实训基地建设的误区及对策

随着经济全球化进程加快,职业教育在经济社会发展中的重要性越来越突出。实训基地建设是发展职业教育的基石保障,投入资金量最大,要确保建设的基地适用先进,促进学生技能提高,真正为教学服务,必须谨防建设进入误区,确保实训基地建设的合理化、制度化和常态化。     

高职院校实训基地建设的误区及对策

本文总结分析了目前高职院校实训基地建设中普遍存在的几个误区,提出了走出误区的具体方法和途径,预测了高职院校实训基地建设的努力方向.     

连锁经营管理实训基地建设的对策

实训基地是培养学生的渠道之一,从八个方面对搞好连锁经营管理实训基地建设提出措施和建议。     

商贸物流实训基地建设的创新与探索

通过结合学校实训基地建设过程的经验与体会,探讨实训基地建设方案制定中功能定位及建设原则,引申出笔者在实训基地建设中的几点探索与总结,同时将实训基地建设系统论观点提出供参考.     

高职院校实训基地建设存在的问题及对策

本文分析了目前高职院校校内实训基地建设在教育理念、经费投入、基地功能、管理体制、实训师资队伍和评价标准诸方面存在的问题,提出加强实训基地建设的对策,即树立现代职业教育理念、寻求多元投资途径、统筹实践教学资源、强化实训基地管理、加强“双师”队伍建设和构建评价指标体系。     

走出实训基地培养工商类高职高专人才模式的误区

目前。在我国高职高专院校当中,有这样一种观点．认为工商类人才培养就是搞实训基地建设,甚至还认为实训基地越多就越能培养该类人才。诚然,在人才培养当中要坚持实训基地建设．但在培养方式上片面强调实训基地而忽视其他方面的工作。会导致高职高专工商类人才培养模式走上误区。     

加强实训基地建设 提升实训基地水平

2005年以来,北京市教委以“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”资金为引导,加强实训基地建设,提升实训基地水平,探索出实训基地投入的五种方式,创新出实训基地建设的六个模式,发挥了实训基地的辐射作用,扩大了实训基地的社会影响,促进了北京高等职业教育改革不断深入,使高职实训基地成为北京市高等职业教育改革与发展中的一大亮点。     

职业教育实训基地建设的分析与对策

职业教育实训基地是创新职业教育办学体制和运行机制,推进职业教育教学改革,提高职业教育学生的实践能力和综合职业能力的硬件依托,也是提高职业教育质量的基本保证.笔者通过对当地职业教育实训基地的调查分析,提出了职业教育实训基地建设的途径和需要解决的问题.     

区域性实训基地建设探索

区域性实训基地,是指在某个地域范围内选择一个或几个专业领域能起骨干示范和辐射作用的职业院校和企业,共同参与建设、共同使用、共同维护的实训基地。本文分析了区域性性实训基地的优势特征,探索国内外职业教育实训教学模式,为建设技术先进、环境真实、作用明显的区域性实训基地提供参考。     

关于高职教育实训基地建设的思考

实训基地是高职院校学生全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。目前．我国高职教育实训基地形成了以综合职业能力培养为主线的校内、校外两个实训空间。随着大量校内、校外实习基地的建立,如何搞好实训基地建设工作,充分发挥实训基地的作用,成了高职高专院校面临的又一个新的课题。本文就高职教育实训基地的建设进行了探讨、分析。     

校内生产性实训基地的建设

阐述了校内生产性实训基地的基本特征,列举了3种主要建设模式.对天津职业大学应用化工技术校内生产性实训基地建设实践及成效进行了介绍.认为总体规划先进化、投资主体多元化、运行机制市场化、教学组织项目化、社会服务多样化是其成功的主要经验.     

加强实训基地建设提高人才培养质量

高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的,“下的去、留得住、用得上”,实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才。根据高职教育人才培养目标,结合我校几年的办学实践,论述了实训基地建设的基本思路、保障体系和实训基地建设的实施与成效。     

护理校外实训基地建设现状与对策研究

随着职业教育教学的改革,人们越来越体会到实践教学的重要性,也越来越认识到建设好校外实训基地的重要性。加强护理专业校外实训基地建设是深化职业教育教学改革的需要,校外实训基地是培养学生创新精神、职业素质和职业能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键,也是培养合格的应用型高级护理人才的重要场所。本文就我院护理校外实训基地建设现状,作一探讨,从而提出完善护理校外实训基地的对策。     

高职实训基地的建设与发展

结合徐州工业职业技术学院创建国家级示范实训基地实际情况,从实训基地建设原则、模式、内涵及实训基地管理介绍了高职院校实训基地的建设与发展思路.     

试论高职实训基地的建设

实训基地是高职院校培养技能人才的至关重要的场所,围绕这一主题,文章对实训基地的内涵、建设模式以及目前面临的困境作了论述,在此基础上提出了高职实训基地建设的路径:转变校企合作思想,实现互利双赢;加强实训基地规划,优化资源配置;形成科学管理模式,提高利用效率;加强"双师型"教师队伍建设,提高实训效果。     

高效课堂建设中的误区及对策

正高效率的课堂教学是当前教学改革的重要追求。在近几年的高效课堂建设中,教师能考虑到现代中学生的接受能力和思维方式,在课堂教学中,充分关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,学生的主体地位得到较大提高,教学效率和质量都有了一定的提升。但部分地区依然对高效课堂的理解存在偏差,本文就针对在高效课堂实践中产生的一些误区和应对的策略谈谈自己的看法。一、高效课堂建设中的一些误区     

职业院校校内实训基地建设的研究

实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，本文分析了实训基地建设的历史背景和意义，提出了其建设目标，阐述了其发展的三个阶段及各自的特征，同时还阐明了实现这三个阶段的五个关键问题，即设备购置、师资队伍建设、教学建设、制度建设、社会服务工作。     

资源共享型实训基地建设的思考

文章分析资源共享型实训基地在建设运行中发展与不足,并针对问题提出建议,以期对实训基地建设的进一步发展与完善提供参考。     

英语专业实训基地建设初探

高职院校英语专业课程的培养目标决定了其应具有自身特点的教学模式,英语教学改革势在必行。实训教学符合英语的习得规律,并且和我国目前人才需求形势相适应。本文从建设实训基地是高职英语专业教学改革的必要环节出发,分析了实训基地和实训活动开展中存在的问题,提出了加强实训环节当务之急要做的四方面工作和应注意的几个问题:一、实训是高职英语专业教学改革的必要环节高职英语专业教学的指导原则是“实用为主,够用为度”,强调打好语言基本功和培养语言应用能力并重,强调语言基本技能的训练和培养实际从事交际活动的语言应用能力并重。《…