意寓万物巧用素材

鹰是世界上寿命最长的鸟类,可以活到70岁。一只幼鹰出生不久就要经受母鹰近似残酷的训练。母鹰把幼鹰带到高处,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能不停地振翅飞翔,使翅膀不断充血,不久便能痊愈,并且变得更加强健有力。如果不这样,它就永远与蓝天无缘。鹰在40岁时还要做出重要的决定。它面临两种选择：要么等死,要么经历5个月痛苦的更新过程,像凤凰涅槃重生一样,重新展翅翱翔。     

人之教育：唯一的必要——记“人类教育使者”夸美纽斯

他,夸美纽斯,好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让他以教育使者的名义流浪人间并终生从事教育工作,是向世人昭示着教育之于人类的必要——假如要成为一个人,就必须由教育去完成。     

人之教育:唯一的必要——记“人类教育使者”夸美纽斯

正他,夸美纽斯,好像注定要为人类创造奇迹,或者说,上帝让他以教育使者的名义流浪人间并终生从事教育工作,是向世人昭示着教育之于人类的必要——假如要成为一个人,就必须由教育去完成。     

人的思想和鸟儿的翅膀

记不清多少年了,也记不清是在哪里了,我看见一只折断翅膀的鸟儿落在雪地上,它侧着身体躺在那里,全身不停地颤抖,眼睛里充满恐惧。它挣扎着想站起来,却又倒了下去,也许受伤的翅膀太沉重了。它想振起翅膀,可是已经无能为力,它     

人的思想和鸟儿的翅膀

记不清多少年了,也记不清是在哪里了,我看见一只折断翅膀的鸟儿落在雪地上,它侧着身体躺在那里,全身不停地颤抖,眼睛里充满恐惧。它挣扎着想站起来,却又倒了下去,也许受伤的翅膀太沉重了。它想振起翅膀,可是已经无能为力,它     

死不瞑目的野鸽

我是在山坡草丛中发现那只受伤的鸽子的。那是一只野鸽,翅膀受了枪伤,鲜血淋漓,一双亮晶晶的小眼睛哀怨地望着我。我缓步向前,野鸽就惊慌地后退,想飞,无奈折断的翅膀不听使唤,扑腾几下又落回地面。我很轻易就捉住了野鸽,爱怜地抚摸着它,小心地把它带回了家。     

折翅飞翔

从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起从懂事那刻起,,,,,,,,,我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——我就在编织一双翅膀——一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。一双通往幸福之门的翅膀。 正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,正当我那双翅膀被幸福地编织时,一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的一次意外的车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,车祸,折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明折断了我的那双脆弱的翅膀——我的眼睛失明了。了。了。了。了。了。了。了。了。经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,经过医生的抢救,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,我脱离了生命的危险期,可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐可当我坐     

如果只有一双名义上的翅膀

翅膀有两种:真正的翅膀和名义上的翅膀。 真正的翅膀坚强有力,能托着你的理想直上云天,名义上的翅膀则纯系摆设,无论好看与否皆不中用。 请看昆虫学家们的一个有趣的实验。     

死不瞑目的野鸽

我是在山坡草丛中发现那只受伤的鸽子的。是只野鸽,翅膀受了枪伤,鲜血淋淋,一双亮晶晶的小眼睛哀怨地望着我。我缓步向前,野鸽惊慌地后退,想飞,无奈折断的翅膀不听使唤,扑腾几     

科学教育与儿童创造能力的培养

课题（幼儿科学教育与儿童认知能力的培养）①,经几年的努力,已取得阶段性成果。该实验证明,幼儿科学教育是开发、培养儿童认知能力的一个有效手段。同时也表明,幼儿科学教育与发展、培养儿童创造意识、创造想象、创造能力有着极好的结合点。在幼儿科学教育活动中,儿童情绪高涨,思维活跃,想象丰富,表现欲望很强。如：在“学建斜拉桥”活动中,儿童将桥架比作巨人,将斜拉索比作巨人的手臂;在“假如我有翅膀”的想象中,儿童争先恐后地说：“假如我有翅膀,上幼儿园就可以不用挤车了……”,“假如我有翅膀,妈妈打我时,我就可以用…     

温暖的时刻

一只美丽的蝴蝶,被暴风雨折断了一只翅膀,像一片落叶从天空中静静地飘落下来,掉在一片潮湿的泥土上。失去了翅膀的蝴蝶很悲哀,但它并不想屈服于命运,它还想在花间飞舞,在阳光中徜徉,因此它拼命地挣扎起来,用仅剩的一只翅膀作最后的努力。结果,这一切都是无用的。蝴蝶彻底绝望了,不再挣扎,头脑一片空白,静静地,静静地等待着死亡的降临。     

