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吴志军 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
对处于正常国民教育序列之外的技校教育来说,作为技校教育主体的学生由于心智未成熟和较早进入职场等原因,使得在政治教学中深化职业道德教育显得尤为重要.从深化职业道德的意义与提出深化职业道德教育的新思维两个层面来展开论述,以期在偏重实用教学的技校与侧重道德内塑的职业道德教育闻建立起新的认识. 相似文献
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李民 《河北能源职业技术学院学报》2020,20(1):93-94
技工院校教师通常在教育教学的过程中会发现技校学生会表现出种种不良的群体特点,这就需要教师通过言传身教帮助学生树立正确的人生观、世界观。技校教师的职业道德品质高低,是决定能否很好完成教书育人重任,并进而影响国家社会发展的重要因素之一。因此,技校教师如何提高职业道德修养显得尤为重要和迫切,只有以自己纯洁的灵魂,高尚的品格去影响学生的心灵,才能培养出具有优良品质的新一代。 相似文献
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蒋乃平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):30-32
职业道德教育和价值取向的引导两者之间有着互相促进、相辅相成的关系。把"外在"的要求"内化"为学生自身的需求,是提高职业道德教育实效的关键,价值取向的"过滤"作用必须得到重视。社会转型期职业道德教育的定位,应正确认识和处理三方面的关系:社会主义核心价值体系与多元价值取向的关系,传统道德与和谐社会道德基础的关系,先进性要求和广泛性要求的关系。要抓住社会主义核心价值体系与职业道德的内在联系,强化价值取向的渗透,引导学生在形成正确的职业意识、职业理想以及就业观、创业观的过程中,形成正确的价值取向,形成与和谐社会构建一致的道德追求。 相似文献
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张渭泷 《白云职业技术学院学报》2002,9(1):13-14
职业教育突飞猛进的今天,许多办学机构在培养人才时往往注重于技能知识的培养,而忽视了职业道德方面的教育。如何处理好职业技能知识教育与职业道德教育的关系就成了当今职业教育的重要课题。 相似文献
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加强技校学生就业前的职业道德教育是我国经济转型和发展的需要,是学校培养具有高尚职业道德情操和熟练专业技能高素质人才的需要,是实现毕业生顺利就业和学校培养目标的需要。对技校学生就业前进行职业道德教育很重要的途径是:强化学生就业指导中的职业道德教育,培养职业道德意识;加强职业道德教育实践性,使学生养成良好的职业道德行为。 相似文献
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教职工是成人高校教育工作的主体,教职工职业道德状况如何,对完成成人高校承担的各项教育工作任务具 有重要影响。在新形势下,成人高校要提高对教职工职业道德建设重要性的认识,根据对教职工职业道德的具体要 求,采取有效措施,加强成人高校教职工职业道德建设。 相似文献
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职业道德是从事一定职业的人们在职业生活中应遵守的道德规范,以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。一般认为,职业道德课教学就是对学生进行职业道德知识、原则和规范的全面灌输和系统影响,从而使其能够自觉地按照职业道德规范来约束和调节自己的行为。 相似文献
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田红 《安阳师范学院学报》2005,(1):150-152
会计职业道德教育是塑造和改造会计人员道德面貌的工作.良好的职业道德风尚应从学校会计教育抓起.职业道德教学在大学会计教学中的重要性,提出了建议. 相似文献
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职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。每个从业人员,不论是从事哪种职业,在职业活动中都要遵守职业道德。如教师要遵守教书育人、为人师表的职业道德。医生要遵 相似文献
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切实加强教师职业道德建设,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要保证。但是,目前师德建设的现状与加强和改进未成年人思想道德建设的需要以及社会发展的新形势相比,还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节,因此进一步加强师德建设,显得尤为重要和紧迫。应当说,近几年来无论是学校还是教育行政部门对师德建设是重视的, 相似文献
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方兵旺 《中小学图书情报世界》2009,(4):51-52
图书馆进行职业教育,领导是关键、思想教育是前提、先进文化是基础、规章制度是保障、竞争机制是环境、岗位培训是措施、加强考核是手段、整体提高是目标。通过强化职业道德教育.达到全馆员工整体素质的提高。 相似文献
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新时期技工教育的战略任务是培养跨世纪的能够坚持社会主义方向的高素质技术工人。这类人才必须具备较高的政治素质,其中非常重要的一点是必须具有强烈的爱国主义精神。当前,技校学生思想的主流是健康向上的,广大学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。但是,在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,社会情况发生了复杂而深刻的变化,对学生的思想产生了深远影响。特别是西方敌对势力亡我之心不死,千方百计地阻挠社会主义现代化建设的进程,思想尚未成熟的技校学生更易受到它们的毒害。技校学生作为未来社会主义建设战线上的生力军,肩负着重… 相似文献
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从职业态度入手强化职业道德教育江苏省海安县中学汤子平本栏编辑金剑影经常听一些用人单位反映:现在职业中学的学生专业技术还可以,就是工作态度、服务态度太差。而职中的教师则抱怨:职业道德教育收效甚微,学生参加工作后与在校表现落差太大。笔者认为,这既与近几年... 相似文献
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对企业职业道德建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加入WTO,融入全球经济一体化,为发展国民经济,增强国力创造了十分有利的条件。我国的改革将更加深入,开放的领域将更加广泛,优胜劣汰,适者生存的经济法则更加显现。如何提高核心竞争力,在竞争中求生存,在竞争中求发展,是诸多企业需要认真思考和解决的一个大问题。我们认为,加强职工职业道德建设,培育“四有”职工队伍,以此提升企业形象,提高经济效益,壮大企业实力,是适应全球经济一体化的需要,是在竞争激烈的市场经济中立于不败之地的需要,也是保证职工经济收入稳定提高,维护职工切身利益的需要。目前而言,社会处在深… 相似文献
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职业道德,指人们在职业活动中所应遵循的、体现着特定社会价值取向的行为准则和规范。与一般社会道德一样,社会职业道德包含着双重内涵。—种是“不应该……”,即为最低限度地协调人们之间的利益关系而设置的道德禁制;一种是“应该……”即在高层次上使人们之间的关系这到和谐一致,使个人利益、集体利益与社会利益高度统一,使个人理想抱负、精神品格、价值追求趋于完美的首先理想。由此便形成了职业道德的两种境界。 相似文献
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黄月 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着我国教育事业的蓬勃发展,受教育的人才逐渐增多,技校学校教育的发展也变得迅速起来,学前教育专业作为技校教育的热门专业在技校教育中占有着重要地位。学前教育专业是培养学生成为一名优秀幼儿教师的主要途径,但是在实际教学中,学前教育专业中的幼儿园教育活动设计的教学仍然存在一定的问题,本文将结合教学中存在的问题制定相应的应对策略,从而为技校学校培养专业、合格、优秀的幼儿园教育人才提供支持。 相似文献