文言文的复习与应试

文言文的复习与应试北京陶麟高中毕业生面临两次考试：会考和高考，而两次考试的要求却又不尽相同。前者测试内容以教材知识为主．后者以测试学生能力为主。因此在复习过程中，师生均感两次考试要求不同，似乎难于兼顾，其实只要处理好教材与考试的关系，即基础与能力的关...     

从一九九四年高考语文试题看一九九五年的复习

今年的高考,是实行高中会考后在全国较大范围内实施3 2方案的第一次高考,大家把它简称为新高考。跟前15年的高考即老高考相比,它有如下特点: 一、依纲离本。 “纲”指的是中学语文教学大纲和《考试说明》,“本”指的是中学语文课本。今年的新高考语文试卷是严格按《考试说明》的各项要求来命题的,直接取材于中学语文课本的题目一个也没有。这就把会考跟高考作了明显的区分:会考以课本为主,是水平性测试,解决高中毕业问题;     

全面·透彻·创新——河北省1997级普通高中毕业会考语文试卷评析

纵观１９９７级普通高中毕业会考语文试卷 ,我们不难发现 ,试题设计稳中有变。同时 ,也能领悟到命题者有意识将会考和高考有机统一起来的意图。众所周知 :会考与高考是性质不同的两种考试制度。由于它们的考试目的和要求有别 ,因而功能导向也有别。会考是水平性考试 ,它的目的是检测学生的学业是否达到国家规定的高中毕业合格标准 ,以认可其学历 ;而高考是选拔性考试 ,它的目的是通过对相当于高中水平的青年学生的知识和能力的测试 ,为高一级学校选拔合格的人才。所以会考要求面向全体学生 ,要求每个学生学好所有学科 ,达到高中毕业水平。从…     

高中语文学业水平考试和高考有效结合的策略研究

高中语文学业水平考试和高考的有效结合,具体 指的是让以对语文教材经典文本多层次多角度的理解为主、体 现语文教材在培养学生语文素养中重要作用的学业水平考试 内容和以对所学知识的能力测试为主的高考内容,在高中语文 考试评价体系里有效结合,从而切实有效地发挥好各自在高中 语文教育过程中的促进功能。     

注重于对语文能力的测试——浅谈今年高考上海语文卷命题

1988年以来,高考语文上海卷命题组在国家教委考试中心命题处的指导下,在命题实践中,努力探索如何出好供参加过高中语文会考后的考生参加高考用的上海语文试卷。命题组思考的中心是:在坚持高考要有利于高等学校选拔合格新生,又要有利于中学语文教学的改革这“两个有利”的前题下,高中语文会考后的高考语文卷,应有哪些特点?或者说,它应注意测试考生语文水平的哪些方面?从几年来的命题实践与考后分析研究,我们深深体会到,国家教委考试中心有关负责同志在今年春天全国第一届考试工作会议上指出的,会考后的高考,应注重于考生能力水平的测试,这是十分正确的,语文高考试卷亦应如此。     

地理复习的“三关”及对策

“3十x”高考改革方案使沉寂多年的中学地理教学“浮出水面”。由会考省级水平测试到高考的国家级选拔考试，其考试的内容与性质已发生了根本性变化。为适应新高考的要求，笔者认为地理复习教学必须过好“三关”。     

1996年全国高考试卷评价否一如既往地贯彻、落实理论和实际相结合的原则,是保持试题相对稳定的首要条件。其次,稳定考核内容。人们之所以对90年代初期的政治科高考感到难以把握,其中很重要的一条就是考核内容的多变。由于诸多因素的制约和影响,政治科高考多年来很难确定自己的

１９９６年全国高考试卷评价国家教委考试中心高考试题评价组语文科１９９６年普通高考语文试题，严格按照国家教委考试中心颁发的语文科《考试说明》的要求，测试内容覆盖面比较广，试题立意明确，设问比较科学；继续坚持知能并举，以考查能力为主的方向；试题总体难度、...     

浅析高中信息技术会考的复习

<正>2013年1月份福建省信息技术学业基础会考是最后一次将笔试和上机测试分开进行的,从6月份开始,信息技术全省学业基础会考不再单独进行笔试,将笔试内容并入上机测试,实现无纸化考试,同时要求考点全程监控,明显是跟高考接轨。这是一个进步,但对信息技术教师来说是一个挑战。笔者结合这几年信息技术会考复习工作中的几点体会,借此机会跟各位同行交流。一、思想上高度重视,正确认识会考的重要性每到会考复习时,经常听到其他同事说:"你们信息技术很简单,都可以轻松通过。"其实他们这样说的原因不外乎两     

浅谈高二文科化学教学的一点体会

一、高二文科化学教学的重要性 高中化学学科涉及高考和会考两次统考．会考与高考既有区别,又有联系．其区别在于会考是普及性的水平考试．会考合格,就意味着学生对这门学科的学习已经通过,并可毕业．高考则是选拔性的考试,高考成绩合格者就可升入高一级学校．会考与高考又有联系,会考是高考的基础,高考可带动、推进会考．作为教师来说,应该一视同仁,不应有所偏重．     

会考与高考的相关性研究

§1.引言目前,全国已有29个省市实行了会考制度,会考与高考相关性研究是会考功能研究的重要课题之一。众所周知,会考与高考是两种不同的考试制度。首先,二者的性质不同,高考是高校招生的选拔考试,会考则是检验高中阶段教学质量的水平考试;其次,二者的目的不同,高考是为了高校选拔新生提供客观上的可比性(分数的高低),而会考则是为社会培养合格高中生毕业提供客观上的可比性(毕业证的统一性);第三,二者的要求不同,高考要求学生在知识     

高三语文教学中应正确处理的若干问题

高三语文教学中应正确处理的若干问题□施国锋会考、高考并无本质的差异性，何况在学科内容、结构、内在联系方面，两者是密不可分的。会考、高考本身考试难度的阶梯，正好形成逐步提高的一个过程，这是符合人的认识规律：由易而难，由简单而复杂的过程。那么，这样两种和...     

