虚拟数控加工在教学中的应用

数控加工技术是现代工业发展的趋势,《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程;虚拟现实与数控加工技术相结合,开发出数控加工仿真软件;将数控加工虚拟系统引入教学,对教学进行改革,培养专业的数控技术人才。     

虚拟数控加工在教学中的应用

数控加工技术是现代工业发展的趋势，《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程；虚拟现实与数控加工技术相结合，开发出数控加工仿真软件；将数控加工虚拟系统引入教学，对教学进行改革，培养专业的数控技术人才。     

数控加工技术教学模式的改革

一、目前数控加工技术教学模式中存在的问题数控加工技术包含程序编制教学和数控操作教学两大类。目前 ,在我国大多数中等职业学校和高等职业技术学校中 ,数控加工技术中的程序编制教学任务是在教室里由理论课教师讲授完成的 ;数控操作教学任务是在数控实训车间（室）由实训指导教师完成的 ,往往这两者各不相干 ,没有联系 ,更谈不上理论对实践的指导作用。造成这种状况的原因主要有以下几点 :一是缺乏“双师型”的专业师资队伍。目前 ,大多数专业教师偏重理论 ,缺乏实际操作与生产技术经验 ,实训指导教师技能单一 ,缺乏系统全面的专业理论知…     

数控实训教学的现状及问题分析

正数控加工技术的广泛应用带动了加工行业的发展,随之带来的问题是数控人才缺口在逐年增大。在这样的情形下,一些高职院校新增设了数控加工技术专业。在进行理论教学的同时开展了加工实训教学,实现了理论教学和实践教学的有机结合,培养了学生的动手能力,提高了学生的综合素质。数控技术应用专业是实践性很强的专业,而实训教学是实现技能型人才     

VR技术在土木工程实践教学中的应用研究

本文分析了目前土木工程专业实践教学中面临的问题,介绍了VR的技术特征和类型,以及VR技术在土木工程实践教学中具有的优势。通过研究VR技术在建筑工程虚拟情景教学、安全施工、装配式建筑等实践教学中的应用,与传统的实践教学模式进行比较,VR技术应用在土木工程专业实践教学中优势突出,对实验教学产生变革性影响。     

中职数控加工专业存在的问题及改革策略

1前言数控加工技术是综合应用微电子、计算机、自动控制、机械设计及制造等学科于一体的新兴交叉学科,是当前中职学校工科类中一个重要的专业。本文通过分析目前职校数控加工专业在教学过程中存在的问题,结合学校的实际情况,提出解决问题的相关策略。     

数控加工专业教学之我见

本文讨论了数控加工专业教学的现状,总结了陕西宝鸡技术学院数控加工专业的办学经验,提出从构建新的专业教学模式和采用灵活多样的教学方法两方面加强数控加工专业教学的主张.     

虚拟现实技术在中职数控专业教学中的应用研究

本文针对中等职业学校数控专业的教学现状、特点、实验设备、人才培养及其培养过程中存在的矛盾,从五个方面研究虚拟数控仿真在数控专业教学中的应用:教学立体化展示,模拟实验、实训仿真教学,实施数控加工仿真教学系统,与实践生产加工的衔接,实现网络数控培训及考核等,提出基于虚拟数控仿真的数控课堂教学模式,并采用实验研究方法验证其教学效果。     

计算机教学为数控专业服务的研究

本文通过分析计算机教学在数控（机械）加工技术教学的现状以及数控专业课程内容与计算机课程相关内容的内在联系,提出当今计算机教学要适应数控专业教学要求的重要性,并探索计算机教学与数控加工的结合的必要性。     

数控仿真技术实训项目的研究与探索

随着数控仿真技术的不断发展,数控加工已经成为机械加工领域较为广泛的技术形态。本文研究了数控加工仿真软件在数控机床教学的应用状况,如何将数控技术仿真软件应用于数控技术教学中,培养学生的学习兴趣,加强学生学习的积极性,提高教学实效性,结合数控编程与加工课程的教学实践,阐述了仿真教学、理论教学和实训教学的合理安排与有机结合问题。     

