生成数学思维的课堂——吴正宪老师《商不变的性质》赏析

"吴老师,你再上一会吧!""吴老师,我喜欢您!""吴老师,我做梦都会梦到您的!"……吴老师快步走过去,抱抱这个,拍拍那个,不停地说着:"孩子们,我也爱你们,我也会想你们的……"这是2014年11月23日,吴正宪老师在我校上完《商不变的性质》一课后,出现的一幕,在场的每一位老师都被眼前的情景感动着。作为吴老师的徒弟,我更是多次见证过这种幸福的场景。这引起了我的思考:是什么使仅仅     

四季的女儿

你们见过四季的大女儿春吗?我见过。春是个美丽的姑娘。当花儿悄悄绽放的时候,我看见,春温柔地笑了。你们见过四季的二女儿夏吗?我见过。夏是个调皮的姑娘。当人们汗流浃背的时候,我看见,夏顽皮地跑了。你们见过四季的三女儿秋吗?我见过。秋是个浪漫的姑娘。当金黄的枫叶纷纷飞     

特岗笔记三则

<正>(一)告同学书亲爱的同学们:当你们与我的文字见面的时候,这个夜晚已经过去了。我知道你们很难懂得我此刻的心情,但我的文字还是要交托给你们,因为我是你们的老师,我的职责不仅是教你们知识,更重要的是教你们做人。晚上想的最多的,是我第一次上课的情景。当时我翻来覆去横竖睡不着,一直持续到十二点钟,不安与     

天长地久的友谊桥

正亲爱的朋友们:最近过得好吗?是不是天天挂着微笑呢?在这里,我要对你们说数十遍"十分感谢!"。在校园内,没有爸爸妈妈的陪伴,或多或少都有些寂寞。可是,有了你们这群朋友,我早就把寂寞抛到九霄云外了,天天都快乐得如一只自由飞翔的小鸟;在我受伤后,你们总是在安慰我,想着法儿逗我笑,说真的,那时我觉得有一群朋友的感觉真好;在我考砸后,你们不会带给我嘲笑和训斥,相反,则是鼓励的话语,使我找到了一丝安慰。周末时,总想快点去上学,好见到你们,然后一起开心地玩儿,唉!谁不想到外面和朋友一起玩耍、奔跑呢?恐怕是一个人都没有吧!快乐是什么?现在的我对它有了一     

“四季”妈妈

小朋友,你们都知道一年有四季,可你们一定不知道我妈妈也有"四季"吧!当我写作业的时间很长时,妈妈就会微笑着对我说:"宝贝儿,歇一会儿吧,向窗外望望,看看绿色。"声     

给爸爸妈妈的一封信

正亲爱的爸爸妈妈:你们好!我是你们最最亲爱的女儿,我要衷心地感谢你们!爸爸妈妈,你们是我最亲的亲人,也是给我最大帮助的人。在我只会哇哇大哭、咯咯大笑的时候,对外面的世界一无所知,是你们把我养育成人。当我学习遇到问题时,你们总会耐心地教会我;当我生病时,你们总是担惊受怕、无微不至地照顾我;当我做错事时,你们总会细心地启发教导我。     

四季的眼睛

你们见过四季的眼睛吗？你们一定会异口同声地说：“四季怎么会有眼睛呢？别异想天开了。”让我来告诉你吧。[第一段]     

爱是放手

亲爱的爸爸妈妈:你们好吗?我从来没有给你们写过信,因为我从小到大都是在你们的关怀和保护下长大的,从来都没有离开过你们。今天,女儿想借这个机会,说几句藏了很多年的心里话给你们听。其实,我是多么想证明我已经长大了,我能做好力所能及的事情。我是多么希望你们能够明白,我有我自己的爱好和理想。很多个夜晚,我都会做同一个梦:我站在高高的山顶上,展开双臂飞向蔚蓝     

爸爸妈妈听我说

<正>1,不要我要什么就满足我什么,其实有时我只想知道我能得寸进尺到什么程度;2,不要对我大喊大叫。对我喊叫只会减少我对你们的尊重,同时也教会我喊叫;3,不要总是发号施令。假如你向我提出请求,而非发出命令,我会更甘心情愿地去做事;     