海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束

2006年6月9日，海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考，这次会考与高考“两考连接”，将按基础会考总成绩的10％折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩，考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马，其考试要求与高考相同。各科会考结束后，考生普遍反映试题难易适中。     

从93年高考全国卷与六省市卷看明年语言高考变革

1994年高考将是我区会考后实行新高考的新一年,这是高考制度的又一次重大变革,我们又将面临新的检验。语文新高考将实行150分命题制,与15年来所实行的120分命题相比无论命题方式、难易程度、知识点分布等都会出现一些新的变化,这是我们复习中面临的新问题。1993年是变革前的最后一次高考,其语文试题可以说是对15年来考试经验的一次升华,是对明年试题命制思想的一次明确暗示。对今年的高考语文试卷我们必须认真研究探讨,北京、湖北、贵州及三南六省市已先行一步,今年已率先实行了会考后进入高考的尝试,我们拿这两份试卷进行比较分析,将有利于考生复习备考。     

从高中生物学会考看中学生物学教学改革

同其它省市一样,广东省从1993年起实行了一年一次的高中生物学会考制度。会考不同于高考,高考属于选拔性考试,目的在于通过优胜劣汰,实现自然分流;会考则是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,目的在于考核普通高中生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求。因此,在评价学校教学质量方面,会考比高考更具有分析价值和说服力。本文在分析我省几年来高中生物学会考答卷的基础上,就如何进一步提高中学生物学的教学质量问题提出若干建议。一、我省高中生物学会考的基本情况从我省历年生物学会考结果看,合格率均在95％…     

1988年上海高考语文试题特点浅析

上海从去年开始实行高考与会考分流的考试改革,在经过全市统一会考的基础上实施高考,今年尚属首次。同往年相比,今年上海语文试题出现了一些新的变化,具有一些新的特点。     

语文高考中的文本阅读考点例说

高考语文有一个文本阅读的方面,文本阅读是高考试卷构成的两大板块之一。与写作部分的整体性表达要求相比,阅读部分涉及的条块多内容广,尽管只占卷面总分的53%略强,但却需要付出数倍、数十倍时间与精力来予以准备:众多的阅读知识练习、大量的语段阅读分析、繁复的综合训练、各种穷形尽相的模拟测试等等,不一而足。即便如此,任何一个将要参加语文高考的学生(包括参加春考或秋季应届考试的学生),都难言有完全的把握自如应对试题。这就是众所周知的语文阅读“黑洞”现象——不知道要考什么、会考什么,一切似乎深不可测、茫然不知所向,陷入了“…     

1987年上海市高三生物学会考分析

上海市继1985年根据本市实际情况实行高考单独命题后,经国家教委批准,1987年对高考制度作进一步改革,即从统考制度过渡到六门课程高中阶段会考,数学、语文和外语三门课程统考的制度。会考不同于统考,后者是一种选拔考试,通过考试要从高中毕业生中选拔一部分成绩较好的考生进入高校,因此在这种考试中,要求     

海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束

2006年6月9日,海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考,这次会考与高考“两考连接”,将按基础会考总成绩的10%折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩,考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马,其考试要求与高考相同。各科会考结束后,考生普遍反映试题难易适中。基础会考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术学科。文科考生考物理、化学、生物和技术(信息技术、通用技术)…     

建议在会考后的高考中考查选学内容

现在会考制度正在全国逐步推广,会考后的高考也将随会考的实施而逐步扩大范围。与现行高考相比,会考后的高考在命题指导思想、考试组织等方面都有一些改变。会考后的高考强调在考查基础知识的同时,着重考查能力;在不影响择优的前提下,适当调整试题难度,整卷难度一般控制在0.65左右。同时试卷容量增大,全卷满分由100分(或120分)调整到150分,考试时间由120分钟调整到150分钟。会考后的高考在考试制度和考试形式等方面的改革,对考试内容的改革也提出了一些要求。就     

精彩

云南省高中会考改革全面启动学校逐步自主命题,有条件地申请免考,增列信息课为必考科,向社会考生开放。 本刊讯(记者詹显良)记者日前从教育厅获悉,全省将本着有利于学校全面提高教育教学质量和深入推进素质教育的原则,从今年起,进一步改革和完善高中会考方案、方式、内容和管理,以更有效地发挥会考的导向、评价诊断作用。新推出的会考方案注重与高考科目改革相衔接,加强了分类指导。首先是逐步减少会考统考科目,扩大学校命题考试自主权。语文、数学、英语向由学校根据全省统一制定的会考标准自行组织命题考试过渡。一级高完中从2001年秋…