数控仿真系统在中职数控教学中的应用

随着我国经济的发展和科学技术的进步,数控车床在加工制作业中得到广泛的应用,在以培养技术人才的中职数控专业教学中,数控仿真系统成为中职数控教学中必不可少的一项应用系统。本文论述了数控仿真系统在中职数控教学中的必要性,并探讨了其在中职数控教学中有效运用的方法。     

数控车床实训一体化教学的构想与实践

随着职业学校课程改革的不断推进,各学校都在探讨不同专业的课程改革思路和方案。文章介绍了数控加工技术专业的数控车实训课程的改革构想与实践经验,旨在为专业技能实训教学和数控加工技术专业的全面课程改革打下基础。     

数控车床实训一体化教学的构想与实践

随着职业学校课程改革的不断推进,各学校都在探讨不同专业的课程改革思路和方案。文章介绍了数控加工技术专业的数控车实训课程的改革构想与实践经验,旨在为专业技能实训教学和数控加工技术专业的全面课程改革打下基础。     

高职数控专业改革的实践

高职的特色应该是突出技术教育,发展高新技术应用能力。培养具有较强实践动手能力(较强的技能),踏实肯干,又能使用新设备,应用新技术的社会所急需的人才。建立满足这种特色要求的教学体系,是专业建设十分重要的工作。我院数控加工技术专业在近两年的专业建设中,始终以体现高等职业教育特色为目标,对数控专业的人才培养目标与方案、理论教学体系及内容、实践教学体系及内容、教学模式和手段等进行全方位的改革,构建符合高职人才培养规格的数控专业教学体系,力求办出具有高职特色的名牌专业,在全省数控专业建设中起示范专业建设中起示范作用。…     

数控车床实训一体化教学的构想与实践

随着职业学校课程改革的不断深化,各个学校都积极投入到课程改革的进程中,都在尝试不同专业课程改革的思路和方案。本文重点探讨数控加工技术专业的数控车实训课程的改革构想与实践经验,目的是为专业技能实训教学和数控加工技术专业的全面课程改革打下坚实的基础。     

浅谈强化数控车工技能教学的措施

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业正逐步向现代制造技术转变,数控加工技术将逐步引领现代制造业的发展。中职校作为生产一线技术人才的培养基地,面对数控技术的发展,面对新技术、新工艺的不断出现,面对课时的不断压缩,应及时思考如何快速高效地为现代社会培养高质量的技术人才。结合我校实际,我觉得现在学校数控专业的培养方式已经存在很多瓶颈。下面我就结合数控专业中车工技能的教学谈谈我的一点体会。     

个人便携式数控机床的研制及其在教学中的应用

个人便携式数控机床具有安全、高效、经济等特点,广泛适用于大专院校的数控加工教学及培训。学生在安全轻松的环境中学习数控加工技术,有利于掌握数控加工技术,激发创新性技能。     

浅谈机械制造工艺基础课程标准的设计

《机械制造工艺基础》是数控加工技术专业的专业基础课,作为一项重要的实践性教学,可将其分为热加工工艺(制造工艺)、冷加工工艺(零件切削加工工艺)、机械加工工艺规程制定三部分。机械制造工艺作为机械制造(切削加工)专业的基础理论,也是为学习数控刀具、数控加工工艺等相关后继课程和生产实践所必须具备的基本知识,同时更是工艺技术人员的基本技能。     

数控技术专业教学模式的改革与探索

随着数控加工技术应用的普及和企业对数控加工人才需求的变化,如何提高数控专业的教学质量,增强学生的就业竞争力,已引起各职业院校的高度重视.本文结合实际教学经验,分析了数控技术专业教学的现状,探讨了数控教学所面临的问题及原因,提出了改革数控技术专业教学模式的途径.     

高职数控加工技术专业教学探索

高职数控加工技术专业教学存在有限的教学资源与培养大量合格的高素质数控人才之间的矛盾,在教学中：一要突现专业能力,突出“加工”重点;二要落实实践教学,解决具体问题;三要不全依赖教材,拓宽教学内容;四要实行师带徒制,强化综合训练。