给学生们的新年寄语

2010年已经来临,不知风华正茂、意气风发的你们是否真正意识到自己的长大。未来的道路还要自己去走、去闯,而要走的路是要付出艰苦努力的,你们是否已经做好了充分的思想准备?作为辅导员,我一直都很珍惜同你们一起成长的日子,从2007年到2010年,从宏福到本部,北京的春秋四季更迭     

读你千遍

四季轮回,人生苦短,而我幸有书的陪伴,结一段书缘,页页心心,心心相印。书中四季像在描绘我的人生线路,我愿用一生去读你,千遍也不厌。     

读你千遍

四季轮回,人生苦短,而我幸有书的陪伴,结一段书缘,页页心心,心心相印。书中四季像在描绘我的人生线路,我愿用一生去读你,千遍也不厌。     

给我的孩子们

<正>我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,小猫不肯吃糕     

爱我你就抱抱我

爸爸妈妈 如果你们爱我 就多多的陪陪我 如果你们爱我 就多多的亲亲我 如果你们爱我 就多多的夸夸我 如果你们爱我 就多多的抱抱我     

悠悠我心

高中语文要学习《诗经》,这其中有很多关于爱情的诗。爱情,是一个亘古不变的话题。授课之余,皮皮老师布置了这样一个"同题随笔"--从《诗经》到流行情歌。皮皮老师同时还写了这样一段话送给学生:我想要你们相信,"爱情"的语言其实是美好;我想要你们懂得,"爱情"的心灵其实是相通的;我想要你们明白,"爱情"的体验其实是不能拒绝青春的;其实,我只是想说:爱就是成为一个人。     

编读往来

<正>亲爱的编辑们：大家都还好吗?我是来投稿的,这两首诗是初中时写的,不知合不合意,请多指教啊!好久没看《东方少年》了,所以你们的状况我都不了解了,不知现在有否改版?记得从小学一直到初二都是《东方少年》的FANS,她伴随我成长,后来因为种种原因,我们这么亲密的朋友渐渐失去了联系。前几天整理信件,突然看到我读初二时你们寄来的信,一种亲切感油然而生,便迫切地想给你们写这样一封问候信。     

由毕业留言想到……

<正>孩子们马上要离开幼儿园了,接连两天我都在和小朋友聊小学的话题,孩子们静静地听,偶而也发表一点自己的看法。今天的谈话活动正在进行,伴随着话题的展开,我的情绪也跟着波动。"孩子们,再过几个星期,你们将离开幼儿园,想知道老师想对你们说什么吗?"简单的导入使小朋友的目光一下子聚焦过来,此时是那么安静。我深情地说:"我想对你们说,离开幼儿园,老师仍会想念你们……"孩子们被我的情绪感染,"我们也会想你的。"予瑜自言自语。"今天,我们就以‘某某,我想对你说’为内容来说一说,听听大家的心里话。"     

给小朋友的一封信

亲爱的小朋友:你们好!新的一年来到了。你们知道,新年里我最开心的事情是什么吗?那就是,我能和你们直接说话啦。我是这本《中文自修》的主编。主编是干什么的呢?就是在幕后看着大哥哥、大姐姐为你们编杂志。     

一个玩具就是一个故事

<正>在对待玩具的问题上,好像每个孩子都一样,我的就是我的,你的也是我的。你的,倘若不是我的,我就缠着爸爸或者妈妈,再买一个和你的一样的,然后,放在家里,继续寻找另外一个还不是我的玩具。可是亲爱的星星们,你们的玩具,你都好好玩过吗?     

你一定会听见我的赞美

我的身边有许多值得赞美的人,交警、医生、清洁工人……在这些人群中,我最想赞美的就是你们——勇敢的消防员。哪里有火灾发生,是你们,不顾一切冲进火场救人;哪里有地震发生,是你们,穿着厚厚的防护服,在废墟中移走一块一块碎石;哪里有事故发生,是你们,拿起电钻电锯,打开安全通道,让被困的生命重新拥有活力……在天津大爆炸的救援中,勇敢的消防员们不怕受伤,不怕牺牲,心里只