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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
大家都知道,6月1日是全世界儿童的节日,也就是国际儿童节。但是,除了这一天之外,还有很多国家把一些特别的日子作为“儿童节”,并举行一些很有意思的活动。“男孩节”在5月5日,又叫“子供节”。有男孩的家庭要挂鲤鱼旗,有几个孩子挂几面。寓意为学习鲤鱼逆流而进的精神,不畏艰苦,勇往直前。“女孩节”在3月3日,又叫“桃花节”。据说是奈良时代从中国流传到日本的。这一天一家人团聚,共同庆祝女孩健康成长,然后把女孩出生时亲戚朋友们送的偶人收拾起来,等待明年3月份再拿出来。“男孩节”在8月7日,又叫“龙虾节”,寓意为学习龙虾的勇敢精神。…  相似文献   

2.
杨蕊 《学前教育》2011,(6):23-23
大班进行时装“走秀”活动时,按照惯例,一名男孩和一名女孩组成一组。轮到天佑出场,她竟然排在男孩队伍里,还顺势从女孩队伍中拉起了甜甜的手准备出场表演。下面的孩子都笑了,还有的大声喊:“天佑,你是女孩,快下来啊。”“你分不清自己是男孩还是女孩吗?”只见偏男孩性格、一头小短发的她,  相似文献   

3.
如果世间真有轮回,来生还做女孩。许多女孩都羡慕男孩,都做着一个男孩的梦,可我却独独喜欢女孩。娴静是女孩的代名词,男孩是绝对沾不上边的。安安静静的女孩被人称作“娴静”,语气中满是赞扬,安安静静的男孩则被称为“呆板”“冷漠”;爱说爱笑的女孩称为“活泼可爱”,爱打爱闹的男孩则被称为“调皮捣蛋”;打扮得漂漂亮亮的女孩称为“光彩照人”,穿件鲜艳衣  相似文献   

4.
活动目标:通过活动帮助学生逐步认识男女之间的性别差异。男女各有所长,也各有所短,要互相学习、团结合作。促使学生的性心理健康发展。活动设计:活动一:男女对抗赛(男女生分两大组而坐)1.男孩女孩各推荐八名“大力士”,举行男女生拔河比赛。2.男孩女孩各推荐八名“小巧手”,举  相似文献   

5.
<正>瑞典:男孩女孩各有儿童节瑞典的男孩和女孩拥有各自的儿童节。男孩节在8月7日,又叫"龙虾节",寓意学习龙虾的勇敢精神,孩子们要打扮成龙虾的样子表演节目。女孩节是在12月13日,又叫"露西娅女神节"。露西娅是传说中保护女孩的女神,节日那天,女孩打扮成女神的样子,为同伴们做好事。巴西:儿童节注射预防疫苗  相似文献   

6.
徐青 《中学生天地》2006,(11):28-29
不难看出,男孩乔忧虑的是关于自己的性别角色问题。在我们身边类似情形是不少的:一些男孩从穿着打扮到性格爱好,都像女孩;而有些女孩却从外形到气质都表现得像男孩。已有心理学家及社会学者呼吁人们提防这股风气的蔓延。那么,男孩女孩究竟有哪些区别呢?人的行为,我们有时习惯用诸如“男性气质”和“女性气质”来加以评说。可心理学家罗伯特·西尔斯在对男孩女孩的行为特征所进行的研究中发现“:在一天的不同时间里,他们几乎都会进行男孩子气的活动(如棒球等竞争性游戏)和女孩子气的活动(如舞蹈)。”从形成的角度看,虽然遗传因素先天地决定了…  相似文献   

7.
《现代语文》2005,(8):28-28
一天夜里,男孩骑摩托车带着女孩超速行驶,他们彼此深爱着对方。女孩:“慢一点……我怕……”男孩:“不,这样很有趣……”女孩:“求求你……这样太吓人了……”男孩:“好吧,那你说你爱我……”女孩:“好……我爱你……你现在可以慢下来了吗?”男孩:“紧紧抱我一下……”女孩紧紧拥抱了他一下。女孩:“现在你可以慢下来了吧?”  相似文献   

