"社恐"出国,语言障碍反而让他灵感爆发

虽然上课无法集中注意力,但奈良美智的成绩并不差.初升高的考试,他考上了县里数一数二的学校,高中毕业后,他进入日本武藏野美术大学就读,1987年,他在爱知县立艺术大学硕士毕业后,来到德国的杜塞尔多夫艺术学院进修.那时候的他,已经32岁了. 在德国进修的日子,由于语言不通,又不擅长社交,奈良美智过得十分孤独.他的日记里写到...     

谎言也是"疗伤药"

例1:那天,上美术课,徐老师让学生画脸盆.顽皮的阿昌说:"老师,我想画枪."心情不好的老师冲着他斥责道:"画枪?你想当土匪啊?"全班学生大笑.     

画出你的感受

祖豪今天早晨入园时,又流出了眼泪.我抱着他来到教室时,他嘴里还在不停地说:"妈妈,我想你."看着祖豪难过的样子,我灵机一动:何不让他把内心的痛苦宣泄出来呢? 于是,我拉着祖豪的手来到桌前,给了他一张纸,并拿来水彩笔,说:"来,祖豪,你用水彩笔把你的‘不高兴’都画出来吧.""老师,我不会画."祖豪无助地望着我.我笑着说:"没关系,你画什么都行,想用什么颜色就用什么颜色."听了我的话,祖豪边哭边拿出灰色水彩笔在纸上使劲地点、画着.过了一会儿,纸上就落满了长长短短深深浅浅的灰点儿和灰线,祖豪抬起头长吁了一口气,看来心情稳定了许多.于是,我又给了他一张纸,说:"看,你把‘不高兴’都画出来了,下面再画一下高兴的事情吧."     

奈良美智

<正>奈良美智早期的作品多为插画,后发展为以儿童头像为主的角色风格,他对于有着大眼睛和大头的儿童形象相当着迷,塑造了各种带有情感的眼神。此外,奈良美智的作品几乎不含有透视的背景,而只突显人物。在1990年代后期,他也开始创作立体作品,主要是将画作中的孩童或小狗等做成大型的立体雕塑,或采用不同素材拼组而成,如近年在纽约市展出的"流泪的狗"就是以大量胶布为基本材料组成。     

学校管理要学会留个"缺口"

我相信<留个缺口给别人>这个故事大家一定不会陌生: 一位著名的企业家在作报告,一位听众问:"你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?"企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画满,留下一个缺口.     

"她"为什么是"笑了"

先抄<祝福>中原文: ……微雪点点的下来了. "我问你:你那时怎么后来竟依了呢?" "我么?……" "你呀.我想:这总是你自己愿意了,不 然……." "阿阿,你不知道他力气多么大呀." "我不信.我不信你这么大的力气,真会拗他不过.你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大."     

一张电脑"欠条"

像往常一样,我到幼儿园接女儿放学. "妈妈,这个给你."女儿手里拿了一张纸,兴奋地跑过来.我低头看,纸上歪歪扭扭地画了一台电脑.我诧异,她告诉我,今天是母亲节,老师让小朋友画一幅画送给妈妈,她之前砸坏了我的电脑,就画了一台给我,还说,长大后挣了钱,要给我买一台真正的电脑.     

寓言般的魔力

奈良美智(YOSHITOMO NARA),1959年出生于日本青森县,高中毕业后曾进入日本武藏野美术大学就读,中途辍学后进入爱知县立艺术大学,毕业后赴德国,进入杜赛多夫艺术学院学习。奈良美智是日本现今著名的现代艺术家,创作并发表了大量绘画和雕塑作品,深受欢迎,许多作品被美术馆购入成为日本近代美术的典藏品。     

学校管理中的"留缺"艺术

在一位著名企业家的报告会上,其中一位听众问:"请问对你来说,促使你在事业上取得巨大成功的最重要的原因是什么?"企业家没有直接回答这个问题,而是拿起粉笔在黑板上画了一个圆,但是没有把圆画满,留下了一个缺口.他反问道:"这是什么?""零"、"圈"、"未完成的事业"、"成功"……台下的听众七嘴八舌地答道.他对这些回答未置可否:"其实,这只是一个未画完整的圆.你们问我为什么能取得如此辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像这个圆,一定要留个缺口,让我的下属去填满它.     

