杜定友儿童图书馆思想研究 ——纪念杜先生学成归国100周年

杜定友先生的儿童图书馆思想内容丰富,包括儿童图书馆、学校图书馆、小学图书馆、中学图书馆、儿童读物等多个方面,具有爱国、爱人、专业等特点.从某种意义上来说,杜先生的图书馆学研究是从儿童图书馆开始的,回顾杜先生的儿童图书馆思想对当今我国儿童图书馆和中小学图书馆建设发展具有重要的现实意义和思想启迪.     

文华图专儿童图书馆学专业教育的兴起、发展与历史贡献

民国时期,各类型儿童图书馆的逐步创建使专业人才匮乏的问题逐渐凸显,因此,儿童图书馆学专业教育迫在眉睫。我国图书馆学教育的开展为儿童图书馆学专业教育的实施创造了有利的社会环境。文华图专基于三位创始人的教育背景及对儿童图书馆职业需要的敏锐洞察,率先在图书馆学课程中设置了“儿童图书馆”相关课程,并辅以校内外实习;文华师生积极译介国外儿童图书馆先进经验,潜心钻研适合我国儿童图书馆发展的方法,成为国内儿童图书馆研究的先锋,为我国儿童图书馆学理论研究奠定了重要基础。表5。参考文献53。     

民国时期儿童图书馆学的发展

民国时期,儿童图书馆开始被社会各界广泛关注,我国儿童图书馆理论与实践也取得了诸多成就。论文试从民国时期儿童图书馆产生发展的时代环境着手,探讨当时儿童图书馆学理论研究的发展状况。     

1999-2008年图情期刊儿童图书馆学发文量分析综述

文章以维普资讯中文科技期刊数据库为依据,对1999-2008年儿童图书馆学研究的论文从发布的年代、期刊及发文量等方面进行统计分析,揭示了我国儿童图书馆学研究发文的现状和发文期刊的特点,提出儿童图书馆学今后研究及努力的方向.     

英国儿童图书馆事业的拓荒者——贝里克•塞耶斯儿童图书馆学思想与实践评析

威廉?查尔斯?贝里克?塞耶斯是20世纪英国儿童图书馆事业的重要拓荒者,在他长达50年的公共图书馆职业生涯中,为推动英国儿童图书馆事业的全面发展和进步做出了开拓性贡献。塞耶斯积极开展儿童图书馆业务,从实践中系统总结儿童图书馆发展的经验和教训,并对儿童图书馆学理论进行了深入的学术探索,形成了独具特色的儿童图书馆学理论体系,对今天的儿童图书馆建设具有重要的启示意义。     

“儿童图书馆学五定律”初探 ——“图书馆学五定律”变体研究之一

2001年,瓦尔特提出“儿童图书馆学五定律”,这是新世纪以来图书馆界对“图书馆学五定律”的首次拓展和应用.该五定律是对新老“图书馆学五定律”的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间.     

论图书馆学研究的技术性特征--与《图书馆学研究的技术化倾向》作者商榷

本文从图书馆学研究的基本目的与方法,图书馆学研究技术性特征的成因和图书馆理论的构建三个方面,讨论图书馆学研究的技术性特征.     

试论乔好勤的图书馆学思想

在研究乔好勤图书馆学论著及其评论文章的基础上,从图书馆学方法论、图书馆建筑、图书馆建设事业、图书馆学教育等方面概述了我国当代知名图书馆学家乔好勤的图书馆学思想和图书馆工作成就,指出乔好勤先生继承和弘扬"智慧与服务"之文华精神,求实创新,开拓进取,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献.     

