打开想象之门

有一本很有意思的书,叫《胡椒生长在哪里?》。在书的封面上,画着五个争着回答问题的小朋友,他们的答案分别是:在装胡椒的袋子里;在胡椒点心房;在辣     

重庆石柱方言里的“蛮”系程度副词

“蛮”系程度副词(包括“蛮”“蛮啷”“蛮啷个”)是石柱方言中具有独特性的程度副词,且在石柱方言中使用频率很高。文章探索了“蛮”的历史来源和词义演变过程,从多个方面对比了“蛮”“蛮啷”“蛮啷个”的异同。最后,对比了“蛮”系程度副词在石柱周围区县里的存在概况,发现只有忠县方言里“蛮”系程度副词的使用情况大致与石柱方言相同。     

孩子眼中的科学知识——读《胡椒生长在哪里?》

胡椒生长在哪里?说实话,这是一个不明确的问题。因而在这本图画书的封面上,就罗列了五种由孩子给出的不同回答:在装胡椒的袋子里;在胡椒点心房;在辣的地方;在很远的地方;在胡椒种植园     

孩子眼中的科学知识——读《胡椒生长在哪里？》

胡椒生长在哪里？说实话，这是一个不明确的问题：因而在这本图画书的封面上，就罗列了五种由孩子给出的不同回答：在装胡椒的袋子里；在胡椒点心房；在辣的地方；在很远的地方；在胡椒种植园里。这是孩子们的有趣回答，但很显然，这不是作者要给出的答案。     

悬崖上的一对老龟

悬崖上立着一根高约3米直径约40公分的石柱,石柱上雕刻着各种飞禽走兽。这是我们曼广弄寨的神柱,每次出猎前专门用来祭祀猎神的。相传这儿原来是一块天然石碑,50年前被雷电击毁,当时的土司派人到西双版纳首府允景洪特制了这根石柱,重新竖立在神位上。历经50年的风风雨雨,香火熏烧,石柱漆黑如墨,油光闪亮,笼罩着一     

一对老龟

悬崖上立着一根高约三米,直径约四十厘米的石柱,石柱上雕刻着各种飞禽走兽。这是我们曼广弄寨的神柱,每次出猎前专门用来祭祀猎神的。相传这儿原来是一块天然石碑,五十年前被雷电击毁,当时的土司派人到西双版纳首府允景洪特制了这根石柱,重新竖立在神位上。历经五十年的风风雨雨,香火熏烧,石柱漆黑如墨,油光闪亮,笼罩着一层神秘的色彩。     

有趣的食虫植物——茅膏菜

茅膏菜(Dionaea muscipula)俗称捕虫草、食虫草、地胡椒、地珍珠、一粒金丹、落地珍珠、苍蝇网、山胡椒草等,多年生草本,属五桠果亚纲茅膏菜科茅膏菜属。它们通常生长在酸性很强的沼泽地上,能进行光合作用,但不能合成足够多的含氮化合物,以昆虫为氮源维持生活。1生物学特征株高     

高中《世界历史》上册部分插图的说明

在历史课中,运用图片进行教学,有利于提高学生学习的积极性,增强教学效果,提高教学质量.这里从高中《世界历史》上册的插图中选出几幅,作些说明,以供参考.1.《汉谟拉比法典石柱》(第15页)     

八桂名校大联考综合（理科）卷（A）

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分300分,考试时间150分钟.第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,共78分.各题四个选项中只有一个选项符合题目要求.)1.下列关于生物生长、发育、生殖过程的几种说法,正确的一项是().A.生物的生长和发育都是有阶段性的变化过程,不可能贯穿于整个生命进程B.植物花芽的形成,标志着生殖生长的开始,该植物营养生长停止C.玉米种子萌发过程中,正常情况下,种子细胞的呼吸强度达到最强,所以种子中营养物质的总量有所减少D.在谷氨酸棒状杆菌的生长、发育和生殖的过程中,不遵循…     

基于GC-MS红脉钓樟与狭叶山胡椒木质部挥发油成分分析

采用超声辅助正己烷/乙醇双液相萃取技术提取挥发油,结合气相色谱-质谱(GC-MS)联用技术对山胡椒属红脉钓樟与狭叶山胡椒木质部挥发油成分进行比对分析,结果表明:两者挥发油成分相似度较高,主要为1-羟基环己基苯基甲酮、正十七烷、2,4-二叔丁基苯酚、1,3-二叔丁基苯等;同时也存在一定差异,狭叶山胡椒中含有沉香螺萜醇、β-桉叶醇、芹烷二烯酮等红脉钓樟不具备的抑菌活性成分.该研究为山胡椒属植物在医药、化工、食品等方面的进一步全面开发和利用提供了科学参考,也为GC-MS技术在该属木材识别中的应用提供了理论依据.     

2002年各地中考数学特色试题选登(之1)

一、重庆市 (409100 重庆市石柱中学黎红供) 1.如图,OA、BA分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数图象,图中s和t分别表示运动路程和时间,根据图象判断快     

目标与人生

给人生的目标一个斜坡 在英格兰巨石阵,一根14米高的石柱顶端,架着一块40吨重的巨石.在没有大型机械设备的远古时代,人们是如何把如此大的巨石搬到石柱上的呢?     

