体育院校第二课堂探析

第二课堂是第一课堂的有益补充,是学生理论联系实践的有效载体.体育院校通过开展丰富多彩的第二课堂活动,可以培养学生的创新能力,提高学生的实践能力和综合素质.     

艺术类大学生第二课堂教育平台构建的探索和实践

第二课堂,指教学计划规定的必修课程之外的促进学生全面发展、提高学生综合素质的各种有益活动,是对第一课堂内容的补充和延续。第二课堂作为高等教育教学工作中不可或缺的重要环节,与第一课堂共同构成高等教育的统一整体。而积极引导和开展第二课堂活动,对于激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素质,培养学生的实践能力,提升学生的就业能力有着极其重要的意义。     

高校“第二课堂”刍议

高校“第二课堂”作为第一课堂的有益补充和深化、延伸与继续,在培养学生的能力与素质等方面,有着非同寻常的重要作用与意义。开展好“第二课堂”活动对学生的成长、成才、发展都是非常必要的,它将培养学生成为“完善的人”、“完整的人”。第一课堂与第二课堂有机结合起来,培养学生适应社会竞争的各种能力,使其在人才竞争中能够脱颖而出,成为各行各业的佼佼者。     

大学生开展数学第二课堂活动的调查分析与思考

第二课堂既是第一课堂的有益补充,也是提高学生综合能力素质的有效途径,对于提高学生综合能力,培养学生创新意识等方面具有独特价值。经过我校不断努力,数学第二课堂建设取得了很大的进步,在培养人才方面发挥了巨大的作用。为了构建科学的数学第二课堂教育体系,我们课题组通过调查研究,旨在把握我校数学第二课堂活动开展现状,总结经验,查找不足,为进一步加强数学第二课堂教育体系的建设提供参考与借鉴。     

模拟联合国活动对大学生素质培养功效浅析

模拟联合国活动作为高校第二课堂活动,它以真实的社会活动事件充分激发学生的个人参与意识．对提高学生的英语学习兴趣、语言应用能力、人际交往能力等方面起着积极作用．模拟联合国第二课堂活动的开展有利于深化教育教学改革,是第一课堂的有益补充,对于提升高校学生的综合素质、培养复合型人才大有裨益．     

浅谈在第二课堂中开展吹塑纸版画的教学尝试

美术教育是第二课堂的重要内容之一。第二课堂美术活动与美术课堂教学的根本任务是一致的,也是把培养学生的审美能力、想象力、创造力和动手实践能力作为根本目标。第二课堂美术教学是培养学生绘画兴趣、挖掘学生艺术潜能、全面提高学生综合素质的有效途径。在第二课堂美术教学中开展吹塑纸版画教学不失为一种有益的尝试,由于吹塑纸版画的新奇多样的表现形式,产生的神奇效果,对好奇心十足的儿童有着极大的吸引力,通过吹塑纸版画教学让学生掌握吹塑纸版画的技能、技巧,从而激发学生兴趣,提高学生的审美能力、动手动脑能力。吹塑纸版画,取材容易,价格便宜,制作简单,无危险性,技术要求不高,特别适合在小学生中开展,因此我把“吹塑纸版画”引入小学生的第二课堂活动中,针对小学生的特点,结     

第二课堂数学教育教学的实践与认识

第二课堂与第一课堂共同构成高校人才培养系统。第二课堂数学教育教学既是对第一课堂教育教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文以新疆工程学院为例,针对高校数学教育教学面临的问题和不足,探讨了第二课堂数学教育教学的途径和方法。通过构建大学第二课堂数学教育教学体系,实现了大学生数学知识、能力、素质协调发展,提升了学生的综合素质,为大学数学教育工作者提供了供参考与借鉴。     

第二课堂建设与学生创新创业能力培养研究与实践

国内外高校越来越重视学生创新创业能力,开展第二课堂是培养学生创新创业能力的一个有效途径。本文针对目前第二课堂建设缺乏规范化管理和合理的素质培养体系等问题,以本校计算机科学与软件学院第二课堂建设情况为例,提出一系列应对方案。同时,本校第二课堂建设的相关方案和经验具有一定的实际意义和推广价值。     

高校第二课堂实效性探究

第二课堂是高校培养学生综合素质的重要途径,第二课堂具有开放性、灵活性、自主性的特点,在第二课堂的开展过程中逐渐显现出一些问题,影响了第二课堂在学生素质教育中的实效性,通过对第二课堂的现状分析,有针对性的提出了高校第二课堂有效开展的具体措施.     

开展“第二课堂“提高英护专业英语教学质量

提高英语护理专业英语教学质量,需要英语教师转变观念、创新方法,突破传统教学模式,积极开辟英语教学"第二课堂".本文着重分析了开设英语第二课堂的必要性和迫切性,提出了开展好第二课堂活动的具体途径和方法,指出了开设英语第二课堂活动对提高英护专业学生语言交际能力和综合素质的重要作用.     