那年田间的伙伴

1 我蹲在田埂上一直哭一直哭,我知道这个时候奶奶一定到处找我,可是我就是不要回家.哭着哭着我终于累了,饥饿一阵一阵地袭击自尊. "喂,你终于哭够了."我没有想到附近会有人,四处探寻却没有发现声音的源头."你是谁?" 不远处的草丛里有个脑袋探出来,眼珠黑溜溜,一脸烦躁地看着我."你的哭声把我的小狗都吓跑了."他走近我,皮肤黝黑."你哭什么?" 我望着他,想要站起来,却发现蹲得太久,双腿已经麻木."我要回家,我要回城里,我不要在这里." "原来是城里的孩子,娇气!" "你才娇气.我父母不要我了才把我扔在这里的."他头上用柳叶做的帽子,戴着很凉快."你是谁,你知道怎么回去吗?"     

有一种流行音乐流派叫“许嵩”

作为内地近年来网络讨论度最高的独立音乐人,没有之一,许嵩的个人经历已经不需要再花笔墨去介绍。所谓"独立",自然有别于当下热门大碟里或甜腻或悲痛或忧伤或劲爆的音乐,取而代之的是强烈的叙事感与自嘲意味,以及若隐若现的黑色幽默。就像是奈良美智的大头娃娃,一双吊梢眼,窥见你玩世不恭的寂寞,让人不由自主地     

"偷"字后面的努力——对"一本书丢失的后续行为"的关注与思考

一、事件回放 大家都在安静地进行区角活动,老师正好和唯唯几个小朋友在阅读区,边看书边轻声谈论着.突然,一个叫开心的幼儿急急匆匆地跑过来对我说:"老师,我的那本奥特曼的书不见了,早上还在呢.""那你先去小柜子里再找找,也问问身边的朋友,看哪个小朋友看了你的书没有放回去,好吗?""好的,我再去看看."可过了一会儿,他又回到我身边说:"老师,我还是没找到,小朋友们都说没有看到.我的书真的不见了.""那老师再和你一起等等吧,可能过些时候,借书的朋友会把它放进去的.""好吧."可是直到我早班下班也没有等来那本书……     

父母请不要"污染"你的孩子

在朋友家串门的时候,朋友的儿子说:"爸爸,今天我们班竞选班长了.我的票数最多,× ×票数还没超过半数,但是老师却利用权威,让他当了班长,我特别气愤." 朋友是一位家庭教育工作者,他没有数落老师的不是,而是心平气和地说:"我理解你的心情,宝贝.社会有时是不公平的,能承受不公平的人,才具备做大事的潜质.或许这是上天专门制造的一个考验你的机会,我相信你能平稳地经受住这次磨难."孩子听完这番话,情绪稳定了许多.我为朋友解答孩子问题的智慧拍手叫绝.     

那个老师

我记得那个老师,常会在无聊时写出她的名字,并想在后面画个什么小动物,可总是没有画。因为,到现在为止,我还会觉得,说不定她就在某个地方盯着我。我小时候很爱画,常常在我书页里空白的地方,画上各样的将军。我喜欢杨七郎,他死得很惨,但在我的书角上,他复活了,我用了几天的时间,使他在我的书角翻了几个跟头,以此躲过了所有射向他的箭。这种简单的动画给了我安慰,我总想让好人活下来,英雄永远也不要死。我让杨七郎躲过了所有射向他的箭时,却忘了自己正被老师的眼光射中。一天下午,她走到我的身边,把我的书拿走了。“老师,你给我”“给你?”那…     

"为了学生的终身发展和一生幸福"思考与实践系列之一重视发展,也要重视幸福——关于中小学校教育使命的思考

近日,我在报纸上读到一则报导,一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学,但又三次被迫退学,其中原因是因为不能适应大学的学习和生活.今年再次考上大学后,记者采访他:"有没有想过会再次被退学?"他回答:"想过."记者又问:"如果让你再考一次,你还能考上名牌大学吗?"他回答:"只要我想考,就能考上."     