鳄鱼记者的鼻涕新闻

美丽的池塘(táng)里,大嘴(zuǐ)青蛙戴(dài)着老花镜,坐在荷叶上看报。池塘岸(àn)边,一只小花猫戴着眼镜,在钓(diào)鱼。大嘴青蛙看到一则小飞鱼的新闻,上面说一条金鱼做饭时,不小心把胡椒(jiāo)粉撒(sǎ)到了眼睛里,顿时打了     

重庆石柱清代文人文学述论

重庆石柱人文底蕴深厚,山水风光秀美,民族风情独特,石柱文人文学经远古至明的孕育和发展,在清代走向成熟,并表现在作者、题材和体裁等方面.重庆石柱清代文人文学作者身份复杂,文人诗歌以近体诗为主而题材丰富,散文创作日渐成熟,词和杂剧等体裁亦有所见.重庆石柱清代文人文学发展的原因主要包括人文环境的影响、经济的发展、政治的促进、文化的交流和教育的推动等.     

卵母细胞与颗粒细胞的交互作用

哺乳动物卵巢中卵母细胞的生长伴随着卵泡发育,其中两个卵原因子,分别是生长分化因子9(growth differentiation factor 9,GDF9)和骨形态生成蛋白15(bone morphogenetic protein 15,BMP15),在关乎卵巢功能及生育能力的卵母细胞和颗粒细胞之间发挥了双向交互作用.而体外卵母细胞和颗粒细胞培养体系的完善,可以更好的研究二者之间的作用及影响.通过体外培养研究卵母细胞生长中颗粒细胞的作用、卵泡发育过程中卵母细胞的作用,发现颗粒细胞给卵母细胞提供营养成分和代谢产物,并通过旁分泌调节卵母细胞生长;而卵母细胞调节颗粒细胞增殖和分化,并通过分泌GDF9和BMP15诱导卵泡腔的形成,GDF9和BMP15的合成又受到颗粒细胞的调控.     

"巨石阵"之王

Tests on an ancient skeleton found near Stonehenge[(英国索尔兹伯里平原上的)史前巨石柱]last year trace its origins to Eastern Europe, suggesting that the king of Stonehenge was actually an Alpine (阿尔卑斯山的) immigrant.     

幼儿园课程的要素

幼儿园课程的要素是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分.不同的幼儿园课程定义包含着不同的要素.当幼儿园课程是指一种静态的课程文本时,其要素包括理念、目标、内容、结构四种;当幼儿园课程是指课程的编制过程(即动态的生长过程)时,它包括课程设计、课程实施、课程评价三个动态要素.从某种意义上来讲,课程编制中的设计过程就是课程文本中理念、目标、内容、结构的形成过程.由于在实际的幼儿园教育中,对课程的理解大多停留在课程文本的层面,所以,我们在此主要分析一下课程文本的四个要素.     

论教育研究的意义生成方法

经验生长论和发生认识论揭示了教育研究意义生成的两条基本原理:(1)教育研究者的认识生长于主体与环境(含研究对象及其情境)之间的相互作用;(2)大脑在感知、理解环境刺激的过程中建构意义.据此,探索教育研究者意义生成的方法.阅读生成法的主要环节是对文本内容意义及其背景的理解.现场生成法的主要环节是在研究对象现场的“直觉”与“摄入”.研讨生成法的主要环节是在研讨过程中的讲述与对话.内观生成法的主要环节是回忆与反省.     

美丽的小院

正我们凤山有许多好玩儿的地方,我尤其喜欢到公路局的小院里玩。公路局的小院里风景如画,很像世外桃源。小院里有绿茵茵的草坪,就像宽阔的绿色海洋,在明媚的阳光下泛着一阵阵绿波。那绚丽多姿的柳树,像是一个个爱美的女孩儿站在水池边梳理她又细又长的头发呢!小院中心有一座美丽的音乐喷泉。音乐喷泉中央,有一根高高的石柱,石柱上雕刻着一条缠绕柱子的飞龙。柱顶有一颗大大的龙珠。石柱的四周,蹲着     

电脑创意绘画作品赏析

这是一幅以北京圆明园遗址为素材创作的电脑画、圆明园原是我国著名园林之一,它是由园明、长春、万春三园组成的,故又称“圆明三园”。圆明园是清代中叶最宏伟的皇家园林,1986年遭英法联军抢掠焚毁,现仅存残址。惟一耸立的建筑,只剩长春园北部仿西欧巴洛克式石建筑(俗称“西洋楼”)上的几根石柱,就星这几根石柱,成了圆明园遗址的标志。电脑画《圆明园印象》突出地表现了遗址上残留的那几根石柱,有极强的震撼力。作者将那饱经沧桑的高大石柱连同散落于地面的石块,构成一个巨大的“山”字形,给人以顶天立地的感觉。在制作上,运用用脑的特殊手法加强了石柱的外轮廓边缘线,使之构成一个整体,俨然是一组纪念碑,让历史凝固在了那沉重的一刻;作者又夸张了石柱柱头的体积,加重了色彩,与天空形成强烈的对比;进而用一条压低的充满不祥之兆的乌云从石柱背后斜穿过整个画面,将石柱衬托得异常挺拔突出。这条左低右高的黑云,还将地面散落的碎石挤压在画幅的下沿,与左上方的晴空形成对比,似乎使人在感到无比耻辱和压抑的同时,又可以透过那一角天空,去反思中华民族的历史并展望未来。