高职院校第二课堂活动与专业技能培养相结合的实践探讨

高职院校的第二课堂活动是校园文化生活的重要组成部分,第二课堂活动,既是“第一课堂”的有效补充、延伸,同时也是全面培养和提升学生综合素质的重要途径.如果能够结合高职院校的专业特点开展相关的第二课堂活动,对学生的专业技能培养与综合素质的提高都是非常有帮助的.     

数学第二课堂活动的实践与探讨

第二课堂既是第一课堂的有益补充,也是提高学生综合能力素质的有效途径,对于提高学生综合能力,培养学生创新意识等方面具有独特价值。经过我校不断努力,数学第二课堂建设取得了很大的进步,在培养人才方面发挥了巨大的作用。但还存在不足之处,对此,提出了三点建议:培养活动骨干、改善教学设施、建立有效的第二课堂活动评价体系,以便能更广泛开展数学第二课堂活动。     

用第二课堂强化学生职业技能的思考和探索

当前的社会形势对中职学生的职业能力提出了新的标准和要求,传统的课堂教学已无法满足社会需要。为了更好地适应这种新变化,开设以提高学生实践动手能力为主的第二课堂应是学校扭转学风、提高学生职业技能素质的一个突破口。在将第一课堂与第二课堂有机结合,开展一系列以强化学生职业技能为主要目的的第二课堂活动方面,进行了一些思考和探索。     

谈技校制冷专业第二课堂活动的开展

第二课堂活动是校园文化建设的重要组成部分．同时也是教育教学的主要载体之一。技校第二课堂活动的开展对学生专业技能的培养与综合素质的提高具有重要影响。因此,如何开展好专业知识的第二课堂活动．以弥补教学的不足．促进学生综合能力的提高．应成为技校管理者深入探讨的问题。     

浅谈高职文秘专业第二课堂的建设与探索

高职院校文秘专业第二课堂活动的科学有效开展对学生的综合职业能力的提高具有重要影响.本文针对高职文秘专业在开展第二课堂活动时遇到的问题、开设的原则、已有的实践与探索进行分析和初探,旨在构建具有高职特色的文秘专业第二课堂教学体系,切实提升学生的综合职业能力.     

高校“第二课堂”刍议

所谓"第二课堂",是指除了课程课堂教学以外的一系列学术活动以及各种各样的文娱文体活动,相对于第一课堂而言,它是在教学计划规定的必修课程之外,由学生自愿参加、有组织的各种有益活动,它是对课程教学内容的补充和深化,延伸与继续。高校第二课堂活动的开展对大学生的特长与技能乃至素质的提高、发展     

计算机专业教育中第二课堂的开展

培养具有实践及创新能力的人才一直是应用型本科高校人才培养的目标,如何使学生在四年的大学学习生活中既掌握专业理论知识,又锻炼实践动手及创新能力,也是目前许多新建本科院校在学生培养过程中遇到的难题.开展与专业相关的第二课堂活动是培养大学生实践能力,提高综合素质的一个有效的方法.因此,如何把大学生的第二课堂活动开展得更加丰富多彩,让学生在第二课堂活动中学到更多技能是高校应该认真考虑的一个问题.     

动态网页技术深入学生第二课堂的教改研究与实践

文章结合作者参与的第二课堂教改研究与实践,论述了利用动态网页技术,拓展学生第二课堂,提高学生综合应用能力的方法与途径,提出要坚持计算机基础教学改革的连续性和前瞻性,就必须着眼于学生能力与素质的提高,找准突破口,在这方面,使动态网页技术深入学生的第二课堂就是一个好的选择.     

高校“第二课堂”刍议

所谓“第二课堂”，是指除了课程课堂教学以外的一系列学术活动以及各种各样的文娱文体活动，相对于第一课堂而言，它是在教学计划规定的必修课程之外，由学生自愿参加、有组织的各种有益活动，它是对课程教学内容的补充和深化，延伸与继续。高校第二课堂活动的开展对大学生的特长与技能乃至素质的提高、发展都有着举足轻重的作用，甚至影响到学生的特长发展、职业选择、     

从信息技术第二课堂活动谈中学生能力培养

通过精心设计和实实在在开展"计算机硬盘克隆技术活动"为主题的第二课堂活动,开展地球村最关注内容的第二课堂主题实践活动。在培养学生能力方面体会颇丰,概括起来突出表现为两点:首先是培养学生的创新精神和实践能力,教师是关键。其次是培养学生的创新精神和实践能力,学生是主体。第二课堂活动极大地提高学生学习信息技术的热情,培养了学生自主学习的能力、促进了学生优秀学习品质的形成、养成合作学习能力,强化培养学生的创新思维能力和动手实践能力。为提高学生科学素质,促进学生身心健康发展,发挥每个学生良好个性进行了有效尝试。