8.
地点:教室 活动:扮演游戏 人物:女孩、男孩A、男孩B 年龄班:6岁班 事件实录:故事扮演游戏开始了,几名幼儿同时想扮演主要角色。男孩A说:“让老师扮演吧。”女孩拿起头饰说:“我来扮好了。”但戴上头饰又放下了,男  相似文献   

9.
在世界幼童节庆风俗中,日本有个"七五三"节,节期在每年的11月15日的,也有的在11月15日前后的星期日。这是特别为年满三岁、五岁的男孩或满三岁、七岁的女孩设立的节日,是一种祝岁现象。在日本,不论男女儿童,到三岁就算从婴儿进入儿童期,男孩到五岁就可以穿一种日本民族服装袴,女孩到七岁要穿和服。七五三节就是源于古代的穿袴、束带仪式。这是有;同成长为少男少女的标志:男孩五岁举行穿“裙裤”仪式,女孩七岁举行“带子”仪式。之所以取“七”“五”“三”数字来庆贺,是日本习惯上把奇数作为吉利顺遂的数字。这是受了中国文化的影响,单数为…  相似文献   

10.
这学期,我在大班开展了“读经典”活动。孩子们最喜欢的是唐诗接龙比赛,一方首先“抛球”——念上句.另一方很快“接球”——念下句.你来我往,接得又快又对者为胜。在男孩女孩分组较量中,男孩总是败下阵来。因为我班的女孩人数较多、再加上有的女孩家长很重视教育,提前进行了预习。为了让男孩们回家能养成看书阅读的习惯,我采用了激将法:“哎,还男子汉大丈夫呢,  相似文献   

11.
男孩和女孩     
老师:“吉尼,你能告诉我男孩和女孩之间有不同吗?”吉尼:“当然,男孩的头发短,女孩的头发长嘛。”男孩和女孩  相似文献   

12.
在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系,改革对学生传统的唯分数论评价,建构新的丰富评价体系,形成新的多元评价机制。近年来,封浜小学形成了响亮的“阳光教育,炫色生命”办学理念。学校的目标是让封小的每一个孩子成为积极进取、健康向上的阳光少年;让封小的每一位教师成为崇尚优秀、乐观豁达的阳光教师。为此,在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光  相似文献   

13.
青春男孩顽皮淘气,青春女孩文静美丽……青春男孩可以笑,放开喉咙朗朗大笑;笑声“惊天动地”,笑得”震耳欲聋”。用女孩的话说那是“噪音”,而用男子汉自己的话说那叫“豪爽”。女孩则不可如此放肆,如果也那样笑,男孩便会嗤之以鼻:“野丫头──真没教养。”青春女孩可以哭,但无须哭出声来,只要眼中有泪,便会令人动容,“叫人心碎”。用女孩的话说:“眼泪眼泪,真是宝贝好好用它,不要浪费!”男孩则不可如此效仿,若也那样哭,女孩便会双眉紧皱:“软脓包──真没骨气。”青春男孩“潇潇洒洒”,走起路来,步履生风;说起话来,…  相似文献   

14.
实践出真知     
黄思昊 《新读写》2012,(9):23-23
我本人持“实践出真知”的态度。对此举能否真的“拯救男孩”,我表示怀疑。首先,男孩危机,正如“冰冻三尺非一日之寒”。有一句标语:“关爱女孩,就是关心民族的未来。”女孩是民族的未来,难道男孩就不是了吗?这句话本意是呼吁要从小尊重妇女,然而,过度关爱女孩,导致女孩的地位指数型上升,过多的社会视线都聚集在女孩身上,做任何事女孩都有优先权,那“阴盛”是自然的了。  相似文献   

