中职学校班级精细化管理初探

精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发挥其促进班级各项事务落实、班主任队伍专业化以及学生全面发展等作用.首先,对班级精细化管理理论进行概述;其次,对中职学校班级精细化管理的现状以及意义进行简要概述;最后,有针对性地提出促进中职学校班级精细化管理的有效措施.以期促进中职学校班级管理质量的提升,帮助学生更好地全面发展.     

学校精细化管理的几点思考

学校精细化管理是学校内涵提升的关键,也是学校形象打造的一个抓手,其实质是科学的管理思想、方法和认真负责的做事态度相结合,做好学校的日常工作,做精学校的品牌,做优学校的特色,从而使一所学校具有强有力的竞争力。     

一所农村小学的高效教学:从愿景到现实

一所基础薄弱的农村小学,依托课题研究,聚焦课堂,实施课堂教学精细化管理的研究与实践,通过观念引领,促进教师认识的提升,从而改变了教师的教育教学行为.学校精细化管理和课堂教学精细化实践相得益彰,使学校办学质量得到了迅速提升.     

关于农村小学精细化管理的探究

精细化管理是促进学校各项工作常态化、快速发展的基石,一个学校的管理水平决定了该学校的教学质量和日常工作量的完成情况。近年来随着农村学校硬件设施的改善和提高,学校教学步入了新的时期,学校管理者需要从精细化管理出发,提高小学管理的科学化发展,从而更好地服务于学生,促进学生学业水平和做人方面的稳步提高。基于此种情况,为使得学校精细化管理和课堂教学质量形成良好的共性,达到优化教学模式。结合乡村工作实际,针对如何在农村小学更好地实施精细化管理提出一点思考和可行性探索,以期指导今后的小学精细化管理工作。     

天下大事必做于细

所谓管理工作精细化就是指精密、细致的管理,即用精心的态度实施细致的管理过程,以获取最佳的效果.老子日:"天下难事必做于易,天下大事必做于细."可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物."学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势.我校是一所农村小学,虽然现只有300名学生,10个教学班,但学校一直坚持各项工作精细化.下面我就"学校管理工作精细化"这一课题谈几点做法.     

实行精细管理 打造优质学校

精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应市场竞争、打造学校品牌的必然选择,是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。几年来,我校确定了“精细化管理”这一带有方向性的管理思路,根据本校实际,把精细化管理工作思路落实到学校的具体工作中去。现结合我校实行精细化管理实践,谈几点体会。     

新生辅导员工作有感悟——班级精细化管理新认识

精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念。近几年,我国教育领域开始提倡精细化管理理念。所谓精细化管理,就是用心工作、爱心育人、真心服务。辅导员是班级与学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校与学生的纽带、沟通学校和家庭的桥梁,肩负着全面管理和引导好学生的重任。辅导员工作也是班级精细化管理的关键,提高辅导员的工作艺术,促进辅导员经验交流,才能更好地实现班级的精细化管理。     

精细化管理与学校文化建设

学校管理范畴的精细化管理,是相对于过去粗放化、随意化管理而说的.它是建立在常规管理基础上并将常规管理引向深入的关键一步.所以,要让"精细化"管理成为常态工作,成为工作品质,成为学校文化.精细化管理需要与学校文化建设相结合,成为学校文化的组成部分,提升学校文化品质. 一、精细化管理促进学校共同信念的形成 精细化管理是一种理念,更是一种文化.一种理念只有扎根学校文化的土壤中才能最终变成教职员工的思维和行为方式,才能形成工作自觉.落实精细化管理的关键是解决教师的认识问题.我校通过各种学习、研讨,从思想引导和宣传发动两个方面,鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识,让全体教师明确学校各项管理工作的内容,了解学校整体工作,让精细化管理思想成为教职员工的共识.只有全体教师认同了,才能形成学校共同的信念,那是负责的精神、服务的态度、优秀的执行力.     

“强校壮身”重在精细化管理

老子曰:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"意思是说,要想做好天下的大事、难事,必先从细微之处着手、容易之处开始。教育也不例外。精细化管理作为学校管理中新的管理理念,在学校管理工作的实践中越来越显示出强有力的作用。近年来,我们把全面推进精细化管理作为学校苦练内功,提升学校综合实力,增强核心竞争力的战略     

实行精细化管理 提升办学品质

正当前,中职学校管理工作面临着许多新情况、新问题,这给学校管理者提出了更高的要求。我校以建设国家中等职业教育改革发展示范学校为契机,加大改革创新力度,对学生实行精细化管理,在"精"字上做文章,在"细"字上下功夫,将管理责任具体化、明确化,有效提高学校办学质量和管理水平,促进学校可持续发展。一、突出重点,明确精细化管理目标学生管理工作是当前中职学校工作的一大难点。学校管理者应以强化学生工作为实行精细化管理的切     

