的短缺以及师资等诸多因素的限制,使得农村初中学生英语写作能力不能有效提升。为此在下文中将针对农村初中英语教学现状,提出合理的教学对策。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
阅读能力和写作能力是学生英语综合能力的重要体现,在具体的教学过程中,有效结合阅读教学和写作教学,不断提高学生的英语综合能力,是初中英语教师提高教学质量的主要方式。本文通过简要分析初中英语阅读教学与写作教学之间的联系,指出初中英语阅读教学与写作教学的有效结合策略,以期能够提高初中英语教学的质量,提升学生的英语综合能力。 相似文献
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初中是学生英语素养和写作习惯养成的黄金阶段,教师在英语写作教学中加强引入日记模式,不但可以提高学生的语言能力和书面表达能力,还能培育学生英语积累和随笔创作的自主意识。本文主要分析了日记在初中英语写作教学中的应用价值,从创设日记情境、共议语言材料、构建写作框架、提供开放式环境以及实施互动评改五个方面,论述应用日记激活初中英语写作教学的具体策略,旨在为相关教育工作者发展学生英语写作技能提供有力依据。 相似文献
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正初中英语写作是教学中的难点和重点,是评价学生综合运用能力的主要方法。但是,由于教学理念、教学手段的落后,目前初中英语的写作教学相对滞后,初中学生的英语水平普遍较低。如何改变这种现状呢?作为教师,只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,采取一系列的策略,才能提高学生的英语运用的综合能力。一、从培养兴趣入手,初步构建学好英语的"心理工程"在英语教学开始阶段,特别是英语写作的初始阶段,教师要着重从培养学生的学习兴趣入手,提高学生的写作欲望,因势利导,把他们领 相似文献
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冯梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):61-62
培养学生的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一,但是英语写作仍然是英语教学中的薄弱环节。所以,在教学中不断地总结经验,仔细分析学生英语写作中存在的问题及常犯的错误,及时改进教学方法,是提高英语写作课教学质量的重要途径和方法。一、农村英语写作教学现状目前,在农村初中英语写作教学现状中,存在着主客观两方面问题。主观方面,部分英语教师把学生英语写作能力水平的提高放在应试上,急于求成,写 相似文献