初中英语教学中培养学生写作能力的策略

很多学生都认为英语学科是一门难学的学科,要想学好该学科并非易事。写作是英语学科学习的重点,同时也是学习难点,虽然很多学生掌握了丰富的词汇,但是整体写作水平不高,需要学生在学习中掌握英语短文技巧。与此同时,自从教育深化推进后写作占据重要的地位,这就需要教师提高对写作教学的重视,采取有效的写作教学方法激发学生写作能力,这也有利于学生全面发展。本文针对初中英语教学中学生写作能力的培养进行论述。     

浅谈初中英语教学中如何提高学生写作能力

初中英语教学中写作能力的提升一直是教学的难点和重点,也是学生在英语学习中最头疼的内容。这主要与教师常常忽视对写作能力的培养,导致学生并不重视英语的写作内容,英语书写能力较差等有着直接关系。而书面表达一直是中考试卷中的重点,其占比较大。因此,提高学生的写作能力不仅能够促进其听、说、读等能力的发展,还能够为学生之后的写作提供重要的支撑和保障。基于此,主要对如何提高学生的写作能力提出了解决的对策,以期提高初中英语教学的质量,提高学生的英语成绩。     

关于初中英语教学中培养学生写作能力的几点思考

英语写作能力培养既是初中英语教学的一项重要内容,也是初中英语教学的重难点内容.写作能力所考查的是学生对于英语语言的综合应用能力,不仅需要学生掌握一定的词汇量、速裁量,同时还应具备灵活应用英语基础知识的能力、具备一定的信息获取与处理能力和具备谋篇布局的能力.所以,对于学生来说,英语写作是一项非常棘手、困难的任务.如何在初...     

初中英语教学中学生写作能力的培养策略

英语写作是一个非常复杂的心智操作过程。就写作的知识范畴来看,写作者需要有写作修辞能力、主题组织能力和自我概念能力。本文重点探讨初中英语教学中学生写作能力的培养途径。     

论如何在初中英语教学中提高学生的写作能力

英语写作能力是对学生综合知识的考查,在英语学习过程中写作能力是学生必须具备的一种能力。初中英语的教学目的是培养学生的"听、说、读、写"能力,而"写"就是最难的一项。     

初中英语课堂教学中写作能力的培养

针对初中英语课堂教学在写作能力方面存在的问题,提出相应的解决方法,在结合实例的基础上理论结合实践,探讨初中英语写作能力的培养。     

初中英语教学中如何培养学生的写作能力

纵观近几年的中考书面表达题,我们不难发现,命题新颖灵活,贴近生活,主题突出。中考作文越来越活,但初中英语写作教学却相对滞后,学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出,     

培养初中英语写作能力的途径

初中英语写作教学是英语教学较薄弱的环节,某些老师对写作教学缺乏深入的研究,导致学生的英语写作能力无法提高。作者就如何提高学生的英语写作能力等问题进行了探讨。     

优化初中英语课堂，培养学生写作能力

英语书面表达能力差是大多数学生普遍存在的问题,而写作能力的培养与提高,不是一朝一夕就能办到的,应贯穿于英语教学的全过程,教师要由浅入深、由易到难、循序渐进地引导学生进行写作训练,使学生感到有话想说,有话可说,实事求是地表达自己的感受和情感,从而逐渐提高写作能力。     

初中英语教学中提高学生写作能力的方法分析

英语写作能力通常被认定为考查学生基础知识水平、语言表达能力以及学科核心素养的重要标准,如何增强写作教学的有效性,提高学生写作能力,也成为困扰初中教师的热点问题。本文从相关理论研究与教学实践中归纳出学生英语写作中暴露出的主要问题,基于题型设置与教学设计两个层面进行问题原因的分析,并围绕深化写作题型变革、运用多元教学方法、引入新型教学模式、细化教学评价设计几个层面,探讨关于优化英语教学全过程,提高学生写作能力的具体方法与路径,以期为初中生英语写作能力培养方法的研究提供参考价值。     

