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1994年,我同时考上了两所学校,一所是中师,一所是通向我梦想的跳板——高中,望着父母日夜操劳的白发,我忍痛放弃了大学梦。空虚无聊的中专生活使我痛苦压抑,心中的梦之火重燃。1995年6月,我报名参加了自学考试。因为要自学,闲暇谈笑的时间变得寥寥无几,在同学眼中,我变得孤独深沉了,可我知道,我过得很充实,很快乐。 相似文献
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1997年就有了自己的电脑.可开始只是家中的摆设。我的生活也平静如水。后来,上网了。开始是毫无目的地在网上闲逛,接着因为精神的空虚而感到无聊,我迷恋上了聊天。经常是彻夜不眠,疯狂地聊,于聊中感到更深切的无聊。正像一次和朋友的交流中,我写道:无聊啊无聊, 相似文献
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每当我捧起《山东教育》这本刊物,一种亲切之感油然而生。书中的一篇篇具有时代气息的教学论文,独具匠心的教学设计,耐人寻味的校园文化,如一盏明灯.照亮了我前进的路,为我指明了方向。所以,我要在这里说一声:“感谢你——《山东教育》,是你使我从教育战线上的一名新兵逐渐走向成熟;是你在我遇到教学难题时,为我指点迷津;是你在我无聊、寂寞时充实了我的生活;是你在我感到身心疲惫时,为我送来一杯浓浓的‘茶’,一杯淡淡的‘酒’,缓解我的疲劳,振奋我的精神……” 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(7):11-15
目的:探讨大学生压力知觉、无聊倾向与生活满意度的关系。方法:使用中文版压力知觉量表、无聊倾向问卷、生活满意度量表测查了336名大学生。结果:大学生压力知觉、无聊倾向与生活满意度状况呈显著负相关,压力知觉与无聊倾向显著正相关;无聊倾向在压力知觉与生活满意度之间起完全中介作用。当无聊进入回归方程时,压力知觉对生活满意度的预测效应不再显著(β=-0.110,p=0.061)。结论:压力知觉对大学生生活满意度水平的影响是通过无聊倾向起的作用。 相似文献
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王伟茜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
直到今天我只认为《星空夜曲》是我最爱的一档广播节目。不需要理由,只因为它的单纯,在我快节奏的生活里平添了几许淡泊和宁静。大约是四年前,我开始试着收听广播,没事的时候会自然而然想到它,不久它成了我无聊时惟一投靠的“朋友”。一开始我无所不听,包括那些铺天盖地的广告和五花八门的中介,有时我都怀疑别人也会听吗?渐渐我才明白,这个世界上并不是只有我这样的人才会听广播,它的作用是服务于普通大众,为百姓的生活提供各种便利。所以在接下来的日子里,我开始有选择地收听,不再和时间开玩笑了。大量的名牌节目曾如潮水涌入… 相似文献
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这个冬天,好冷。我一天到晚抱个暖水袋,只为得到来自掌心的零星暖意。吃饭、睡觉、学习,每天一成不变的生活。在这样无聊的生活里,不知是不是缘分?突然地,我遇见了你。 相似文献
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“……上课,枯燥,没劲;自习,无聊,没劲;睡觉,多了也累,没劲;打工,累死累活,让人剥削,没劲……大学让我好失望。为我哭泣吧,我的大学……”这是记者在网上浏览帖子时无意间看到的一名大学生在校友录上的留言,字里行间流露着无奈与感伤。自由、自信、快乐,对未来充满希望,常常是我们对大学生活进行描绘 相似文献
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正我于2015年退休。刚退下来那段时间,生活一下子变得单调无聊,令我无比的失落。正在人生旅途出现这一变化时,我的一位挚友极力劝我要丰富自己的退休生活,并告诉我梁同福老师在老年大学教山水画。就这样,我抱着试一试的态度参加了国画班的学习,在梁老师的循循教导下,我也由最初的朦胧好奇进入了博大精深的国画殿堂。 相似文献
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牛玉平 《小作家选刊(小学)》2006,(5)
一日,和朋友闲聊,他突然问我:“你说,人生在世,最难忍受的是什么?”当时,我想了半天,竟然找不到一个满意的答案。朋友说:“是无聊。我最不能忍受的就是无聊。”后来,回到家,我仔细想想,确实如此。人生在世,很不容易。但最难忍受的不是贫穷,不是疾病,真的就是无聊。贫穷和疾病虽然给人带来痛苦,但无聊却使人产生烦闷。痛苦可忍,烦闷难忍。一个人如果陷入无聊境地,那么,这个人即使不发疯,也无幸福和快乐可言。很多人没事找事目的就是不让自己无聊。因为,由工作产生的疲劳,能使人在休息时感到愉快;而由无聊产生的疲劳,只能使人在休息时感到更大… 相似文献