不做债主

他们都欠我的宋女士是一位初一男生的母亲,她坐到我的面前还未开口,眼泪就已经落下。她努力调整了一下情绪后说道:"是孩子的老师给了我您的号码,我也是想了很久才决定来这儿的,也不知道你能不能帮助到我。我来咨询主要想解决两个方面的问题:一个是能让丈夫的心回来,一个是儿子能够戒掉网瘾。"我告诉她,我也许可以帮助她找到更多看问题的方向或情绪的出口,但是我不能确定她的丈夫能否回到家庭中来。她说:"我们原来的感情很好,结婚后一起从老家到这     

眼界

正1月19日晴一本书,可以给你丰富的知识;一次游乐,可以给你美妙的回忆;而一次旅游,不仅可以给你丰富的旅游知识,还能让你真正了解这个社会。一次寒假,我姥姥八十大寿,我有幸去了一次湘潭,并去了我们伟大的毛主席的家乡——韶山。我高高兴兴进了韶山,而眼前的景象与我心目中的韶山无法接近,这个第一印象使韶山在我心中的地位大打折扣,我不敢想象,毛主席就是在这里生活、工作的吗?忽然,耳边传来两位老人的叹息:"唉,十几年没来了,韶山竟变成了这样。"我急忙去想那两位老人     

高三,我想对你说点什么……

高三,曾经是一个让我们略感恐惧的词,它预示着不确定,也象征着未来.当走过高三,再回首,你会发现曾经让我们无比想逃离的高三,如今也只剩下满满的怀念.或许我们每一个人都会经历高三,但我们却再也不是高三时的"你",正奋斗在那条看似没有尽头的道路上。不过如今的我们更加怀念那个高三时的"你",你有明媚的笑容,你有青春的梦想,你有你最骄傲的骄傲.     

纵横

正突然爱上一个词,叫"纵横"。有横有竖,就这样随意地,任性地,也极其霸道、极有美感地存在着。它是形容词,可它能够让你看到动态的世界;它又是动词,却亦能够让你感受到它气定神闲的内在。我们的知识可以是"纵横"的。知识点,知识线,最后织成一张网,网越织越宽,我们的涵养和风度也随之蔓延,增涨。我们的生活可以是"纵横"的。在社会中,我们的关系微妙而美好,不慎也会有冲突产生。我们的生活轨迹也是"纵横"的。人生的     

手拉手,结友谊

人教版五年级下册"语文园地一":习作要求在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的     

乐乐成长记

正2012年4月10日,对我们全家来说,是个永远难忘的快乐日子。在这一天,我们的宝宝出生了,我们给他取名为"乐乐",希望他快乐地长大。虽然第一次做爸爸妈妈心里有一些忐忑,但我们还是坚信可以教育好孩子,让孩子像我们想象的那样去发展,为此也买了很多的育儿书籍,在不断地学习。但是,慢慢地我们发现,在生活中要按照设想中那样去教育孩子,很难。     

三高手

<正>我家有"三位高手",一是"学问高手",二是"勤快高手",三是"剩饭高手"。"学问高手"是爸爸。有一次我们全家到碴呀山旅游,在那里遇到了一位德国朋友,他想跟我们合影,但由于语言不通,我和妈妈都听不懂他在说什么,正在焦急万分的时候,老爸"自告     

家有小暖男

周末,老公告诉我,他要去外地代职一年。面对这突如其来的消息,我一下子就懵了。军婚十几年,面对出差早已习惯,可这一次没有一丁点儿的预兆,我一时难以接受。"我跟你说,你要把我们娘儿俩带去。"他知道这是我说的玩笑话,可还是无奈地笑了笑。"爸爸,你走了谁陪我下棋,谁陪我晨跑啊?爸爸,你能不能不去啊?我说什么也不让你去。"儿子的话让我一惊。显然,我的情绪有点影响了他。"儿子,你就当爸爸还在当营长。以前,他们野外训练的时候,我们不也是几个月见不着他?"心里再     

记特点鲜明的人

正习作要求人教版五年级下册"口语交际·习作七":这次习作,我们就来写这样一个人:可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。     

专家点评与亮分

"第一次拥抱"是一个极具生活气息的题目,可以是亲情的表达,可以是爱情的体验,也可是其它的情感流露,不管怎样,"第一次拥抱"总让人记忆犹新,那感觉肯定让人咂摸不尽,难以言表。三位作者都用自己的生花妙笔,生动细腻地表达出自己"第一次拥抱"的特殊感受,读来让人倍感温暖亲切,我们不得不叹服他们对生活     

温馨家园

正家园,是我们每个生命诞生、成长的地方,是我们的心灵故乡。也许,家园给了你无尽的养分,使得你的心灵丰饶、温厚、美丽;也许,家园让你欣赏到自然景观的美丽,感受到泥土气息的芬芳;也许,家园呈现的朴素的民风民俗让你沉醉不已;也许,家园里质朴而恬淡的人性之美带给你永远的温暖;也许,家园里沉默而厚重的父爱母爱总是让我们泪流满面……且让我们欣赏下面一组文章,看看"家园"给名家们带去了怎样的精神养分。     

