“无穷远”突破地理难点

文科综合高考大纲中,“宇宙中的地球”部分有“地轴、纬度”、“地球自转的周期”、“地球自转的地理意义”和“地球公转的地理意义”等难点内容,涉及高深的天文知识,教师在高考复习指导中对该知识的拓展深度极难把握。本文根据多年教学实践经验,应用数学上“无穷远”的简单原理,将上述难点内容轻易突破。     

“无穷远”突破地理难点

文科综合高考大纲中,“宇宙中的地球”部分有“地轴、纬度”、“地球自转的周期”、“地球自转的地理意义”和“地球公转的地理意义”等难点内容,涉及高深的天文知识,教师在高考复习指导中对该知识的拓展深度极难把握。本文根据多年教学实践经验,应用数学上“无穷远”的简单原理,将上述难点内容轻易突破。     

“地球仪及其经纬线”教学设计（人教版）

一、教材分析 人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪,为后续课程的学习创造了条件。因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分。本课时主要让学生认识地球仪上南北极的位置、经线和纬线等知识。     

《只有一个地球》教学设计

《只有一个地球》是一篇说明文。作者向我们介绍了有关地球的知识 ,说明保护环境的重要性 ,教育学生要树立保护环境的意识。教学目标 :①联系课文中语言环境理解“渺小”、“恩赐”、“慷慨”、“枯竭”、“再生”、“遨游”等重点词语 ,并会用“渺小”、“贡献”造句。掌握本课的说明方法 ,理清文章层次、段落间的关系 ,了解有关地球的知识。②培养朗读能力 ,能写出读后的收获。③教育学生树立环保意识 ,要从我做起保护地球。教学重点 :让学生了解作者是怎样说明地球上人类的活动范围很小 ,资源有限 ,不能移居等几方面知识的。教学难点 :理…     

《只有一个地球》教学设计与评析

《只有一个地球》是一篇说明文。其教学目标为：介绍有关地球的知识,向学生进行环保教育。使学生掌握按一定顺序说明事理的写作方法。扣住题眼,导入新课学生齐读课文标题后,教师在“只有”一词下加上着重号,并问学生：标题中的“只有”一词说明什么？（“只有”说明地球是独一无二的。）层层剖析,步步深化教师先出示彩色地球图片让学生观察,然后提问：课文是怎样描述地球概貌的？请结合第一自然段中的具体词句加以分析。（文章运用“晶莹透亮”、“美丽壮观”、“和蔼可亲”等词语表现出地球的美好、可爱。同时,作者还把地球比作“人…     

高校智慧后勤的基本框架及发展方向

2008年，IBM提出了“智慧的地球”概念，随后的2009年1月28日，IBM的CEO彭明盛向美国总统奥巴马正式抛出“智慧地球”战略。随着应用范围和深度的扩展，“智慧地球”、“智慧城市”快速地推进到了“智慧物流”、“智慧湖泊”、     

为地球降温的奇思妙想

戴上“太空环” “太空环”就是在地球的赤道上空制造一些环绕地球的小型粒子,这些粒子将像土星环一样遮挡、反射太阳光,以降低地球的温度。     

基于“地球学”的科技创新实验课程规划

我校结合本校实际,充分依托同济大学的专业支撑,经过多层次、多渠道的反复研讨论证后,逐渐把“科技与人文和谐发展”的教育视角逐步延伸至关系到整个人类生存发展的“地球学”上。我校力求在基础型课程的学科教学中对接“地球学”知识,整合拓展型课程中有关“地球学”的专题课程,开发、建设基于“地球学”的研究型课程,将科技与人文的教育和学校常规教学活动融为一体。     

勇敢的地球保卫战士

一个月光温柔的夜晚,我来到了公元2107年。这个时候,人类已经发明了长生不老的超神奇药丸,地球上的居民越来越多,于是,科学家克隆了“地球二号”、“地球三号”和“地球四号”。有一天,我乘飞船去了“地球二号”,那里青草依依,白云朵朵,美极了。可就在当天晚上,     

地球运动的“假设”也有误区

“地球运动”部分一直是初、高中地理教学的重点内容。也是教学难点之一。九年义务教育地理课程中关于地球运动有这样一条标准“用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象”．活动建议又指出“用地球仪演示地球自转和公转”。在实际教学中，教师为了帮助学生更好地建立地球运动的空间模型。深入领会地球运动及其产生的地理现象．常常采用地球运动的“假设”情形，形象演示地球运动，激发学生想象思维。但据笔所知，在一些老师的教学及一些教辅书中。关于地球运动的某些“假设”存在误区，致使误导学生思维。在此仅举如下一例与大家分析、探讨。     

