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作为小学语文教学的中心环节,阅读教学质量直接的关系到语文教学质量。培养学生阅读能力有利于语文学科学习,同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用。作为人类知识获取的重要方式,阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用,阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础,让学生更好地理解文章,提升学生语文学习效率。本文对小学语文教学中存在的问题作了分析,提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径,为提升小学生阅读能力打下了基础。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,阅读教学成为了小学语文教育模式中的关键组成部分。现如今,越来越多的小学在实行语文教学工作中重视培养学生的自主性阅读能力,一方面可以拓展语文教学的方式,另一方面可以进一步提升学生理解文章、学习文章的能力。相比传统的小学语文阅读教学模式,培养学生自主性阅读的能力,可以使学生在阅读学习中有着更主动的权利,提升自身的学习兴趣。因此,本文将结合当前语文阅读教学的问题和现状,从培养学生自主性阅读能力的角度找出明确的策略,并且根据教师以及学生等方面需要做出的努力提出相应的要求,旨在提升我国小学语文教学质量,提升小学生的语文学习能力,使越来越多的小学生在学习生涯的最初阶段养成良好的学习习惯。 相似文献
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作为小学语文教学的中心环节,阅读教学质量直接的关系到语文教学质量.培养学生阅读能力有利于语文学科学习,同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用.作为人类知识获取的重要方式,阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用,阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础,让学生更好地理解文章,提升学生语文学习效率.本文对小学语文教学中存在的问题作了分析,提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径,为提升小学生阅读能力打下了基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课标强调,在小学语文阅读教学中教师应培养学生独立的阅读能力,让学生在阅读中开阔视野、收获知识,获得情感体验,从而提升学生语文学习效率。但在应试教育下的传统小学语文阅读教学中,教师过于重视课本阅读,忽视了小学生的阅读需求,导致学生受学习压力影响无法提升阅读兴趣,阻碍了学生阅读能力与语文素养的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国小学语文教学的核心已经发生了极大的转变,由原来的以提升学生的语文基础知识掌握能力为核心逐渐转变为以培养学生的语文素养为核心,在这种情况下,小学生语文自主阅读能力培养工作就显得尤为必要,学生只有有效地实现自主阅读,才能够高效地进行阅读学习,进而保证小学语文阅读教学的效率以及质量能够得到有效的提升。基于这一情况,小学语文教职人员在实际工作期间必须要重视小学语文自主阅读方法的研究工作。主要就小学语文自主阅读方法做了简要的分析,目的在于进一步提升小学生的语文阅读能力。 相似文献
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《考试周刊》2019,(82)
提升小学生的语文阅读水平,离不开自主探究意识的培养。小学语文教师一直以来都非常强调阅读的重要性,将阅读作为教学的重点来抓,同时阅读也是培养学生自主学习能力及自主学习意识的有效途径。随着新课程改革进程的深入,对小学语文阅读教学提出了明确的要求,语文教师需要重视学生的全面发展,借助阅读教学将知识教育与素质教育巧妙的结合起来,重视学生自主探究意识的培养。本文结合本人多年的小学语文教学经验,探讨和总结了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养策略,首先总结了有效阅读的顺序,然后重点探讨了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养,希望能够真正提升小学生的阅读水平,促进学生探究意识的有效培养,为今后接触更高年级的语文学习奠定扎实的基础。 相似文献
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袁秋红 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
语文阅读教学是小学语文学科知识教学过程中的关键环节,会直接影响小学生的阅读能力和阅读素养,并且高效的小学语文阅读教学有利于丰富小学生的词汇量积累,为小学生语言表达和作文创作提供基础性支撑。现如今小学语文阅读教学面临时代与社会的双重挑战,教师都应积极寻找利于低年级阅读教学有效教学途径,培养学生的阅读兴趣,掌握基本的阅读技巧。本文基于小学生低年级学生的学习情况和阶段特征对教师如何进一步改革阅读教学的教学模式和方案进行分析和研究,为小学语文教师的阅读教学提供改善性意见。 相似文献
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在以往的小学语文教学中,教师较为重视传授给小学生基本的语文知识,而忽视对小学生学习能力的培养。随着新课改理念在小学语文教学中的不断渗透,教师需要重视阅读教学,促进小学生阅读能力与写作能力的提升,并运用合适的教学方法帮助学生积累阅读经验、提升写作能力。为使学生的阅读能力得到全面提升,教师可以将小组合作学习法运用到小学语文教学中,基于此,本文对小学合作学习在小学语文阅读教学中的运用策略进行了分析和探究。 相似文献