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相似文献
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1.
[磁性剪纸] 郑师傅是一名剪纸爱好者,他的剪纸栩栩如生。可是,由于现在一般家庭为了避免玻璃或门窗在粘贴剪纸时被胶水等弄花,所以很多人只能舍弃。这在一定程度上使郑师傅的生意难有起色。一次偶然的机会,郑师傅发现了磁性剪纸这一专利产品。经过缜密的市场调查和紧张的筹备,去年末,郑师傅将磁性剪纸摆在了铺面的显眼位置。[第一段]  相似文献   

2.
摸奖     
有时候,隐瞒其实是深爱的另一种表现方式。下班了,郑师傅像往常一样跟同事们开着玩笑朝家走。路过广场时看见许多人,一打听,原来大家是在参加福彩摸奖,同事们便也去凑热闹摸上几张,只有郑师傅没有动。  相似文献   

3.
提起剪纸,不少人脑海中都会浮现出自发老太太贴窗花的景象。谁也没想到,这种传承着中华文化精粹的古老民间艺术,竟然会被一个90后女孩儿改革创新成“磁性剪纸”,就这样轻松地敲开了财富的大门。  相似文献   

4.
您的孩子会用剪刀吗?您敢让您的孩子使用剪刀吗?您是否相信一把小剪刀在孩子们的手中也能剪出神奇的世界?这些问题,对于北京市垡上小学的学生家长们来说,已不是什么难题,更不是什么新鲜事,因为从1996年开始,剪纸艺术就走进了堡上小学的课堂。1998年12月,他们还和中国剪纸学会联合创办了“中国剪纸学会北京大兴剪纸学校”,这是北京市惟一一所剪纸艺术学校。剪纸成了必修课剪纸走进课堂成为必修课,这在本市尚属首家。在垡上小学,学生们每周都能享受到一节剪纸课。而且,学校还成立了剪纸小组,每周一、三、五活动三次,让…  相似文献   

5.
杨万娟 《文教资料》2012,(22):105-106
剪纸活动是我国传统的民间艺术,在幼儿园课程设置中,剪纸教学已经成为幼儿美术教学的一项重要内容。剪纸活动能够培养幼儿的动手、动脑、创新、审美等多种能力,可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。中国的教育应该具有民族特色,而剪纸活动完全符合和体现了这一教学理念。幼儿剪纸活动在人们的早期教育中弘扬了民族文化,把民间艺术与现代教学有机结合,传承了中国的历史文化,丰富了幼儿素质教育的内容。本文从阐述剪纸活动对幼儿教育的意义出发,探讨剪纸活动在幼儿园教学中开展的重要意义,给出在幼儿园有效开展剪纸教学的具体方法。  相似文献   

6.
在幼师美术教学中,剪纸教学是幼师美术教学的一项基本授课内容,而将图案与剪纸相结合则是一项新的探索与尝试。剪纸和图案是两个不同的教学内容,剪纸是手工方面内容,而图案属于装饰色彩方面的内容。在教学中把这两个内容结合在一起,使这两个内容相得益彰、取长补短。学生更容易理解图案的概念和剪纸剪法。  相似文献   

7.
剪纸     
张筱雨 《初中生》2011,(Z5):116
自从读了《姥姥的剪纸》这篇文章后,我便对花样百出的剪纸产生了浓厚的兴趣。这不,一到星期五晚上,我就迫不及待地准备好材料,过了一把剪纸的瘾。  相似文献   

8.
剪纸     
自从读了《姥姥的剪纸》这篇文章后,我便对花样百出的剪纸产生了浓厚的兴趣。这不,一到星期五晚上,我就迫不及待地准备好材料,过了一把剪纸的瘾。  相似文献   

9.
陈丽萍 《考试周刊》2014,(77):186-186
剪纸是一门形式丰富的艺术活动,符合幼儿发展需要。良好的教育环境是幼儿学习知识、拓宽视野的重要途径,剪纸艺术在幼儿园教育环境创设中的运用,有利于激发幼儿对剪纸的兴趣,调动他们学习剪纸的积极性和主动性,培养他们的创造力,使剪纸在幼儿这一新生力量中得到传承和发展。  相似文献   

10.
剪纸     
自从读了《姥姥的剪纸》这篇文章后,我便对花样百出的剪纸产生了浓厚的兴趣.这不,一到星期五晚上,我就迫不及待地准备好材料,过了一把剪纸的瘾. 我对中国戏剧脸谱颇有兴趣,便想剪一张京剧脸谱贴在书桌前.  相似文献   

11.
南平市扬真小学将“剪纸”这一民间艺术载体引入学校的教育教学活动之中,以剪纸艺术营造文明和谐的育人环境,以剪纸学习提高学生的能力素养,以剪纸文化影响学生的思想行为,以剪纸实践引导学生服务社会,以剪纸课题丰富学生的课余生活,以“亲子同剪”增进与父母的亲情,构建了“学校、家庭、社区”三位一体的德育网络,从而赋“剪纸”这一传统...  相似文献   

