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广东省中山县中山纪念中学是省属重点中学,经常有外宾、港澳同胞前来参观。面对许多花花绿绿的东西,有的学生逐渐滋长了盲目崇洋的思想,埋怨祖国贫困落后,在外宾面前感到自卑。学校党支部认为,要教育学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导,首先要使学生 相似文献
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古老的沂河从这里流过,哺育着两岸的沃野;《沂蒙山小调》从这里飘出,传遍祖国的大江南北;“爱党爱军,开拓奋进,艰苦创业,无私奉献”的沂蒙精神,激励过一代又一代沂蒙儿女,带来了沂蒙山经济文化的繁荣。地处沂蒙山腹地的沂水县第二中学,在多年的教书育人实践中成绩喜人,先后获得“山东省教育先进集体”、“山东省绿色学校”、“山东省科普示范学校”、“山东省电化教育先进学校”、“山东省城镇校舍改造先进单位”等称号,成为沂蒙山区的一所名校。今天的累累硕果,正是昔日辛勤耕耘的结果。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,… 相似文献
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韦文学 《渭南师范学院学报》1998,(Z1)
江泽民同志在十五大政治报告中强调指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会的全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。认真贯彻党的教育方针,重视受教育者的素质提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这些论述深刻阐述了素质教育的重要性和紧迫性。并为实施素质教育指明了前进的方向。当代大学生是跨世纪的一代,是祖国四化大业的未来建设者,任重而道远。随着我国社会主义市 相似文献
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谢泽钦 《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
战争年代,长征精神激励了一代又一代革命志士抛头颅、洒热血,为革命事业冲锋陷阵;和平年代,长征精神鼓舞着一代又一代革命事业接班人,吃苦耐劳,为祖国建设无私奉献。其实,在人生的征途中,我们也会碰到“金沙江”、“大渡河”这样的激流,也会遇到“腊子口”、“安顺场”这样的天险,还有那望不到边的茫茫“草原”。 相似文献
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这里有科学、先进而完善的办学目标:把学校办成一所“教育思想先进,学校管理科学,师资队伍精良,育人环境和谐。学生全面发展,教育质量一流”的人民认可的现代化高中校;这里有前瞻性、全面性和系统性的办学指导思想:“坚持以人为本,充分尊重个性,积极开发潜能,一切为了学生”;这里有体现高度责任感和使命感,具有创新意义的校训:“祖国高于一切,才华奉献社会”;这里有师德高尚、品质优良的师生团体:有一支敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有创新意识的一流教师队伍,现任教师100%达到本科学历。75%为研究生课程班结业,80%具有中高级职称,30余人为市区级骨干教师、学科带头人; 相似文献
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东营市位于渤海之滨、黄河之畔。这里有一所以“海”和“河”命名的小学——东营市海河小学。他的校训自然也与“海”和“河”有关——“胸宽如海,竞进似河”。当记者第一次在海河小学里看到这如此有气势的语句时,心头便不由地为之一动。随着采访的深入,记者越来越感觉到,这一则校训,不是简简单单的“文字游戏”,它代表着这个学校先进的办学理念,体现着这所学校追求的一种精神——姑且先称之为“海河精神”。而倡导并率先实践这种精神的人,便是校长纪保国。“学生越小越容易受到校园环境文化的影响,因而我们的校园要建成服务于人、教书育人… 相似文献
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<正>2021年9月,火炬二中新校区在中山市火炬开发区藜村落地。同月,中山纪念中学教育集团对火炬二中全面接管,中山纪念中学火炬二中应运而生。集团总校长林加良在《中国德育》发表的文章《办学校就是办文化》中提到,中国学生要成长为“有文化的”现代中国人,至少要受到民族文化、地域文化和学校文化三种文化性格的影响。作为一所集团分校, 相似文献
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<正>中山市是一代伟人孙中山先生的故乡,“中山精神”早已成为这座城市历史文化的核心,流淌于教育的文化基因中。如何更好地发挥“中山精神”的育人功能,是每一个中山市教育人都在孜孜不倦探索的课题。笔者结合广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题,尝试挖掘孙中山先生的“博爱”思想,解锁博爱精神密码,引导学生传承博爱精神,培养社会责任感和时代责任感。 相似文献
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在祖国的北疆边陲,在这片富饶、广袤的土地上,曾孕育和滋生了大庆精神、铁人精神和北大荒精神,曾鼓舞和激励了一代代龙江人奋力拼搏,勇为人先。毋须讳言,在这个经济欠发达的省份里,教育还面临着诸多难以逾越的困境。但这里有“三大精神”的丰厚底蕴,这里有一群不甘落后的龙江教育人。当课程改革的春天初见端倪的时候,抓住这一机遇,做大这块“蛋糕”,便成了龙江教育领域的高层共识,成了基础教育跨越发展的首选之策。如今,课程改革已如强劲的春风吹遍了龙江基础教育的“白山黑水”,沐浴在春风里的师生已如注入了“加速剂”,乐此… 相似文献
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窥一斑而观全豹 ,一叶落而知金秋。从一所大学的校训 ,亦可见其办学理念和大学精神。大学校训 ,最集中地反映大学人的办学理念和价值取向 ,表达的是大学管理者对求学者的热切希望。久而久之 ,它融入一代一代大学人的血脉和灵魂 ,形成为一种大学精神。因此 ,古今中外名校 ,特别是高等院校 ,都很重视校训 ,并以此长期培育自己的大学精神。同样 ,人们想要了解一所学校源远流长的文化底蕴 ,了解它有别于其它学校的教育目标、办学理念和办学风格 ,即独特的大学精神 ,也是先读一读它的校训。只要读懂北京大学“自由、平等、民主、科学”的校训 ,就… 相似文献
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纪熙垒 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
随着新课程改革的日益推进,初三政治教学必须突破过去的教育理念,在课堂中加入更多的时政内容,完美的课本理论与实际生活联系在一起,充分体现出新课改的宗旨,全面改革初三时政教学模式,认真贯彻“三个一切”,不断提升初中生的创新精神和实践水平,为祖国培养出一代又一代适应社会发展的人才。 相似文献
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学校是社会主义精神文明建设的基地,师范学校尤其是这样。这是因为,师范学校承担着培养合格小学教师和幼儿教师的任务。从这里培养出来的新师资,“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”有了这样一支师资队伍,我们才能培养造就本世纪末和下一世纪所需要的能坚持社会主义方向的各级各类人才,从而保证我们的事亚后继有人,兴旺发达。从这个意义上说,加强师范学校的社会主义精神 相似文献
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