每天进步一点点——让精细融入学校文化

2011年,松江区泗泾第二小学还只是泗泾地区一所非常普通的农村小学。短短数年间,该校在“每天进步一点点”的理念引领下,通过全方位地落实精细化管理实现了学校的持续发展,得到了社会、家长、学生的多方认可,从一所普通的农村学校步入了上海市新优质学校的行列。本期呈现的是该校在课堂教学、校本研修等方面所推进的精细化管理的经验,以飨读者。     

精细化管理提升学校品质——品质,关怀细节的结晶

精细化管理是基于科学管理思想基础上的一种较先进的管理理念及方法系统，对于提升学校品质具有十分重要的作用。它以其震撼性的理念力量和强大的工具性效用改变着教职员工的思想状况和行为方式，推动着学校工作从规范化向科学化、优质化、个性化迈进，不断提高教育服务质量，丰富办学内涵，增强家长、社会对学校品质的认同度、美誉度，促进学校优质品牌的形成。实施精细化管理，提升学校品质，可以从以下一些方面进行。     

试论学校精细化管理的策略及意义

精细化管理就是建立在常规管理基础上的科学高效管理,与人性化是辩证统一的。精细化管理不仅是一种管理理念,更是一种管理文化,通过精细的过程,精心的态度,最终实现精品的结果。学校实现精细化管理,就要从多方面入手,如:加强教学常规精细化管理;加强师资队伍建设的精细化管理;注重学生的素质教育和精细化管理;创设学校精细化管理的文化环境。基于此,从学校精细化管理的涵义入手进行分析,进一步探讨学校精细化管理的策略及意义。     

实施精细化管理,提高学生管理效果

学校精细化管理是一种为了人、关注人,以精心的态度、细致的过程,注重细节,重视质量,实现学校管理效果最大化和最优化的现代管理思想,是建立在规范管理基础上的科学提升.学生管理(德育范畴内)是学校管理的重要组成部分,其管理水平的高低直接影响学校的学风、校风.实践证明,实施精细化管理是提高学生管理效果的一条捷径.     

如何把握精细化管理之匙

一所学校能否成为精品学校,关键在于是否具有精细化、高水平的管理。精细化管理是一种理念,更是一种文化,它要求团队成员个个有目标、有动力、有信心、有重点、有执行、有检查、有反馈、有典范,人人有责,人人管理;它的核心是把大事做小,小事做细,细事做精,每一项工作都产生高效益。     

初中阶段精细化教学管理的实施探讨

随着新课程改革的不断发展,初中阶段的教学管理理念和管理方式也得到了有效的更新,促进了精细化管理的管理理念和管理方式在学校教学管理中的应用。因此,在初中阶段的教学管理中,管理者应充分认识到精细化管理的重要意义以及对精细化管理策略实施的现状,并在自身对精细化管理的科学认识基础上,对症下药的进行精细化管理策略的有效实施,以此促进班级管理效率的提升以及学生身心健康的有效成长。     

精细化管理助力学校高质量发展

精细化管理是社会分工精细化、服务质量精细化对现代管理的必然要求。江苏省盐城市建湖县上冈镇中心小学实施精细化管理,建构管理机制,确立管理评价,打造管理特色,赋能学校高质量发展,有力提升学生核心素养。     

论高职院校精细化教学管理

教育的发展已由粗放式的管理模式逐步转向精细化管理模式,精细化管理能促进学校的内涵式发展,一所学校的精细化管理质量和水平决定着学校教育、教学、服务等方方面面的质量和水平.本文通过分析精细化教学管理的内涵,培养精细化教学管理的观念和意识,阐述了精细化教学管理在教学管理工作中的实践应用.     

精细化管理在学校管理中的应用探析

精细化管理属于现代化管理中一种新型管理模式,能为学校管理提供科学管理理论,促使管理者全面总结和分析管理问题,调整工作,提升学校管理效能。学校可通过校园文化、队伍建设、课堂教学、学生情况、后勤服务等方面的精细化管理,全面建设优良的学风、校风,最大限度地提升教学质量,促使教育资源发挥最大优势,保证学校可持续发展。     

德育引领 促进管理精细化

正德育工作是学校良好发展的前提和保障,是学校教育工作的重要组成部分。要想把思想教育工作抓实、抓好、抓出效果,校长首先要有独特的教育思想和管理理念,才能确保学校德育工作的顺利实施。为此,我校自成立以来,首先确立了"从实际出发坚持去做,就是特色"的办学策略,落足学生在校管理的实际问题,强化精细化管理,为学校的健康发展注入了强劲动力。一、制度创新,推进管理规范化我校是一所农村寄宿制小学,寄宿制小学在对学生的管理中更加注重细