当前我国高校教职工绩效考核的问题与对策探析

绩效考核注重对个人工作表现和效果的考核,有利于提高个人收益和组织的整体运行效果,对改变高校传统的人事考核管理模式和提高高校办学效益具有重要的意义。高校教职工绩效考核应坚持提高效率和质量相结合、实施定量与定性考核相结合、向教学科研倾斜和统筹兼顾的原则。当前,高校绩效考核中形式化问题比较突出,绩效考核评价体系不科学和存在弄虚作假的问题。对此,高校应积极探索促进绩效考核工作科学发展的策略：摒弃形式主义,深入推进绩效考核工作;充分考虑绩效考核的复杂性,加强考核体系建设;加大业绩造假问题的查处力度,维护考核的公平和正义。     

基于职员制的高校管理人员绩效考核研究

高校管理人员目前的绩效考核存在考核目标简单,考核过程流于形式等问题,因此高校应该建立一套科学的绩效考核体系,用来科学的考核和评价管理人员,充分发挥管理人员在促进学校发展过程的积极作用.     

创新高校中层干部绩效考核机制的思考

创新高校中层干部绩效考核机制既是不断完善高校干部人事管理的内在需要,也是高校提高办学水平、应对外部竞争挑战的重要举措。建立科学合理、体现科学发展观要求的高校中层干部绩效考核体系,一要建立相对科学合理、可操作性强的评价指标体系,二要改进考核方法,三要强化考核结果使用效能。     

高校大型仪器设备绩效考核方法探讨

分析了高校大型仪器设备绩效考核的3个难点,主要是考核指标难确定、考核标准难统一、考核内容难量化。以中国石油大学(华东)为例,针对这些难点和大型仪器设备管理的特点,介绍了大型仪器设备绩效考核的具体实施措施,分别对教学用仪器设备、科研用仪器设备和公共服务用仪器设备确定了绩效考核指标权重和量化绩效考核计算公式,并对绩效考核的结果做了进一步的分析。     

高校辅导员绩效考核问题及对策分析

辅导员绩效考核是加强辅导员队伍建设的关键,正确评价辅导员的德才表现和工作实绩的基础。加强辅导员队伍建设,充分调动辅导员工作的积极性和主动性。在分析当前高校辅导员绩效考核存在的问题基础上,提出了加强辅导员绩效考核的具体途径。     

高校中层领导职务绩效考核及指标设计探讨

从必要性、指标设计和实施中应注意的问题等三个方面,探讨了高校中层领导职务绩效考核制度的设计和实施。作者认为,在目前高校人事制度特别是用人机制转型过程中,率先在领导职务中实施绩效考核,不仅有利于推动高校管理人员绩效考核制度的普遍展开,也有利于带动教师聘任制改革的深化乃至高校用人机制的整体转轨,有利于真正建立起能力本位、注重实绩的考评机制。     

高校辅导员绩效考核存在的问题及对策

高校辅导员是高等院校思想道德教育的重要力量。加强对其绩效考核,可以更有利于发挥高校辅导员在思想道德教育中的作用。高校辅导员的绩效考核应在确定合理的考核主体的同时,进行定性考核与定量考核相结合,及时反馈考核结果,加强对考核结果的应用。     

高校教师绩效考核工作存在的问题及对策

高校教师绩效考核是高校发展战略的重要体现,也是高校教师利益分配的主要参照因素,对教师的工作、学习具有重要的刺激与导向作用.本文分析了当前高校教师绩效考核工作中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,以期促进高校教师绩效考核向更科学、更完善的方向发展.     

高校辅导员绩效考核方法探究

辅导员的工作质量直接关系着高校学生工作的稳定性和大学生的身心发展,对高校辅导员进行有效的绩效考核尤为重要。通过各种绩效考核方法的对比评价后,结合具体高校的绩效考核工作,论证了两种考核方法在现实中的结合使用,达到了绩效考核的预期效果。     

绩效考核中存在的问题与对策

本文具体分析了目前企业绩效考核中存在的问题,针对存在的问题提出了具体的解决对策。     

我国企业应用360度绩效考核存在的问题及对策

360度绩效考核被认为是对被考核人全方位的评估方式,在企业经营管理实践中发挥着重要作用。通过分析360度绩效考核的优点,指出存在的问题,积极探讨我国企业应用360度绩效考核的改善途径,提出科学的绩效考核方法和对策。     

组织绩效考核中存在的问题及对策探讨

任何组织的运行与发展都是以达成组织的绩效目标为根本目的的,人力资源管理活动的诸多方面,如人员培训、甄选、奖惩、薪酬管理等活动的目的都是为了提高员工的工作绩效.本文针对现实工作中组织的绩效考核存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策,希望能起到抛砖引玉的作用.     

高校教师绩效考核体系刍议

高校教师是高校的主体,是高校中最主要的人力资源,高校教师绩效考核关系到高校人事制度改革的成败。因此,如何建立健全一套科学、公平的教师绩效考核体系,是当前高校面临的一个现实而迫切的问题。本文对当前高校教师绩效考核体系中存在的一些不足之处进行探讨。并提出了完善措施。     

企业绩效考核工作中存在的问题

在知识经济时代,人的作用日益凸现,人力资源已成为社会的第一大资源,合理开发和使用人力资源,保持强劲的竞争力,已成为现代企业发展的战略需要.     

试论高校辅导员绩效考核指标体系构建

高校辅导员绩效考核需要更加客观的评价标准,高校辅导员绩效考核指标体系的建立就是为了这个目标,本文就高校辅导员绩效考核指标构建的原则以及能够影响考核的因素做了相应的论述.     

建立高校绩效考核档案工作初探

高校实施绩效工资制度的关键环节是进行科学有效的绩效考核,而绩效考核档案的建立,将对绩效考核工作产生基础性凭证性的作用,可以对考核结果的公平性起到凭证支撑作用。加强相关的理论研究,对绩效考核档案工作实践的指导作用将凸显。     

高校辅导员工作绩效考核的公平性研究

本文采用定量研究方法,以虚拟学生人数作为实际工作量的衡量指标,然后以此为基准,按照多劳多得和绩优多得原则,构建了辅导员工作绩效考核模型;并以南方某独立学院为例,进行了实证分析,结论证明:简单地以学生人数衡量辅导员实际工作量是不科学的,没有充分发挥出绩效考核体系应有的激励作用,应采用综合考核体系。     

高校教师绩效考核存在的问题及对策

高校教师绩效考核是高校人力资源管理的一项重要的基础性工作。教师绩效考核能够提高教师工作的积极性,促进学校目标的顺利实现。本文分析了目前我国高校教师绩效考核中存在的问题,提出了改进高校教师绩效考核的建议。     

高校教师绩效考核存在的问题及对策

高校教师进行绩效考核,是高校教师管理的重要环节,对调动教师的积极性,提高高校人才培养质量,具有重要的战略意义。文章通过对高校教师绩效考核的现状进行分析,指出存在的问题,并提出相应的对策。     

试论高校岗位绩效考核的人性化激励

岗位绩效考核是岗位聘任的关键,岗位绩效考核标准和岗位职责要点的制定是考核工作的重点与难点,考核的标准是刚性的,考核可以更人性化,在制定岗位职责要点、实施岗位绩效考核的过程中,推进岗位绩效人性化激励,对构建和谐高校将有积极的现实意义。