初中地理教学中学生识图技能培养方法分析

地理课对于初中学生来将是非常重要的,地理的 学习离不开地图,要想学好地理就离不开地图技能的培养。所 以,初中生在地理学习过程中,必须要锻炼自身的识图技能。 本文结合湘教版初中地理教材对中学生地理识图技能的培养 方法进行了分析。     

初中地理教学中学生识图技能培养方法分析

在初中地理的教学过程中,学生必备的最重要的技能之一就是识别地图,初中地理的教学目标和教学任务也都包括培养学生的识图技能。培养学生的识图技能不仅能够使学生更好地利用课堂时间掌握地理知识,更重要的是能够培养学生的思维能力和主观能动性。因此,分析初中地理教学中学生识图技能的培养方法具有重要的意义,主要从三个方面来进行分析,包括学生识图能力的现状、培养学生识图技能的重要性,以及培养学生识图技能的主要措施。     

初中地理教学中对学生地图技能培养方法初探

近年来,新课改推行的过程中,初中地理教师注重培养学生的地图技能,学生掌握地理学科这一基本技能后,不仅会优化地理学习效果,而且还会开阔思维空间。本文首先对地图技能进行了基本介绍,然后探究了提升初中生地图技能的有效策略。     

初中地理识图教学之我见

地理教学离不开地图,地图在地理教学中起着决定性的作用,这就决定了识图能力成为地理教学中的重点,如何渗透和培养学生的识图、读图、析图能力,成为广大教师共同关注的话题,笔者以自己多年的教学经验进行地理识图能力的培养进行了点滴尝试,与地理教育同仁分享。     

初中地理教学中学生地图技能的培养

地图是初中地理教育的重要组成部分。在初中地理教学中培养学生的地图技能,能够全面提高学生的社会适应能力、改变当前地理教学中地图技能培养薄弱的现状。新课程改革背景下,初中地理教师在培养学生的地图技能时,应当注重学生读图的兴趣和习惯的培养,通过“读图导课”、“依图学文”、“灵活用图”等教学活动的开展,强化地图与地理知识教育的整合,促进学生地图技能的提升。     

关于地理教学中识图能力的培养策略分析

地图既是地理学科的重要内容,又是学习地理知识的重要手段。识图能力是一种综合性的能力,识图能力的提升需要其他一系列的能力和知识作为铺垫。因此,教师在地理教学中一定要重视学生识图能力的培养。文章结合初中地理学科知识,列举了几种培养学生识图能力的措施和方法,以期对学生识图能力的培养有所裨益。     

智能手机在初中地理识图教学中的应用分析

近几年来我国的信息技术在不断发展,智能手机作为信息技术的产物也在人们的生活和工作中得到了普及。智能手机具有非常强大的功能,优势明显,是初中生非常喜欢的事物。在初中地理教学中,教会学生识图是重要的教学目标和内容,教师可以结合学生喜爱的智能手机来开展教学,充分发挥智能手机的优势来取得满意的教学效果。     

初中地理教学中学生地图技能培养方法研究

巴朗斯基曾说:"地图是地理的第二语言,并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言."学生要想学好地理,深入地理世界,就必须理解地图这一语言,以地图为载体、为媒介,在研究地图的过程中去探析地理知识.这就要求教师在开展地理教学时必须注重对学生地理技能的培养,要让学生能够正确地认知、利用、分析地图,这样学生才能够深入地理世界....     

探讨初中地理学生读图能力培养方法

地理虽然划分至文科范畴,但是具有典型的理科色彩,是一门特殊的综合性学科,学生在学习过程中除理解、记忆理论知识之外,还需掌握良好的读图能力,这对教师来说在日常教学中需给予高度重视和格外关注,想方设法培养他们的读图能力。基于此,笔者通过对如何培养初中地理学生的读图能力进行着重探讨,同时列举出一系列可行的培养方法。     

初探初中地理教学中提升学生识图能力的有效途径

识图作为初中地理教学中的一项重要技能,对学生学习地理、提升地理素养有着直接的推动作用。尤其,随着素质教育的倡导,新课改的不断深入,现如今,学生的识图能力培养已经作为一项教学目标来出现,因此,需要地理教师在教学过程中有计划、有目的的开展学生的识图能力,不断探究提升学生识图能力的新途径,借以来促使学生适应社会发展的需求。     

土建专业学生识图技能培养模式初探

高职工程类学生识图能力的培养一直是教学的重点,在分析和解决学情问题的基础上,探讨了培养模式,提出了具体的教学步骤与方法,改革了考核方式。     

论在初中地理教学中培养学生思维能力的方法

随着新课改的发展,培养学生的思维能力成为初中地理教学的重要任务。基于此,本文结合实际教学,分析初中地理思维能力培养现状,并论述了在初中地理教学中培养学生思维能力的方法,旨在以此提升学生的核心素养,为今后的学习与发展奠定基础。     

基于识图能力的初中地理教学策略探究

识图能力作为初中地理学习过程中的一项基本技能,每个学生都应该掌握。良好的识图能力能使学生更好地掌握地理知识,构建良好的地理知识体系,更好地解决在地理学习过程中所遇到的困难。初中地理学习过程中对于地图的掌握是十分重要的,地图是地理学习的载体。因此教师在进行地理教学时中要注重对学生识图能力的培养,使学生通过识图来对地理学习进行更好的学习。     

中学生地理识图能力的培养

地图是地理的语言,可以说,学会识图等于学会了一半地理。那么,如何培养学生的识图能力呢？     

地理教学中应加强对学生识图能力的培养

地理识图能力的培养对学好地理起着至关重要的作用,地理教师在日常教学中要正确引导学生认识地图。如何从图上获取更多的地理知识,让学生学会分析和表达图中的地理信息,做到对图像信息与文字信息自如转换,在头脑中进行空间定位,不仅是地理教师教学的重点问题,而且是学生学习地理的"瓶颈"。所以,要学习对生活有用的地理,就要让学生感受到生活中处处都有地理知识,形成独立的识图能力将终身受益。     

初中地理课堂中学生的图表技能培养策略

初中地理教师在教学时应该要积极提升学生的图表技能,这样才能够帮助学生更好地掌握学习方法,提升他们学习地理的积极性和主动性。同时,在这样的教学中也可以有效降低学生学习地理的难度,提高他们的学习信心,为他们以后地理知识的学习奠定良好基础。     

初中地理学生读图能力培养方法探析

在初中阶段开展地理这门学科,不仅是让学生对于我们生活的地球,周围的地理环境,专业的地理知识有所了解,同时能够让学生学习到许多实用的内容,可以应用到生活中,帮助学生解决许多问题。文章基于初中地理课堂教学现状,主要分析了初中地理学生读图能力培养方法。     

新课改下关于初中地理教学中对学生地图技能有效培养方法探究

在地理学科的知识学习当中,最直观、最有效的学习辅助工具就是地图。地图是地理学科中最具代表性的知识语言,也是地理知识学习最重要的模块。地图中传达出来的信息是无法用词语来表达的,因此地图的学习和使用非常重要。教师在地理教学中,要从地图技能的教学入手,培养学生在阅读、分析使用地图方面的能力,增强学生地图学习的感知力和理解力,这样才能充分激发学生在地理学科方面的创新思维和能力。鉴于此,就初中地理学科学生地图技能的方法和途径进行分析,以供相关人士参考交流。     

提高地理识图能力方法的调查报告

关于初一学生对地理识图能力差的原因进行了一次调查问卷,以便在以后的教学中改进方式与方法,提高学生地理识图的能力,以便学生在今后的学习中能够很好的运用。