成功路上无坦途

亚马孙平原上生活着一种雕鹰,它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。被它发现的小动物,一般都很难逃脱那凶狠的鹰爪。可在这壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。在幼鹰出生后不久,母鹰就对其进行十分残酷的训练：折断幼鹰翅膀的大部分骨骼,然后从高处将其摔下。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔,     

对语文教育中儿童本位的思考

长期以来,儿童在成人的眼中往往以"扁平"的面貌呈现:要么被认为是简单、幼稚、不可理解;要么又被视为是中心、目标,受到追捧。儿童本位这一观点的提出,让儿童在成人眼中的两面性得以完全暴露。我们需要寻找儿童最真实的面貌,需要以平视的角度,看到最真实的儿童,他们具有一定的复杂性,更具有进一步形成和发展的巨大空间。所以,当我们在语文教育中再次走     

把自己放在最美的位置

于丹老师在一次电视访谈中深情地讲道：每个孩子,都是从天上掉下来的天使。他们来到地上,来到我们这个大千世界,是因为他们暂时折断了翅膀。因此,我们需要在他们还没有忘记天空的时候,尽快地帮助他们恢复飞翔的能力。这样,就需要包容他们的青涩、固执、叛逆,帮助他们缝上断掉了的翅膀;给他们呵护、关心、宽容、爱护、引导、教育,让他们早日飞回天空。而老师就是这个为天使缝补翅膀的人。     

折断的翅膀

蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹苍鹰自在地飞翔时，是否想到它那双强有力的翅膀？没有翅膀，苍鹰恐怕是永远飞不起来的。人，是智慧的人。他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人海中，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离。那双翅膀便是诚信，拥有它，你就拥有超然达观的人生；拥有它，你就不会在物欲横流的繁华世界中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。我没有见过断翅的鸟儿在天空中飞翔。简评“鸟儿不能折断翅膀，人类不能没有诚信”，文中“…     

幼儿园集体音乐教育活动中的心理调节

幼儿园集体音乐教育活动中的心理调节许卓娅在幼儿园音乐教育活动过程中，教师（特别是青年教师）经常碰到的主要困难，就是觉得自己无法把握儿童的情绪，儿童要么表现为过于兴奋，不听指挥，游离于教育活动之外；要么表现为过于萎靡，反应冷漠，表情麻木，机械被动地应付...     

如果只有一双名义上的翅膀

翅膀有两种:真正的翅膀和名义上的翅膀。真正的翅膀坚强有力,能托举着你的理想直上云天;名义上的翅膀则纯属摆设,无论好看与否皆不中用。请看昆虫学家们作的一个有趣的试验。众所周知,蛾类的幼虫阶段是在茧中度过的,一旦长大就会破茧而出,且刚破茧而出就能自由自在地飞,还飞得那么轻盈,那么自如,仿佛一下子就摸到了蓝天与白云。但是,它们破茧而出时的痛苦也是显而易见的,这就是,为了破茧而出,蛾子必须拼搏再三,必须竭尽全力才能从茧的羁绊中突围。于是好心的人们就想,既然蛾子破茧如此艰难,那就索性帮它一把吧!而所谓的“帮”,说白了,就是用…     

爱与无奈的耳光

策划人语：在我们的身边,默默地生活着这样一群儿童,他们不能像正常的同龄伙伴那样获得一个完整家庭的爱。他们或是留守儿童,或是父母离异,或是父母一方早逝,或是父母因工作而分居两地,或不是单亲却犹如单亲的孩子……他们就像是被折断了一只爱的翅膀的小天使,他们还不懂得如何找回那份缺失的爱。     

雨中的风筝

我是一只风筝在雨中此刻的我是坠落?是流浪?总之没有方向击一道闪电鸣彻夜空击,断了我幼嫩的翅膀苦涩疼痛没有勇气去想我拼命支撑着折断的翅膀我睁大眼睛寻找迷失的方向纵然雨水泪水冲击着眼眶我要让水光反射出眼中的坚强坚强坚强总有属于我的方向雨中的风筝@李元华     

理想中的学校

卢梭说过:最好的教育是无形的教育。学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。学校应成为学生自由成长的地方,放飞梦想的疆场,更是人性向善发展的美丽磁场。学校是孩子们得以嬉戏和思想交汇的乐园,而现实却将其演变为分数第一、才艺功利、读书惟一的名利场。我们可以看到一个个折断翅膀的天使,让天性撒欢、让梦想撒野、让人性撒娇