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丁红卫 《南京师范大学文学院学报》2014,(3):176-185
汉语的音节结构相对德语和英语来说比较简单,汉语的音节尾辅音只有鼻音n和ng,而德语的音节尾辅音可以多达4个。本文的实验选取了12个代表三种不同德语水平的中国学生作为发音实验对象,还选定了两位德语本族语的发音人作为参考。每位发音人朗读102个带有不同音节尾辅音的德语单词和20句含有较多音节尾辅音的德语句子。实验结果表明,中国学生主要采用元音插入(epenthesis)、辅音脱落(deletion)和辅音替换(substitution)的方式处理德语音节尾辅音的发音。有些发音的偏误可以从汉语中寻到原因,有些偏误现象则可以从第一外语英语中找到解释。统计数据表明,随着德语水平从初级、中级到高级递增,学生对音节尾辅音的发音偏误也逐渐减少,这意味着音节尾辅音发音的偏误是可以不断改进甚至完全克服的。 相似文献
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周敏 《济南职业学院学报》2013,(6):56-59
随着中德两国经贸关系的深化与发展,各高校德语专业纷纷开设经济(商贸)类德语课程。本文以江苏理工学院德语系开设的商贸德语课为例,探索该课程的教学目标、教学模式以及目前存在的问题并提出了相应的改进策略。商贸德语课程的教学目标是培养既懂德语又具备经贸知识的复合型人才。采用Seminar教学或项目教学等教学模式,以突出商贸德语的实践性强和注重交际能力培养的特点。针对目前商贸德语教学面临成熟教材较少、双师型师资不足和多媒体教学局限性三大问题,提出了加强教材开发、深化校企合作办学以及通过师生间的互动,改变单纯的灌输式教学等改进对策。 相似文献
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东北老工业基地改造迫切呼唤地方理工院校培养适用人才,地方理工院校能够且必须承担起改造老工业基地的技术先锋作用,以培养老东北工业基地急需的人才。 相似文献
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随着我国设置德语专业的高校不断增多、招生人数不断增长,学生报考德语专业的动机越来越受到德语学科界的关注。研究抽样调查了6所本科院校的215名德语专业本科新生,询问了报考德语专业的动机。通过对数据的因子分析和多元方差分析得到如下结果:(1)报考德语专业主要存在以下六种不同类型的动机:对德国的兴趣;对德国人文艺术的兴趣;前途与发展动机;出国动机;品牌效应动机和受外界影响,其中出国动机是学生报考德语专业的主导因素。(2)考生性别、考生来源和专业填报情况对动机有显著的影响。基于以上结论,提出了德语专业在今后招生和课程设置方面的一些建议。 相似文献
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大学物理实验是理工专业学生进入大学阶段的第一门系统性的实践教学课,是对学生进行全面而系统的实验方法和实验技能训练的重要课程。随着科学技术的迅猛发展,不断有新的实验项目、先进的教学手段被引入到大学物理实验课中。作为普通理工院校的大学物理实验课,我们在实验教学实践中,以大众化教育下的学生为中心,合理地调整实验内容,规范实验教学的各个环节,是探索全面提高大学物理实验教学质量的最佳途径。 相似文献
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童话属于语言教学中最具特点和广泛性的一种作品形式,是德语课堂教学中的一个重要文学选材.童话可以在不同阶段的德语课上以多种多样的形式被广泛应用.本文分别从四个角度,即从学习阶段(Niveaustufen)、学习方式(Sozialform)、娱乐价值(Unterhaltungswert)、应用领域(Umfang)分析了童话在德语教学中的作用. 相似文献
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在市场化背景之下,理工院校人文教育的客体(学生)和主体(学校)都面临着新的挑战。加强人文教育,理工院校需要以更高远的角度认识其意义、以更现实的题材充实其内容、以更多样的形式来渗透影响。 相似文献
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李岩 《中小学信息技术教育》2023,(8):63-64
联结型信息科技课程基地项目立足数字时代拓展学习观念,借鉴项目学习、问题学习、设计学习模式,建设信息科技学科(目标、内容)和学习场景(日常生活、学科学习、社会活动)联结的课程基地,实施“真实性学习”教学实验,落实新课程理念,推动学科育人实践。 相似文献
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烟台理工学校(原莱州高职)是“首批闰家级重点职业学校”“首批国家中职改革发展示范校建设学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国德育工作创新先进学校”,山东省的“文明单位”“职业教育先进单位”“中等职业教育教学示范学校”“中职毕业生就业服务先进学校”, 相似文献
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目前,国内鲜有在德语专业框架下对文学课程的OBE(成果导向教育)理念的探讨,其原因一方面在于文学课程的特殊性,另一方面在于人们对文学课程在德语专业人才培养体系中的重要地位认识不足,因而文学课程无法充分发挥在德语专业人才培养体系中所应有的核心作用。重新思考文学教育对于人才培养的重要意义,文章以学生的知识产出与能力培养为导向,切实改革德语文学课程教学内容和评价体系,能够使德语文学课程真正发挥育人作用。 相似文献
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江苏省徐州市民富园小学是联合国教科文组织环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目实验学校、中国可持续发展教育教育(ESD)项目示范学校、国家级绿色学校、江苏省实验小学、江苏省绿色学校、全国小公民道德建设实验学校、徐州市环境教育基地、徐州市德育先进学校、徐州市文明单位。在新一轮基础教育改革中,学校以环境教育为抓手,调动广大师生的内在潜能,秉承“一切为了每一位学生的发展”的育人理念,以营造一个让教师和学生共同合作、探究的学习空间,促使学生形成健康的人格。 相似文献
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张欣 《云南师范大学学报(教育科学版)》2014,(1):10-14
在20世纪初期,德国著名的汉学家、翻译家弗朗茨·库恩凭借卓越的文学才华,系统而大量地将中国古典文学作品翻译为德语,为德语国家读者打开了了解古代中国社会与文化的大门。文章通过对其代表作——《水浒传》德语译本《梁山泊的强盗》(DieR~ubervomLiangSchanMoor)的分析,结合第一手德语文献及档案材料,从宏观和微观角度探讨译者采取的意译和改写的文化翻译策略,并通过不同读者群体的反馈,评述译者对中德文化交流的贡献。 相似文献
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薄鲜娥 《太原教育学院学报》1999,(2)
英语与汉语不同,英语是有形态变化的拼音文字,汉语则为表意文字。英语在所有印欧语系(Indo-EuropeanLanguageFamily)中,可以说是形态变化最小,最简单的语言。与拉丁语系的法语、西班牙语、意大利语,及日耳曼语系的德语、斯拉夫语系的俄语等相比,其形态变化是最少的,其秘密在于词法的变化。语言学家把语言分为词法(morphology)和句法(syntax)。综合各国语言的句法比较,大同小异,而词法各异。古拉丁语是最繁杂的。德语及俄语词法之繁杂也令人生畏。如名词可分性(阳性、中性和阴性)、数(单复数),格(主格、宾格,属格、… 相似文献