中国图书馆学研究五十年回眸

１９９９年１１月１１日下午,由广东省图书馆学会学术委员会主办的“中国图书馆学研究五十年回 眸”学术沙龙,在华南师范大学图书馆举行。学术沙龙由学术委员会主任乔好勤教授主持,省学会会长程焕文教授等２０余人参加。与会学者围绕对中国图书馆学研究五十年的评价问题,本着“实话实说”的精神,从三个方面,各抒己见,进行了异常热烈的讨论。１中国图书馆学研究五十年评说 乔好勤教授首先发言,他认为： 从图书馆学发展的历史看,近五十年是中国图 书馆学发展最快、成绩最大的时期。图书馆事业的快速发展带动了图书馆学的繁荣,著作、…     

试论刘迅先生的图书馆学思想

我同当代知名图书馆学者刘迅先生在图书馆学理论、图书馆学教育、图书馆事业、图书馆学未来、国外图书馆学研究等方面郁取得了突出的成就.他积极进行图书馆学理论研究尤其是图书馆学理论基础研究,努力吸收国外先进的图书馆学思想和图书馆实践经验,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献.     

图书馆学研究也要深化发展

本文首先扼要介绍了图书馆学研究的发展,然后阐述了制约图书馆学研究发展的主要因素,并从几个方面探索了图书馆现代化的研究体系.     

迈向数字时代的图书馆学教育：在规范中寻求发展——教育部高校图书馆学学科教指委2008年工作会议暨系主任联席会议观察

2008年教育部高等学校图书馆学学科教指委会议讨论确定了<高等学校图书馆学本科指导性专业规范>的主要内容,达成了中国图书馆学教育发展的若干重要共识.本文从图书馆学教育定位、图书馆职业理念培养、图书馆人才培养结构与模式和图书馆学课程体系建设四个方面对本次会议的讨论内容进行了观察和思考.参考文献15.     

图书馆学理论2006年研究进展(续)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2006 年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

中国儿童图书馆学百年回眸与发展思考

中国儿童图书馆学从孕育到形成走过了百年的发展历程，在学科体系的建立、研究论文与专著的发表和研究队伍的建设等方面取得了可喜的成就。但作为一门学科还不是很成熟的。在新环境下，儿童图书馆应深化和加强基础理论与应用理论的研究，重视研究方法和方法论的探索，促进其不断更新与完善，以发挥其在事业建设中的理论指导作用。     

图书馆学理论2008年研究进展

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2008年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

图书馆学理论2007年研究进展(续)

文章从图书馆学理论构建、图书馆学跨学科研究和图书馆原理等方面评述了2007年图书馆学理论研究进展概况,对研究中的重要成果和亮点作了介绍.     

王柏年及其《中国儿童图书馆事业发达史》

《中国儿童图书馆事业发达史》是一部研究民国时期儿童图书馆事业的史学著作。在对民国时期图书馆事业发展及儿童图书馆学研究总体情况进行分析的基础上,考察该书作者王柏年及其著述情况,同时对该书的主要结构、内容及其学术价值与史学贡献进行评述。     

19世纪末20世纪初美国普瑞特图书馆学校的儿童图书馆员教育

19世纪末,美国普瑞特图书馆学校尝试在一年制图书馆常规技能教育的基础上拓展专业的儿童图书馆员培训,开启了美国儿童图书馆员教育的先河,为第二代儿童图书馆员提供了专门训练,并与20世纪上半叶最具影响力的匹兹堡卡内基儿童图书馆员培训学校有着天然的联系.由其创办者和主要实践者的儿童工作和儿童馆员教育理念出发,探讨普瑞特图书馆学...     

曾宪文儿童图书馆研究述略

曾宪文是近代著名的儿童图书馆学家,她在儿童图书馆学理论与实践方面有良多的贡献,对研究近代儿童图书馆学发展史有着很好的借鉴作用。     

李文?的图书馆生涯、著述与贡献

李文?是民国时期著名的图书馆学家、目录学家,曾任国立北平图书馆中文期刊组组长兼阅览组组长、河北省教育厅督学兼省立实验乡村民众教育馆馆长、北平市立第一普通图书馆馆长、?图书馆学季刊?编辑等.他精通馆务,著述丰富,在目录编制、阅读推广、学术机关调查、版本与书籍装帧研究、儿童图书馆与小学图书馆研究等方面颇有建树,为中国现代图书馆事业作出了重要贡献.