单词接力

在空格处填人合适的字母构成单词,使前一个单词的尾字母与后一个单词的首字母相同,然后把这些词填入句子的空白处,使句意通顺。     

英语园地

同学们,试着把下列的单词去掉一个字母,变成另一个单词。英语园地     

大变脸

小朋友们,请去掉前面一个单词中的一个字母，把它变成一个新的单词。     

“美女”与“熊猫”——一个真实的故事

作者：少君平萍出版社：成都时代出版社,文汇出版社该书讲述了一个发生在上世纪30年代的真实神奇故事。一个年轻的美国纽约服装设计师和社交名媛,为了完成新婚丈夫的遗愿,与一位年轻的中国探险家,深入到四川北部的崇山峻岭中寻找大熊猫……经过千辛万苦的努力,成为第一位把大熊猫带到西方世界的人。这个故事曾影响过美国的几代人,主人公露丝和大熊猫苏琳在美国家喻户晓……     

奇妙的“阅读”

我接受教育的重要一步,就是要学会阅读。我刚学会几个单词老师就给了我一些卡片,上面是用突出字母印刷的单词,我就很快地学会每一个单词所代表的一个物体、一个动作或者一个性质。我有一个能把单词排列成小句子的框架,但是在我把句子放在这个框架里之前,我总     

做游戏学英语

1.单词串联。把前一个单词的结尾字母作为后一个单词的开头字母,举出单词,就像“成语接龙”一样。比如:pen-not-table-egg-girl-like-English-hard…2.找“同胞”。即找同音异义词或者含有相同字母组合的词。比如:     

如何让小学生巧记英语单词

单词难记,不仅枯燥无味,而且极易遗忘。特别我们小学生记单词,更是记的少忘的快。单词是英语教学的基础,如何指导小学生有效地记住单词,是小学英语教学的一个难点。这就要求教师在英语的课堂教学中注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿于娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,让单词教学过程充满生机与活力。     

如何让小学生巧记英语单词

单词难记,不仅枯燥无味,而且极易遗忘。特别我们小学生记单词,更是记的少忘的快。单词是英语教学的基础,如何指导小学生有效地记住单词,是小学英语教学的一个难点。这就要求教师在英语的课堂教学中注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿于娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,让单词教学过程充满生机与活力。     

单词配对

小朋友,你知道吗?把两个不相关的单词组在一起还可以变成一个新单词呢!我们叫它合成词,下面这八个单词就可以组成四个合成词呢!小朋友快动动脑筋,看看哪两个词可以组在一起,把它们一一对号入座吧!供单词配对@胡萝卜     

英语构词法讲解

英语中的许多单词往往会与其他词在结构上有联系,把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成三种。 派生法 在词前或词尾加上一个词缀,从而使其变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀,加在单词后的词缀叫后缀。     

单词测验

同桌小明总是欺负我。单词考试,我偷看了他的试卷一眼,他就告诉老师了。今天万圣节,怎么搞都不为过,我可要好好利用了。让我来把他单词考试的每个单词都加一个字母,并把顺序弄乱,保证老师批评他。现在想把单词恢复原样可就不容易啦,你要能,我就送给你礼物。     

巧记单词

小朋友们,一个单词你只要会读也就基本可以写出来。所以请大家千万不要把一个单词分成一个一个的字母去读（背）。     

小学低段英语单词快乐教学三部曲

英语单词是英语语言学习与交流的基本元素。如果把学习英语比作盖大楼,那么每一个单词就好比每一块砖,因此单词教学在小学英语中占有非常重要的位置。小学英语教师应设计丰富的教学活动,提高学生的兴趣,充分调动学生学习的积极性,寓教于乐,让单词教学过程充满生机与活力。     

熊猫的愿望

大熊猫过生日,吹灭生日蜡烛后,朋友们问它许了什么愿望。大熊猫回答说:“我这辈子有两个最大的愿望,一个是希望能把我的黑眼圈治好,还有一个是照张彩色照片。”熊猫的愿望~~     

Давйте поигрем на урках рyсского язык!

Игр 1　《Концслвапотерлся》 (单词的尾端丢失了 )游戏规则 :教师在一张纸上写下一个单词 ,然后把它撕成两半 ,并解释说 :“我写了一个单词 ,它是一个物体的名称。这是单词的开头 ,它的尾端丢失了 ,请把这个单词续写完整。”谁猜出完整的词并正确读出 ,谁将获胜。游戏中利用的词可以是 :ко … — колбас,кмната,конврт,концрт,котлта,кфе,корткий ,корбка,корзна…за… —　завд ,звтра,задние,занти…     

单词辨音题不难“辨”

高考单词辨音题考查考生英语单词发音的准确性。要想做好这道题需要考生平时有一个良好的学习习惯,每学习一个生词都要把它的音标读准,这样才能做到万无一失。2011年高考的考纲单词还是2000个,所以备考时争取把每一个     

值得初学者借鉴的“拆分记忆”法和“阴阳怪调”法

背单词有三个层面:一是记住单词的拼法;二是记住单词的读音;三是记住它的意思和用法。单词的拼法和读音是相辅相成的,随着熟练程度的增加,很多单词看到了拼写,自然就会读出它的读音;知道了它的读音,就会联想到很多发这个音的组合,拼写就很容易了。当然,这需要经验的积累。对于初学者来说,我有两个方法比较值得推荐:一个方法是拆分记忆,就是把一个单词从中断开,变成熟悉的两个或多个单词。比如“hundred”这个单词,可以把它拆成“hand”+“red”,然后记忆“红手”,“a”再变成“u”,就很容易记住了。这种方法对很多单词都好用。另外一个方法…     

浅议小学英语单词的教学

单词教学是小学英语教学中必不可少的一个重要环节,如果学生英语单词掌握得不好,那熟练应用英语是不可能的。这就要求教师在英语的课堂教学中注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿于娱乐之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,让单词教学过程充满生机与活力。     

联想造句记单词

最近学习单词时,发现了一个很好很有用的记单词方法:联想造句记忆法。好东西当然不会自己分享啦,把它奉献出来,贡献给大家,希望能对大家学习单词有所帮助。     

牛哥哥的话

你知道牛哥哥说了什么话吗?根椐图片把下面的英文单词补充完整,并分别把每行图的每个单词的第一个字母组合成一个单词,连起来你就知道是句什么话了。