信息科技、研究性课程与学生自主学习

全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,上海初步建成教育信息骨干网和“市级骨干网、区县区域网、校园网”三级网络,都传递着这样一个信息:“网络时代”将在5~10年内使教育发生一场历史性的变革,使教育模式迅速步入信息时代。事实上Intel未来教育的引入和研究性课程的开设,就是这种变革的前奏,颇受人们关注,而研究性学习已经成为课程改革和教学改革的一个热点话题。     

适合中学生使用的回归分析软件

在现行高三教材中，增加了“回归分析”这部分内容。因此，有必要引入一个简单易用的回归分析软件。我汉化了一个绿色软件，称为Regression Analyze(回归分析)，大小300K。使用简单，两步完成回归分析，且在中学完全够用，所以值得推荐。     

中学生是否应学习程序编写？

随着“校校通”工程的开展,越来越多的地区和学校建立了自己的城域网或校园网,也出现了一大批有鲜明特点的个人网站。这些网站在各地信息技术教育进程中起到了积极促进作用,成为当地教育管理与教育科研的支撑平台。部分网站附设的论坛更成为基层教师、教研人员、教育管理人员共同参与、商议、推动信息技术教育发展的窗口。自本期起,本栏目将陆续发表来自这些优秀论坛的精彩讨论,借此把这些优秀的、有特色的论坛推荐给广大读者。更希望读者积极参与这些论坛的讨论,让中国教育信息化的进程中,也有我们的声音回响。诚恳欢迎读者推荐优秀论坛,教育城域网附设论坛优先。向本栏目推荐论坛或有任何意见与建议,欢迎来信:lzhy@k12studio.com。     

谈课堂教学中学生学习“自主性”的培养

新课程理念带来学习方式上的变革，要求学生“自主、合作、探究”。当前，在课堂教学中，许多教师采取“目标教学”、“问胚教学”、“对话教学”等方式。在课堂上先设定几个目标、几个问题或确定某些对话范围，再由学生思考回答解决。这样的确做到了让课堂于学生，也实现了一些培养学生思考解决问题的能力要求。殊不知，学生的自主性却有缺失。学生被安排在教师设定好的思维过程中学习，仍是处于学习的被动位置，没有真正发掘出学生学习的自主性。因此培养学生学习自主性尤为重要。     

信息技术在初中英语学习中的运用初探

二十一世纪是信息技术飞速发展的世纪,同时对其他行业产生着巨大的影响。特别是2016年习近平总书记又提出了“互联网+”的新模式,更是催化了互联网与其他行业的快速融合。信息技术对现代初中英语的学习也同样产生着非常重要的影响,为我们的初中英语学习提供了很多便利,但是也存在着不利的一面。作者结合日常教学实践阐述一下信息技术对初中英语学习的利弊分析,希望能与各位同仁共同成长。     

开掘地方教育资源 适应学生发展需要

我国当前发展的具体国情是区域差异大、文化多样，教育要发挥促进当地社会经济发展的作用．就必须提高课程的适应性。显然，校本课程开发的问题已成为学校层面实施素质教育的一个新的视角和焦点。     

注重实用性教学 培养学生创新能力

信息时代的到来对人的素质提出了新的要求，也对教育提出了新的挑战。教师要利用现代信息技术的特点．打破传统教学的局限．注重实用性教学．激发学生的学习兴趣．培养具有创新能力的学生，推动信息科技教育向前发展。本文主要探讨在信息技术教学中如何培养学生的创新意识，并提出实施电子作业的设想。     

略谈中学生学习生物兴趣的激发

分析了中学生学习生物缺兴趣的原因，并有针对性地提出了激发学生学习兴趣的办法。     

如何激发学生的学习兴趣

布鲁诺说：＂使学生对一个学科感兴趣的最好的办法,是使这个学科值得学习。＂我想说：要想让学生认为信息技术这门课值得学习,就必须让他们对这门课产生浓厚的兴趣。一旦学生们对这门课产生浓厚的兴趣,真正地入门的时候,他们就会发现信息技术给他们带来的乐趣是无穷的,达到欲罢不能的效果。     

将学生引向可持续发展的学习之路:学习论的视角

目前,我国学生在学习中存在着学习目的不明确、学习兴趣不浓、学习能力低下、学习方法不良、学习意志不强、学习习惯不良等问题。要解决这些问题,必须走可持续发展之路,针对学生的学习问题,建构相应的教学策略。     

计算机软件“导航式”教学方法初探

对于非计算机专业的计算机基础教学,全国部分工科院校１９９１年５月在东南大学召开的第二次课程建设与改革研讨会的《纪要》中指出：“作为工科学生的计算机基础知识应涉及以下这些方面：计算机基础、计算机程序设计、微型计算机组成原理、数据库与信息检索、算法与数据...     

国家示范性软件学院软件人才培养的教学体系

南京大学软件学院作为国际国内具有重要影响的多层次复合型软件实用人才的培养基地 ,十分注重根据软件企业的需求 ,按照工程化、国际化的培养方向 ,建立复合型软件实用人才的培养模式 ,加大复合型软件实用人才培养力度。学院依据以下五项准则构建教学体系 :国际化准则 :充分利用国际国内教育资源 ,借鉴和引进国外先进的教学与管理经验 ,在管理体制、教学模式、课程体系与教学内容、教学方法、教材等方面与国际成熟模式接轨 ,强化对国际技术标准的认知和实用英语能力的培养 ,广泛使用国外优秀原版教材和双语教学 ,聘请国内外知名教授和软件专…     

数控仿真软件在数控专业教学中的利与弊

数控加工仿真系统软件在数控专业实际教学中的应用,对数控专业的实际教学既有他有利的一面,同时也具有一定的弊端。     

给学生一片新视野——关于政治科校本课程的开发与实践

一、校本课程开发是新课程改革的目标之一 校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程、地方课程的前提下，通过对本校学生的需要进行科学评估，充分利用当地社区学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性，可供学生选择的课程。校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家和地方课程计划，学校教育哲学，学生需求评估以及学校课程资源。强调以学校为主体和基地，充分尊重和满