由"方苹果"说起

曾听说 ,日本的一堂小学美术课上 ,老师教孩子们画苹果。老师发现有位学生画的是方苹果 ,于是耐心地询问 :“苹果是圆形的 ,你怎么画成方形的呢 ?”学生回答说 :“爸爸把苹果放在桌子上 ,一不小心 ,苹果滚到地上摔坏了 ,我想要是苹果是方形的 ,该多好呀 !”面对孩子稚气十足的回答 ,老师没有指责 ,没有嘲笑 ,郑重地鼓励他说 :“你真会动脑筋 ,祝你能早日培育出方苹果。”“真可笑 !世界上哪儿找得出方苹果 ?要培育方苹果 ,做梦去吧 !”我敢肯定 ,有人看了这个材料 ,一定会如此嘀咕。莱特兄弟说自己要像鸟儿一样在蓝天上飞翔 ,招来了多少人的…     

教师生命里的"大石头"

这是一个教育演示:一位老师拿出一个广口瓶,放入若干鸡蛋大小的鹅卵石,直到高出瓶口为止,然后问学生:"瓶子满了吗?"学生答道:"满了."接着,教师往瓶里装碎石,摇了摇,又问:"现在满了吗?"有学生答道:"可能还没有."随后,教师又拿出沙子往里装,使劲拍了拍,又问:"现在满了吗?"学生们大声应道:"没满!"最后,老师拿出一壶水往里倒,直到水面与瓶口齐平.他望着学生:"这个现象说明了什么?"结论当然不止一个.老师最后说:"我想告诉你们的是,如果不先把大石块放进瓶子里,也许你就永远也没有机会把它们放进去了."     

丢失天堂伞的孩子

我曾经有一把天堂伞，细细的伞骨，滑滑的绸面，雨点敲击在伞面上，像一曲动听的歌。我曾经有一个很要好的朋友，塌鼻子、厚眼镜，画得一手好画。最重要的是他崇拜我，因为无论哪一场考试下来，我的分数永远是他的两倍还多。他曾经给我画了一幅画：一个男孩撑了一把伞，骄傲地站在雨中。他抹着鼻涕告诉我，那个男孩就是我，而他就是那把伞。这幅画是他作为生日礼物送给我的。当时，他那素来严肃的父亲也笑容满面地给我端上热茶，然后使劲地揪了一把他的耳朵：“你有一个学习这么好的朋友，真是运气，还不让他教教你？”而骄傲的我，就像画中…     

用画笔挖一条通往童年的隧道

微博互动@大连KTOP连邦日语:日本著名现代艺术家奈良美智的作品,吊梢怪眼诡异但极牵扯人。从他的作品中就可以找到这样的痕迹:用平滑的彩色蜡笔、漫画式的线条或表面创作出相貌天真的幼女和宠物般的动物。他在作品中加入了一种玩世不恭的味道。     

"保持乐观心态做情绪的主人"课堂实录

(背景大屏幕动态演示故事情节开题)有一天,一个牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休.牧师无奈,便随手拾起一本旧杂志,把夹在里面的一幅世界地图扯成碎片,丢在地上,说道:"小约翰,如果你能拼好这张地图,我就奖励你."牧师以为这样会使小约翰花费上午的大部分时间,不会再来影响他的工作.但是没有10分钟,儿子就来敲他的房门.牧师看到小约翰手里拿着拼好的地图,感到十分惊奇:"孩子,你是怎么拼好的?"小约翰说:"这很容易,在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来.我想如果这个人是正确的,那么,这幅世界地图也就是正确的."