初中英语写作能力的培养策略

一、激发学生写作兴趣,保护学生写作热情如果学生开始写作时没有足够的写作兴趣和信心,就不会有好的开端。因此,我在学生开始写作时就注意激发学生的写作兴趣。例如:在我省实施的冀教版教材的每一课都有一个重点句子,我便尝试在学习完“This isJenny.She is a girl.She is m y friend.”和有关颜色的话题及有关长短、高矮的表述方式之后,先要求学生口头表述这些句子,随后让学生把自己的口述内容以书面的形式表达出来,题目指定为m y friend。学生发现作文是如此简单,从而树立起写作的信心,迸发出写作的热情。另外,在讲评的时候,我尽量鼓励…     

浅谈初中英语写作能力的培养与提高

所谓英语写作,也就是一种书面表达,是学生们在运用语言灵活的表达思想的一种体现。是学生听、说、写和读的能力的重要组成部分。阅读是语言的输入体现,写作就是语言的输出的体现。在现今一些学生写作的时候,他们会很自然地从社会中寻找一些材料,并且造句。写作就是对于学生们在生活中合理运用知识的过程。     

初中英语写作能力培养策略探究

英语写作是初中生必须具备的一项基本学科能力。提高学生的英语写作能力,使学生更灵活、熟练地用英语表达自己的感情和思想,完成一篇语法准确、表达流畅、语言简洁的书面表达,是我们英语教学中的一大难点。我们在培养学生写作能力时要有计划、有步骤、有针对性、有耐心、有批改、有完善、有反馈、有评价。这样,我们才能让学生的书面表达能力由低到高、循序渐进地提高。     

探讨初中英语教学中培养学生写作能力的途径

写作能力是初中学生在进行学习英语过程当中较为常见使用的一种能力,该环节可以直接且有效地使学生们全面了解到课堂的授课内容和进程及知识的掌握能力。本文在这里针对英语教学过程当中,所使用的写作能力技巧进行了全面的分析,并针对其自身的重要性进行了探讨。     

初中英语教学中写作能力的培养

英语教学的基本任务是培养学生初步的综合语言运用能力。在英语写作教学实践中,作者摸索出如下方法提高学生的写作能力。首先,背、析、读,加大语言输入,为英语写作做好储备。其次,从内容到形式,为英语写作提供范例。最后,从课前、课后、课余,为英语写作提供练习应用机会。     

初中英语学生写作能力的指导教学方法分析

现在,我国正在不断地加强教学改革,其中,对初中英语写作教学尤为重视。为了更好地提高学生的英语写作能力,教师应当对学生进行有效地指导,从而提高学生对英语写作的兴趣。这样不仅可以增强学生的英语写作能力,还可以很好地完成教学目标,实现教学目的。因此,本文主要通过对我国英语写作教学能力现状的分析,提出几点解决方法,希望对此有所帮助。     

浅谈在课堂教学中提高初中英语写作能力

英语写作是学生综合运用语言能力的重要体现之一,但英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一,因此,如何提高英语写作能力值得我们认真研究。笔者认为在平时的课堂教学中,可从利用好课本资源,以背诵促写作,对重点句式的积累等方面入手来提高学生写作能力。课下练笔固然重要,但更要充分利用好课堂对英语写作的特点、规范、方法进行系统的讲解,循环往复,让学生逐步掌握写作技巧,从而提高学生写作能力。本文结合笔者自身多年的教学探索实践和多次送初三毕业班的切身体验,总结了一些经验技巧。     

初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略

初中英语写作教学是英语教学的重点,也是难点.文章阐述了使用有效的记忆单词的策略,使学生养成科学的记忆单词的习惯,为写作打下坚实的词汇基础;强调把握所写话题纲要,是形成英语短文写作技能的有效策略;同时还从新形势下学生思想上的特有的变化这个角度出发,指出英语教师应该在教好书的同时育好人.     

中英语写作能力的培养策略

一、泊发学生写作兴趣，保护学生写作热情 如果学生开始写作时没有足够的写作兴趣和信心，就不会有好的开端。因此，我在学生开始写作时就注意激发学生的写作兴趣。