2009年台湾大学入学考试生物部分试题详细解析（上）

一、单选题（题目前的题号为试卷中的题号）8．许多节肢动物幼虫的头部坚硬无比,使幼虫必须蜕掉旧头壳才能长大,每蜕一次皮称为增加一龄。有一种毛虫一生要蜕皮五次才化蛹,生物学家发现可以利用LnY=0．387X-0．517的公式来推算毛虫的龄数。根据这项公式,三龄幼虫的头壳宽度最接近下列哪一数值？（y为头壳宽;x为幼虫龄数;     

2009年台湾大学入学考试生物部分试题详细解析（下）

三、阅读题阅读一：苯酮尿症（phenylketonuria）是一种染色体的隐性遗传疾病,在美国每一万名新生儿终究有一人会出现此疾病。患者体内缺乏苯丙氨酸氧化酶,无法将苯丙胺酸代谢为酪氨酸。过量的苯阿氨酸在体内会累积,并转变为有毒性的苯丙酮酸,进入脑脊髓液,损害中枢神经系统的发育,导致心智迟滞。     

他山之石可以攻玉——2009年台湾大学入学考试生物试卷分析

由于台湾的用语习惯和概念有所不同,为了有助于理解,对例题进行了部分修改.1 试卷结构2009年台湾大学入学考试生物试卷(以下称台湾高考生物试卷)满分100分,由客观题和主观题两部分组成,客观题71分,其中单选题20题,共20分;多项选择题15题,共30分;阅读题两大题7小题,共21分;主观题4题,共29分.     

2010年台湾地区大学入学考试生物学试题解析（II）

本文介绍了2010年台湾大学入学考试的部分生物学试题,并作简要解析。     

2010年台湾地区大学入学考试生物学试题解析（Ⅰ）

本文介绍了2010年台湾地区大学入学考试的生物学试题,并作简要解析。     

2014年高考生物试题分类选编与解析（上）

专题一细胞的分子和结构 一、选择题 1．（江苏卷-1）下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是（）     

2009年高考语文（全国卷）试题解析

全国I卷 第I卷 第一大题语言知识和语言表达 第一大题由辨识错别字、成语使用、辨析语病和衔接连贯4道题组成。此大题与2008年相比,题量一样,赋分一样,4道选择题每题3分,共12分。辨识字音、成语使用和辨析语病、衔接连贯基本模式没变。     

2009年高考语文（广东卷）试题解析

2009年是广东省语文学科高考自行命题的第六年,也是新课标背景下广东新高考方案实施的第三年。今年高考语文（广东卷）试题在能力考查、素质考查等方面的设计上,都较好地体现了新课程的基本理念,反映了命题者通过高考命题的实施来更好地深化高中语文的新课程改革,有效促进教学和考试的良性发展这一指导思想以及锐意改革、不断探索的精神。     

2016年台湾大学入学学科能力测试生物试题解析及启示

<正>我国台湾地区高考入学考试由联考变革为多元入学考试。根据"院系指定,考生选考"的原则~([1]),考生可选"学科能力测验"和"指定科目考试"。学科能力测试将生物学、物理、化学和地理等4门学科合并为"自然"考试科目,试题均为选择题。本文对2016年自然科目中生物学试题进行解析。由于台湾和大陆地区在文化和表述方面存在差异,故对试题部分文字进行调整,题号与原试卷一致。     

赫尔辛基大学理学院数学系（1997年）入学考试试题

1.设a＞b＞0.如果(a+b)/(2)比ab大25%,问a比b大百分之几? 2.求使方程(a-3)x2-2ax+6a＝0的所有根为正实数的实数a的值.     

2009年全国高考理综（Ⅱ）生物学试题解析

1试题考点分布与分值 2009年高考理综全国卷Ⅱ生物学的试题,包括5道选择题、4道非选择题,选择题每题6分,共30分,非选择题共计45分。     

2009年莫斯科大学数学力学系入学考试试题与解答

第1卷(5月21日) 笔试题 1.假设变量x使下列所示函数有意义,并使其中至少有一个函数变为0: y=√11+24x-17x2, y=arccos(x2-2x+1),y=log3x2,求x的一切值.     

2009年高考理综卷生物部分试题评析

2009年全国卷(Ⅰ)高考理综生物,总体感觉是"平和",在考查基硎知识的同时,突出了对生物学科能力的考查,较好地体现了<考试说明>中规定的四项基本能力:     

从2009年三角函数试题谈备考策略（上）

2009年高考已结束,2010年备考正在进行,通过分析2009年高考三角函数解答题的特点,提高2010年备考的针对性,预测2010年高考三角函数的命题方向,加强2010年备考的实效性．     

2007年全国（湖北卷）理综生物部分解析

1.题目见全国理综卷(湖北卷)第1题。神经纤维上的S点受到刺激而产生兴奋时,兴奋部位的膜就发生电位变化,膜外由正电位变成负电位,膜内由负电位变成正电位。在细胞膜的内外,兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差,也有了电荷的流动,这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向     

2009年高考全国卷（Ⅱ）理综生物试题分析

2009年高考全国卷（Ⅱ）理科综合能力测试卷分为第1卷和第Ⅱ卷,其中第1卷有生物选择题5道,共30分;第Ⅱ卷第31、32、33、34题为生物的非选择题,共42分。整套试卷中生物科总分值为72分,占理综卷总分值的24％,与往年相比,试卷结构、试卷类型和难易程度相对稳定,体现了稳中求变、稳中求新的特点。     

2004年高考理综试卷（全国卷）生物试题解析

2004年高考理综能力测试中生物试题仍以学科内综合为主和学科间知识综合渗透为辅的形式出现，突出考查学生对基础知识的理解和综合运用所学知识分析解决问题的能力。本文试就2004年高考理综试卷生物试题作一解析，期望对今后的教学和复习有所启迪。     

2014年高考生物试题分类选编与解析（下）

专题九 生物技术实践 一、选择题1．（江苏卷一16）下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述,错误的是（ ） A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料 B．DNA既溶于2mol／LNaCl溶液也溶于蒸馏水 C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色絮状物 D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝     

2004年高考全国理综试卷生物试题解析与变式训练（上）

2004年高考已经结束，理综能力测试中生物试题仍以学科内综合为主、学科间知识综合渗透为辅的形式出现，突出考查学生对基础知识的理解和综合运用所学知识分析解决问题的能力，学生考后反响较好，普遍认为试题难度不大。本文试就2004年高考理综试卷生物试题做一解析，并设计一些变式训练，期望对今后的教学和复习有所启迪。