12.
剪纸是一门有着悠久历史的民阆传统装饰艺术.它体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣.如何让剪纸这一传统的民间艺术得到儿童的喜爱,并让孩子们灵活地运用剪纸艺术,创作出具有儿童智慧的剪纸艺术作品呢?在教学中,我积极探索,创设适合儿童的"童彩剪纸"课程,让自由、随意、审美、创造与孩子相伴,使剪纸这门古老的艺术在儿童的世界中焕发出动人的光彩.  相似文献   

13.
剪纸是我国民间艺术的一支奇葩,犹如古老而又长青的常春藤.一把剪刀,一张纸,就可以剪出美丽多样的图案.2005年,来自剪纸之乡——高密的我调入滕州市实验小学工作,也把剪纸艺术带入校园,成立了剪纸艺术社团.从此,剪纸这门独具魅力的艺术就融入到了学校亮丽的艺术百花园中.  相似文献   

14.
<正>剪纸,是中国民间流传的一项传统文化,古时人们逢年过节就一定会以剪纸来增添气氛。到了今天,剪纸已成了一门艺术。似乎,这离我们很远,但也有很多同龄人们,将剪纸当做兴趣,投入自己的热情,收获了许多快乐。苏州吴江区实验初中里,有一个小有名气的社团——剪纸社,社员们集合了一大群爱好剪纸与手工的男女生。他们用巧手创造出许多作品。送给需要的人,为他们带去温暖。  相似文献   

15.
剪纸是中国多姿多彩的民间艺术百花园中的一枝奇葩.在过去还被用来作为品评新娘的一个标准,剪纸艺术体现了女子的才干.原始人类最基本的群体意识是生存和蕃衍,因此原始女性崇拜无孔不入地渗透在这种民间美术中,成为民间剪纸艺术的主题.在剪纸制作中,女性善于形象思维的艺术天分以及对于生活与美的细腻感受和审美意识得到了淋漓尽致的展示和发挥.而这都是因为母系氏族社会对女性的尊崇作为一种心理基础的积淀形成了一种集体无意识,不断地体现在后世的剪纸艺术中.  相似文献   

16.
民间剪纸是构成我国民间艺术的重要组成部分,是一种较为传统的民间美术形式。由于民间剪纸艺术表现形式和文化内涵都较为丰富,这也给现代平面设计提供了多样化素材。本文主要就民间剪纸艺术在平面设计中的应用进行了阐述,旨在使现代平面设计水平得到显著的提升。  相似文献   

17.
段建珺 《内蒙古教育》2003,(7):28-28,34
从1994年开始,我在美术教学中开始把教学触角伸向剪纸,并从教学的组织形式、教学方法及规律等方面都做了粗浅的尝试。中小学剪纸教学并非单纯的剪纸传授,而是通过剪纸这一特殊的艺术表现和创作思维来逐步培养学生的创新精神和创造能力。剪纸教学在这方面所发挥的作用是普通美术教学不可替代的。在教学中,我曾组织绘画班和剪纸组的学生去牧区写生,面对一个以蒙古包为主体的景物,绘画班的学生运用色彩写生的形式来表现对象,靠物象的色调、冷暖、明暗和虚实来体现画面情境。剪纸组的学生则凭借现场的观察和体味,把所观景物运用文学语言的方式记…  相似文献   

18.
剪纸艺术是中国传统文化的瑰宝,也是我国艺术宝库中的一颗璀璨明珠。它在中国文化历史发展长河中已经形成了自己独特的文化界域和审美定位。研究其渊源和发展之道就是要准确地把握剪纸艺术这一中国最富代表性的本土艺术的内涵,同时通过对剪纸艺术形态产生的文化内涵和表达内涵的探究,找出传统剪纸艺术与现代剪纸艺术的碰撞点,扬弃地传承传统形态中的"形"与"意",探索出一条现代剪纸艺术延展的本土化之路。  相似文献   

19.
笔者在某初级中学听了一节美术公开课。讲课的是一位小有名气的县级教学新秀。这节课的授课内容是剪纸。 这位老师在简单讲解剪纸的基本知识之后,一边进行演示,一边教学生动手进行剪纸练习。不一会儿,一个个栩栩如生的人物、鸟兽、虫鱼图案呈现在了眼前。听课的许多老师都啧啧称赞不巳。  相似文献   

20.
剪纸是中国传统民间艺术,这是一种群众性的艺术形式,与民族民俗文化有着密切联系。剪纸活动具有单纯、朴实、富有民族特色的艺术风格。幼儿教育中引入剪纸活动,不仅能够锻炼幼儿双手的灵活性和协调性,能够开发幼儿的智力,培养他们的创造性思维,这对他们今后的生活有着重要意义。简要阐述如何在幼儿教育中开展剪纸活动的相关策略。  相似文献   

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