15.
一张“青草地”电子贺卡女孩发给了男孩。草地青青,小男生小女生携手吟诵。“虽已是深秋了,我心里却仍然是满眼的青草地。”女孩把这句话,写在了贺卡上。一张同样的“青草地”电子贺卡男孩回给了女孩。草地青青,小男生小女生继续携手吟诵。“望着满眼的青草地,我已忘记深秋的到来。”男孩把这句话,写在了贺卡上。岁月的轮回,似乎已经停止。女孩的心里,男孩的心里,都只有永远的春季!捌㈣’?疹《——女孩在想; j,∥” 《这是为什么?Ⅻ懿j0冀黼煳…——男孩也在想。男孩女孩故事(二)——青草地@金本  相似文献   

16.
王美人     
“开心男孩”、“开心女孩”专栏开设已有一年了,许多读者来信说。他们喜欢这两个栏目。喜欢“开心男孩”中的曹迪民,喜欢“开心女孩”中的“我”和小燕.喜欢秦文君和梅子涵。也有读者来信说,我们就是男孩和女孩,我们想用自己的笔写下我们的生活,我们想和我们所喜爱的作家一起,来编写“开心男孩”和“开心女孩”的故事。那么,就请拿起笔来吧,男孩和女孩们;那么,就请尽情地展示你们的才华吧,未来的作家们;那么,就让我们聆听你们的开心故事吧,开心的朋友们!期待着你们的来稿。  相似文献   

17.
《父母必读》2011,(2):70-71
无论你如何高喊着“男孩女孩都一样”,但我敢肯定,你对肚子里那个小可爱究竟是男孩还是女孩还是有一点点想偷窥的意思。曛嘿。于是,本期我们就热烈地谈一谈在孕期你对“男孩?女孩?”这事,有过怎样的猜测吧!  相似文献   

18.
编舞构思,是把舞蹈的文学构思进行总的舞蹈动作设计。少儿舞蹈《剁辣椒辣》的文学构思,分为三个内容:1.众女孩欢快地剁辣椒,一男孩出场逗女孩生气,男孩被哄走;2.男孩系花头巾乔装女孩上场,混入女孩中,带领女孩尝试剁辣椒,一女孩怕辣,被男孩灌吃辣椒,众女孩辣得不行,怕辣女孩被“辣死”;3.“辣死”女孩被男孩胳肢“生还”,大家跳起了欢乐的《剁辣椒辣》的主题歌舞…… 我在进行编舞构思时,首先想到的是主体动作的设计。《剁辣椒辣》,主要表现湖南儿童不怕吃辣  相似文献   

19.
100分的答案     
午后,懒懒的阳光洒落在地面,狭长的道路上,男孩骑着车载着女孩……“你会爱我多久?”女孩紧抱着男孩,侧着头在他耳边这样甜甜地问,她知道,这个问题没有100分的答案。带着娇嗔的轻笑,她说:“给你一个说甜言蜜语的机会。”男孩却认真地思考起来。趁着等红灯的时间,他举起手比了一个“1”字,要女孩猜猜他的答案是什么?女孩想了想,快乐地说:“是一辈子!”男孩笑了,并不是因为她答对了,而是感染了她的喜悦。绿灯了,男孩收敛起笑容,轻轻告诉女孩:“我不会给你这种答案,这样的答案美好得不真实,像在说谎……你再猜猜……”女孩对男孩的说法很满意,…  相似文献   

20.
倪南忆小朋友的作文《做男孩?做女孩?》写得很有新意,很精彩。首先是立意新。做男孩还是做女孩,这是个问题,可这个问题从来没有人提出来过,今天倪南忆小朋友通过自己的亲身经历来反思这个问题,非常有新意。小作者开宗明义说“如果真的有来世,那么,来世一定不要做女孩!”因为她认为做女孩拘束太多,心爱的篮球不能打,跷起二郎腿,妈妈就说不雅观,连哭都要掩面。嗨,太累了,还是做男孩好。但男孩也有男孩的苦恼,男孩不能注重打扮,男孩不能娘娘腔,男孩有泪不轻弹。嗨,太烦了,还是做女孩好。所以,往往“是男孩的希望做女孩,是女孩的希望做男孩”,小…  相似文献   

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