任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

初中英语阅读是初中英语教学的重要部分,提高学生的阅读水平是阅读教学的主要任务。本文以Nunan的任务型教学特征和Willis的任务型教学过程作为理论基础,重点研究任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用。研究发现,任务型教学可以提升初中学生学习英语的主动性与积极性,是一种提高学生阅读技能的有效方法。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

在初中英语教学中,阅读教学是重点也是难点,由于很多学生对英语阅读不感兴趣,且没有掌握科学的阅读方法,导致学生的英语阅读水平较低。鉴于此种情况,在初中英语阅读教学中,教师应该结合学生英语阅读中存在着的问题,运用行之有效的教学方法开展英语阅读教学工作,以提高学生的英语阅读水平。因此,在本文的研究中,主要针对于任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用进行了详细的探讨,     

初中英语任务型阅读教学浅谈

在新课程改革背景下,任务型阅读在初中英语阅读教学中的运用,对于提升学生的阅读能力、促进初中英语阅读教学改革具有积极的意义。因此,初中英语教师应当通过课前任务法、课时调控法以及课后巩固法等方式,加强任务型阅读,提升学生的英语阅读能力。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

随着我国教育事业的快速发展,初中英语教学活动的质量受到众多教育相关人士的关注。初中英语阅读教学法对初中学生英语阅读能力的提高具有重要影响,学生英语阅读水平的提高是学生综合英语能力提高的重要标志。任务型教学法是一种具有创新意义的教学方法,在初中英语阅读教学中应用任务型教学法可以大大提高教学效率。     

基于任务驱动下的初中英语阅读教学初探

任务驱动下的初中英语阅读教学,能够有效改善学生在英语阅读中目标不清、方向不明的问题,让学生更好地集中阅读学习注意力,有效参与到各项阅读学习活动中,提高阅读学习的成效。因此,英语教师要积极探索多元化的任务型教学方式和方法,形成对初中英语阅读教学的有效驱动。     

解析任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用

初中英语是学生英语学习阶段的重要组成部分, 对学生的未来英语学习至关重要。因此,这一阶段的学习,教 师应该正确把握英语学习的教学重点,致力于提升学生的英语 阅读能力,以英语阅读能力的提升带动英语写作能力的提高。 在以往的阅读教学活动中,主要以教师对课文进行解读,学生 知识模仿教师阅读的方法进行学习,缺乏自我意识的融合,无 法发挥阅读教学活动的真正效用。任务型阅读法作为一种新 型的英语教学方式,以任务为线索,让学生在完成任务的过程 中实现英语知识的学习和累积,能够提高初中英语课堂的实 效性。     

任务型教学在初中英语阅读教学中的运用

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。英语新课程标准积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中的体现。在英语教学中积极运用任务型教学,将有利于提高初中英语教学的水平,提高学生运用语言的交际能力。     

突出任务引导 指导阅读探知——初中英语任务型阅读教学之探析

阅读是获取知识和信息的一项重要的技能,是人类娱乐和交流的重要手段。因此初中英语教学中,英语老师要注重培养学生的英语阅读能力。初中英语任务型阅读是一种新的阅读教学方法,以人为本,以学生为课堂的主体是任务型阅读课堂的核心。英语老师要结合每个学生的不同情况来设计教学任务,创设相关的阅读材料,明确阅读的要求。     

简析英语阅读教学的有效策略

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《新课标》积极提倡任务型教学,本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课教学中的体现及阅读教学的策略。     

应用任务型教学法 提升初中英语阅读教学效果

随着教育事业的不断发展,课程改革的不断深入,英语阅读教学也随之发生改变。为了能提高学生的英语阅读能力,提高其英语水平,在初中英语教学中应用任务型教学法。通过新型的任务教学法,全面培养了学生的听、说、读、写能力,使学生的需求得到满足。所以,应当重视初中英语阅读中任务型教学法的应用。     

如何提高学生的英语阅读能力

英语阅读教学是构成初中英语教学的重要环节,考核学生的英语阅读能力是英语教学的重点之一,提高学生的阅读能力也是中学英语教学的一项重要任务。著名学者柯鲁克先生主张把大量阅读当做英语教学的主要手段。教师可以从以下几点方法来强化初中英语阅读教学,提高学生的阅读能力。     

