基于激励理论剖析辅导员管理

1952年,国家首次提出要在高校设立政治辅导员,2004年10月14日中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[16号文件],随之教育部根据16号文件制定了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。这表明在高校设立辅导员岗位的必要性,也充分肯定了辅导员对整个高校发展的重要性。但目前的辅导员管理体制未能充分调动辅导员的潜能,     

高校辅导员心理素质研究中的若干问题思考

1．引言 近些年来,国家愈来愈重视高校辅导员队伍建设,相继出台了《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》（教党[2000]21号）、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）等文件...     

建机制 搭平台 高水准建设辅导员队伍

加强辅导员、班主任队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。长期以来,特别是中央16号文件和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》颁布实施以来,山东大学从长远发展的战略     

浅谈高校思想政治辅导员职业化问题

2006年4月27—28日全国高校政治辅导员队伍建设工作会议在上海召开,这是建国以来第一次专题研究部署高校政治辅导员工作的全国性会议,是全面落实《党中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件)的重要举措。高校辅导员职业化问题已经成为一种必然的趋势,但是高校思想政治辅导员队伍确是"非职业化"的状况。     

贯彻落实中央16号文件精神切实加强和改进高校思想政治理论课

2005年是高校思想政治理论课建设和发展史上具有重要意义的一年,是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称中央16号文件)精神的非常关键的一年。在中央的高度重视、亲切关怀、悉心指导下,高校思想政治理论课建设工作卓有成效,取得积极进展。2005年2月,中宣部、教育部联合印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出加强和改进高校思想政治理论课的总体要求和主要任务。《意见》是贯彻落实中央16号文件的一项重要举措,也是今…     

上海举办首届高校学生辅导员论坛

为深入学习、贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》,上海市科教党委、市教委近日主办,《思想理论教育》杂志社、上海学生德育研究中心协办,上海大学承办了“首届上海高校学生辅导员论坛”,来自上海各高校的辅导员代表400多人出席了此次论坛。论坛集中展现了上海高校辅导员队伍建设的成绩和贯彻落实中央16号文件的最新成果。与会代表普遍认为:     

深入推动高校辅导员队伍专业化建设的几个着力点

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称"中央16号文件")和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称"教育部24号令")颁布实施以来,高校辅导员队伍在理念定位、配备选聘和培训培养等方面均取得了很大进展.在新的历史条件下,进一步推进辅导员队伍专业化建设,需要抢抓机遇、开拓创新,从提供学科支撑、构建辅导员博士培养体系以及加强辅导员队伍信息化建设三个着力点入手.     

贯彻落实中央16号文件精神切实加强和改进高校思想政治理论课

2005年是高校思想政治理论课建设和发展史上具有重要意义的一年,是贯彻落实中央16号文件精神的非常关键的一年。在中央的高度重视、亲切关怀、悉心指导下,高校思想政治理论课建设工作卓有成效,取得积极进展。2005年2月,中宣部、教育部联合印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》。《意见》明确提出加强和改进高校思想政治理论课的总体要求和主要任务。《意见》是贯彻落实中央16号文件的一项重要举措,也是今后一个时期加强和改进高校思想政治课教育教学的指导性文件,标示着高校思想政治理论课建设在…     

上海举办首届高校学生辅导员论坛

为深入学习、贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，上海市科教党委、市教委近日主办，《思想理论教育》杂志杜、上海学生德育研究中心协办，上海大学承办了“首届上海高校学生辅导员论坛”，来自上海各高校的辅导员代表400多人出席了此次论坛．论坛集中展现了上海高校辅导员队伍建设的成绩和贯彻落实中央16号文件的最新成果。与会代表普遍认为：     

强化“阵地意识”加强大学生思想政治教育阵地建设

2009年是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称中央16号文件)印发实施五周年。对中央16号文件的实施情况进行总结、分析和思考,对于推进当前高校党     

强化“阵地意识”加强大学生思想政治教育阵地建设

2009年是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称中央16号文件)印发实施五周年。对中央16号文件的实施情况进行总结、分析和思考,对于推进当前高校党     

创新思路 拓展平台 切实加强高职院校辅导员队伍建设

商正职业技术学院依据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发16号文件）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）文件精神,     

大学生思想政治教育：高等教育的时代命题

2004年10月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央“16号文件”）颁布。那时,本刊还在筹备中。2005年3月25日,中共河南省委、省政府召开河南省加强和改进大学生思想政治教育工作会议,出台贯彻落实中央“16号文件”的实施意见。当年5月,《河南教育》（高校版）出版“创刊号”,其《特别关注》栏目的选题即为“历史使命：加强和改进大学生思想政治教育工作”。     

高等学校辅导员职业能力的探讨

从2004年出台《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,尤其是2013年8月19日习近平总书记在国家宣传思想教育工作会议上发表了重要讲话,更是为高校宣传思想教育工作指明了方向。本文就高校辅导员职业能力,按照教育部思政[2014]2号文件,即《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》进行了一定的讨论,提出相应见解。     

构建高校辅导员队伍建设长效机制的探索

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》配套文件的出台,标志着当前高校辅导员队伍建设进入了一个新阶段。加强辅导员队伍建设应进一步深化对辅导员队伍建设的有效机制的研究,建立健全各项制度,坚持专业化培养,全面提高队伍的综合素质,不断探索辅导员队伍职业化发展道路。     

征文启事

为了纪念《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号,以下简称中央16号文件）颁发五周年,展示各地、各高校五年来加强和改进大学生思想政治教育的工作成果,总结经验、促进交流,进一步提高大学生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,教育部思想政治工作司与《思想教育研究》杂志（全国高校思想政治教育研究会会刊）共同开展纪念中央16号文件颁发五周年征文活动,并在《思想教育研究》“中央16号文件颁发五周年巡礼”栏目陆续刊登入选优秀文章。     

征文启事

为了纪念《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号,以下简称中央16号文件）颁发五周年,展示各地、各高校五年来加强和改进大学生思想政治教育的工作成果,总结经验、促进交流,进一步提高大学生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,教育部思想政治工作司与《思想教育研究》杂志（全国高校思想政治教育研究会会刊）共同开展纪念中央16号文件颁发五周年征文活动,并在《思想教育研究》“中央16号文件颁发五周年巡礼”栏目陆续刊登入选优秀文章。     

努力开创上海大学生思想政治教育工作新局面——在学习贯彻落实中央16号文件精神上海市高校分管学生工作领导座谈会上的讲话

2004年上半年,党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,即中央8号文件;下半年又颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),即中央16号文件。党中央在一年中连续就做好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大决策,这在建国后还是首次,具有重大的战略意义和现实意义。尤其是中央16号文件,立意高远,总揽全局,具有很强的政治性、思想性、针对性和操作性,是     

与时俱进 加强理想信念教育

时值中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,即中央16号文件颁布一周年。我们倍感文件审时度势,高屋建瓴,指明了高校大学生思想政治教育的方向,提高了大学生的思想政治素质,促进了大学生的全面发展。在中央16号文件精神的指导下,我院经过一年来的践行,在加强大学生的理想信念教育方面初见成效。     

构建高校辅导员队伍建设长效机制的探索

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于进一步加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》配套文件的出台，标志着当前高校辅导员队伍建设进入了一个新阶段。加强辅导员队伍建设应进一步深化对辅导员队伍建设的有效机制的研究，建立健全各项制度，坚持专业化培养，全面提高队伍的综合素质，不断探索辅导员队伍职业化发展道路。