爱,则春暖花开

正十八年的教育生涯转瞬即逝。这十八个春秋,我目睹了一群又一群孩子像小鸟一样快乐地飞走,这其中有几分辛苦,也有几分收获,既咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。我深深地认识到:班主任工作是一项复杂而有意义的工作,不仅需要"腹有诗书气自华"的底蕴,也需要"千锤百凿出深山"的坚持,更需要美德与人格的相互吸引、爱心与智慧的水乳交融。一、爱,让童心温暖我们班语文课前的1分钟演讲,让每个孩子都有机会     

最好的时光

正如果给你一种神力,可以让时光流转,回到你经历过的任意时刻,你愿意在哪一时刻醒来?如果真的可以在任意时刻醒来,我希望那是在童年的某一刻。当然可以是在课堂上。我一直都是个听话的孩子,至少在课堂上不会睡觉。所以,我这种从不在课堂上睡觉的好学生从课桌上爬起来,揉了揉眼睛,哦,原来是老师觉得那样的午后太困了,让我们睡一会儿。窗外阳光正烈,偶尔有风,大杨树哗啦哗啦地抖着树叶,大概也是想纳纳凉。老师指着我身边一个男生说:"你跟他一张桌,     

提高作文能力“三步曲”

<正>如果用做饭来比喻写作文,写作的过程无非有两个关键,一个是"备料",另一个是"烹调"。这里先不说如何"备料",只说如何学会"烹调"。简单说,提高作文能力的过程可以分为三步,即一仿、二放、三拿捏。一仿,即仿写。仿写是作文的起步训练,能够让我们的作文有章可循。无论是说话还是写字,可以说,所有的创造都是从模仿开始的,作文也不例外。尤其是在写仿写是作文的起步训练。仿写能够让我们的作文有章可循。无论是说话还是写字,可以说,所有的创造都是从模仿开始的,作文也不例外。尤其     

撒谎

我撒过一次谎,那是一次非善意的谎言,可以说是犯了滔天大罪。那天早晨,我们上课了,但有个同学还没有来,当他来的时候,我故意对他说:"你迟到了,老师叫你抄最长的课文三遍。"他信以为真,拿起纸马上抄了起来,我在旁边偷着乐。     

爱随行 乐随心——记儿子第一次包饺子

正本学期初,根据班里学习计划,我让伦伦自己包了一次饺子。当告诉他这个消息时,他是那么兴奋和好奇,也表现出了非常在意这次活动。其实,作为家长,我们应该早一点让孩子参与此类家务劳动的,可是被绝大多数家长疏忽了。感谢老师的构想,让我们有意识给孩子提供了这样的机会。从一开始和面,到搓条、擀皮儿、包馅儿……每一步,宝贝都学得很认真。和面时满手面粉,他觉得很好玩,开怀大笑,这是发自内心的快乐。当我对他说:"宝贝儿,妈妈今     

音乐隧道

正踏上旅途,穿行在崇山峻岭之间,一个接一个的隧道让我们一次又一次地行走捷径,获得穿越时空的感觉。音乐隧道,炫彩,动感,粒子,闪光,穿梭等能够让人窒息的音乐背景,堪称走向深远的特立独行,真的可以让我们回到过去曾经错过的那些,也可以让我们穿越现实,透视未来的璀璨梦想,失去的可以在奔驰的音乐隧道里行走的那一刻全部找回来。一个人、一辆车、一段宛若梦幻的隧道里的音乐行走,那一刻所有乐符都可以成为进入我们生命里的曲调。音乐最大的魔力在于贴近我们的生活,道出我     

像童话那样

正当我们惊叹或赞美某一件事情的时候,常常会说"像童话那样"。童话,的确是一个带给我们不一样感觉的神奇世界。我喜欢看童话,也喜欢给班里的学生讲童话,我希望他们可以感受童话的美妙和绚丽,我更加希望他们能相信童话,像童话那样,用童话的心情和温暖影响生活,让自己可以变得从容和诗意。我想,如果用心将童话变成现实,变成班级生活,我们不就可以天天面对着"像童话那样"的教育生活     

交流凸现理念——“植树问题”磨课体会

<正>最近,我们校内开展了一次课题为小学四年级《植树问题》的"磨课"活动。笔者经历了这次"磨课"的全过程,感受颇多,留下最深刻的印象是:交流时,教师的"提问"与"介入"的不同,使三次交流形成了巨大的反差,让我们深深地感受到新旧教学理念的激烈碰撞。     

教育应当谱写动人的诗篇

提起"教育",在许多人脑海中出现的是严肃的面孔、严厉的声音,这种印象是他们一次次的"受教育"经历铭刻下的痕迹,因此在他们看来,"教育"一词是不可爱的、是充满压抑气氛的。每个人的成长都与"受教育"相伴。但是回想起来,那些让我们记忆深刻的场景,那些影响了我们一生的教育,往往是那些能够感动我们的片段,是那些记录下来能够成为诗篇的情节。