初中英语阅读教学中的学生思维能力培养

在初中英语课程教学中,阅读教学属于必要内容及组成部分,在学生阅读能力培养方面发挥着不可替代的作用,因而需有效开展阅读教学。在初中英语阅读教学中,为能够实现学生阅读水平的有效提升,一项重要任务就是对学生的思维能力进行培养,使其在英语阅读中更加积极主动地进行思考,以保证英语阅读得到满意效果,实现学生英语阅读水平的有效提升。     

初中英语任务型阅读教学实践与探索

介绍任务型阅读法。阐述在初中英语阅读教学中开展任务型阅读的意义。结合教学实例,从查阅类任务型阅读、拓展类任务型阅读、标记类任务型阅读、提问类任务型阅读等四个方面探索如何开展初中英语任务型阅读教学。认为任务型阅读一改传统的以教师讲解为主的教学模式,将阅读的主动权交还给学生,通过预设各种阅读任务引导学生完成一系列阅读学习活动,有效提升其阅读学习能力。     

巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

初中英语教学中阅读教学是其重点及难点部分,而英语阅读能够帮助学生提升英语水平,获取英语知识,因而必须对初中英语阅读教学给予极高的重视度,随着信息技术在初中英语阅读教学中的应用,学生英语阅读水平有了极大的改善,同时增加了学生英语阅读的兴趣。文章简要概述了信息技术与英语阅读教学之间的关联性,借以提升英语阅读教学水平。     

创新初中英语阅读教学促进学生成才

在初中英语教学中,阅读教学是重要的教学任务之一,也是提高初中英语学习成绩的重要手段。通过阅读与学习,学生既可以在生活中运用,也可以在考试中快速地解题。英语阅读与学生的思维品质和智力水平是相互联系的,英语阅读可以提高学生的思维能力,促进学生成才。所以,在初中英语教学中,阅读成为了英语教学的关键性任务。     

任务型阅读法与初中英语作业实践研究

任务型阅读是初中英语学习的重要内容,也是中考英语科目的重要内容,占了英语总成绩的大量比重,其重要性不言自明。在初中英语作业中,英语教师会侧重布置任务型阅读的作业。任务型阅读法对于提高学生的英语阅读能力,自主学习英语的能力,使用英语分析问题的能力等等都有帮助。初中英语作业能够帮助教师检验教学效果,帮助学生提高英语能力,任务型阅读是课堂、课后作业的绝佳选择。任务型阅读法所蕴含的规律、方法,对于提高学生的英语能力也有重大的意义。     

任务型教学模式在初中英语阅读教学中的体现

初中英语阅读教学是英语教学中一个重要的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学＂标准＂积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英语教学中积极运用任务型教学,将有利于提高初中英语教学的水平,提高学生运用语言的交际能力。     

以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

<正>本文结合初中英语阅读的特点,并对以学生为中心的初中英语阅读有效教学进行研究,为加强以学生为中心的初中英语阅读教学的有效性提供依据。一、初中英语阅读的特点英语阅读是英语教学中的重要部分,对英语阅读教学特点进行分析有利于教师有针对性地进行阅读教学,培养学生的英语阅读能力。初中英语阅读的特点主要体现在以下两方面:1.初中英语阅读内容题材广泛。英语是一门外国文化的体现,包含着     

初中英语任务型阅读有效教学探究

<正>在初中英语阅读教学中实施任务型阅读,可较好地发挥学生的主体作用,让学生积极参与阅读过程,在学习基础知识的前提下,通过自主阅读和问题探究来理解文本内容,促进阅读课堂的有效展开。一、注重通过情境创设来引入阅读课题,激发学生兴趣英语文本阅读不同于中文文本阅读,在英语阅读中,因学生知识水平、英语阅读理解能力等因素所限,学生很难对文本产生兴趣,而兴趣的缺失必然会影响阅读效率。所以在任务型阅读教学的实施中,教师要注重通     

基于任务型阅读的初中英语教学效果提升策略探究

阅读作为初中英语教学听、说、读、写中的一项主要语言技能,是学生掌握语言知识、获取信息、提升能力的重要基础。根据新课标教学目标要求及教学建议,将任务型教学法应用到英语阅读教学中,可以全面提升初中英语教学效果。基于此,文章以任务型阅读为主线,以提升初中英语教学效果为目标,深入分析思考其在初中英语教学中的应用及优化路径,以期有效改善当前初中英语教学现状。