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物理开放性试题是在目前强调创新教育的背景下,随着新课程实施而产生的.物理开放性试题是指题设条件不确定,解题方法多样化,答案不唯一的试题.通过求解这一类问题,可以激发学生的求知欲,提高学生学习兴趣.考察学生发散思维能力和创新能力.下面以今年几省中考开放性试题为例,提供七条解法探究. 相似文献
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陈国涛 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):61-61
所谓开放型命题,是指命题的题设条件、解析策略或题目结论具有开放性(多元而不唯一)特点的命题。开放性试题很容易贴近知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标,符合培养学生探究精神的要求。因此,这类试题在近年来高考中出现的频率较高,题量也多,已经成为命题的亮点。 相似文献
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开放型试题是指题设条件不唯一,或解题方法具有多样性,或答案不单一的题目.这些题目或条件开放,或过程开放,从而导致结论也具有开放性,以此来考查同学们对物理概念和规律的理解和应用.在近几年的中考试卷中.出现了一些立意新颖、情景鲜明、耐人寻味的开放型试题,它们成为试卷中的亮点.开放型试题有利于引导在物理教学中重视“具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑.养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神”的培养.因此在复习中应重视开放型试题.开放型试题的题型设计分类大致有以下几种. 相似文献
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传统的试题通常是条件完备、问题的情境清晰、解决问题的策略相对单一的,得出的结论也往往是惟一确定的。这类题目在传统考试中比比皆是,它在各类评价性考试中起到了不可否定的作用。但是,这类题目也存在致命的缺陷,主要表现在不利于学生发散性思维的形成,不利于学生创新意识与探究能力的培养。所谓的开放性试题是相对于传统的封闭题而言的,其特征是试题条件不确定、求解问题的指向不明确、结论不确定。解答这类开放性试题,需要学生根据命题所提供的信息,从不同角度和不同方向进行检索或加工处理,从而获得不同的结论,它有利于唤醒学生的探究欲望和培养学生思维的发散性与创造性。 相似文献
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开放性试题是这几年逐渐流行起来的一类题目(问题 )。虽然很难下一个确切的定义 ,但有如下一些特点 :(1)结论的不唯一性 ;(2 )思维的发散性 ;(3)解题过程具有探究性 ;(4 )解答的多层次性 ;(5 )知识的综合性 ;(6 )情境的模拟性。开放性试题的如上特点 ,都将有利于培养和考查学 相似文献
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近几年中考语文现代文阅读开放性试题题量逐 年增加,此种题型在考察学生的语文素养和解决问题 的创新意识方面有着独特的优势。试题往往通过多角 度命题,考察学生在某一特定的内容背景、问题情境 或者特殊条件下语言运用、情感体验、分析推理、价 值判断、鉴赏评价等多方面多层次的能力。因此,从 考察内容或者能力层次角度,难以清晰分类。本文尝 试从试题呈现的特征词语角度来分析现代文阅读开放 型试题的类型。 相似文献
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为了考查考生运用知识分析问题,解决问题的能力,以及培养考生的创新意识和创新能力,2003年全国各地的中考语试卷上出现了许多开放性试题,这些试题大致可以分为七种类型。即将参加2004年中考的广大考生,在考前认识这七种开放性试题的“庐山真面目”,并进一步探究解答它们的方法和技巧,无疑是大有裨益的。 相似文献
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开放性物理问题是相对于传统封闭式问题而言的。所谓开放性试题,是能为学生提供广阔思维空间,可从多角度、多侧面、多层次、多渠道展开思维的一类问题。在近几年高考物理试题中出现了不少立意深刻、情境新颖的开放性试题,体现了高考试题注重能力和素质的考查、紧扣时代的脉搏的特点。这类题往往是在题设条件的信息、物理现象的理解、物理过程的分析、物理模型的建立、物理思维方法的选择、物理结论的深思等方面,留给学生开展积极的发散性思维的空间,考查学生的创造性思维的能力。本文通过对几例开放性试题的分析和从中得到的启发,给予解题方法上的指导,供读者复习时参考。 相似文献
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开放型试题一般具有思维发散性、过程的探究性、情境的模拟性、答题结论的多样性等特点.因此开放题既能考查学生的基础知识和基本能力,又能考查学生对知识的综合应用能力,更有助于发挥学生的创新思维能力,是对传统命题方式和教学方式的挑战,摒弃死守书本、循规蹈矩、人云亦云的学习方式和习惯,能培养不守旧、敢于批判、敢于创新的思维品格,是具有很强生命力的热门题型,因此近年来开放型试题已成为中考化学试题热点题型.下面就中考中出现的几种题型进行解析,以提高解题能力.[第一段] 相似文献
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开放性试题往往不给出明显的条件或结论,对于训练和考查考生的发散性思维,培养学生的创新意识和创新能力都是十分有利的.开放性试题大致可分为如下几种情况. 相似文献
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开放型试题是指题设条件不唯一。或解题方法具有多样性,或答案不单一的题目.这些题目或条件开放.或过程开放,从而导致结论也具有开放性,以此来考查同学们对物理概念和规律的理解和灵活运用.在近几年的中考试卷中,出现了一些立意新颖、情景鲜活、耐人寻味的开放型试题, 相似文献
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开放型试题是指题设条件不唯一,或解题方法具有多样性,或答案不唯一的题目.这些题目或条件开放,或过程开放,从而导致结论也具有开放性,以此来考查同学们对物理概念和规律的理解和灵活应用程度.在近几年的中考试卷中,出现了一些立意新颖、情景鲜明、耐人寻味的开放型试题.它们成为试卷中的亮点. 相似文献
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培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。开放探究型问题是考查这种能力的一种新题型。开放型问题开阔了同学们的视野。发展了同学们的发散思维能力和解题创新探索能力,开放型问题备受命题者的青睐。在中考中频频亮相.本文仅以中考中的三角形全开放型问题为例。分类解析如下。供同学们参考。 相似文献
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陈明清 《中国教育技术装备》2011,(31):162-163
开放性试题全方位考查学生的各种能力,是一类符合新课程理念的好题,所以高考中此类试题频频出现。提出条件开放型的开放性试题的设计方法:把常规的化学试题中的条件略作改动,使其条件过剩,或者条件缺乏,就可形成较好的化学开放性试题。 相似文献
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张信军 《中国教育技术装备》2009,(31):87-87
“开放性试题”是指允许和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形式。其实质是鼓励学生进行发散思维,培养学生的创新意识,衡量学生的综合能力。近年来,在中考试题中“开放性试题”逐渐增多,每个阅读题都能涉及“开放性试题”,它灵活而又不脱离实际,符合新课改的精神,受到很多教师和学生的青睐。 相似文献