从“倒装”到文学理解

倒装,是一种比较常见的修辞格,一般的解释是：颠倒正常的文法顺序,以强调句子中的某些部分。《诗歌词典》举例说,如“‘地球,我的母亲 !’ (郭沫若《地球,我的母亲》 )按平常的习惯顺序,这一句为‘我的母亲——地球’或‘地球是我的母亲’。把地球放在前面,突出表达作者对地球的‘深恩’”。比较典型的例子如艾青的诗句“大堰河,我的保姆”等脍炙人口的句子。在现代诗歌里,像这样“倒装”的语言是很常见的,比如什么“希望的绿色”呀、“爱情的美丽”呀、“人生的壮阔”呀等等。从语法上讲,确实是一种叫做定语后置的“倒装”,然…     

宇宙流浪者

“警报,警报!地球的外层空间出现巨大的外星飞碟!” 这条消息震惊了全世界,地球总统立即召集军事专家,研究对策。 “怎么办?”地球总统问,“如果外星人发动袭击,地球就危险了!” “我们可以启动‘全球导弹防御系统’,”一位黑皮肤的专家建议,“这是地球上最强大的防御网络,如果它都不能阻止飞碟,那么我们就束手待毙吧。”     

假如我们突然失去太阳

“假如我们突然失去太阳”,这是一个匪夷所思的话题。文章实际上谈的是太阳的重要性,谈太阳对于宇宙,对于地球,对于地球生态系统的作用．却是正话反说．评述太阳突然消失之后对宇宙、地球以及地球生态系统所造成的“一团糟”的影响。     

地球也会呼吸

通过对地球稀有气体同位素的研究后,我国科学家惊奇地发现,吐气和纳气并不是人类和其他生物赖以维系生命的专利。整个地球甚至沉积岩、海洋都存在类似呼吸的吐纳状态。所不同的是,生物呼吸时,吸入的是氧气,吐出的是二氧化碳;而地球的“呼吸”,则以喷出和凝聚宇宙原始气体为主要特征。近年来,地质研究人员在中国大江南北的许多地质考察中,均发现了地球“呼吸”的证据。他们把地球“呼吸”的现象称为“脱气”现象。造成地球“脱气”现象的原因有两点:一是地球在形成过程中,凝聚了宇宙原始星云中的气体;二是地球等行星的形成过程,是核反应运动…     

南极为啥比北极冷

众所周知,地球自转轴与地球表面相交的两点,称为“地极”,北半球的称为“北极”．南半球的称为“南极”。     

材料与漫画题例析

案例探究材料:2006年4月22日是第37个“世界地球日”,2006年的“世界地球日”的宣传主题是“善待地球——珍惜资源、持续发展”。为了理解地球母亲的处境,我们来感受地球的叹息。     

《只有一个地球》教学设计

教学目标 :1.学会本课生字新词 ,读准“渺”、“赐”、“滥”等字 ,理解“慷慨”、“滥用”、“随意毁坏”等词语。(认识 )2 .运用“重点语段串联法”归纳主要内容。 (能力 )3.运用“自主研读、合作探究”法读懂课文。 (能力 )4 .激发学生珍爱地球、善待地球的情感。 (情感 )教学重点、难点 :用“自主研读、合作探究”法读懂课文的重点内容。教具准备 :CAI课件。教学过程 :第一课时一、导入新课1.出示课件 ,情境导入。2 .揭示课题。3.了解学情 ,质疑问难。二、研读悟情1.体味地球的可爱。(1)自主选择学习内容和方法。(2 )研读描写地球可爱…     

“年、月、日”教学案例及评析

一、创境激趣,导入新课1.(演示“三球”运动动画)老师和同学们一块儿边做动作边唱:“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”然后老师指着动画演示解释:“地球围绕太阳公转一周的时间是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月,同时地球还在不停地     

为什么月亮总是一面朝向地球

月亮一边自转,一边绕地球公转,而且永远是一面朝向地球,另一面永远背向地球。为什么会出现这种现象?答案很简单:因为月亮的自转周期和绕地球的公转周期完全相同。这个答案看似简单,不少同学却琢磨不透。做完下面这个实验,你就会一清二楚。做法在一张纸中间画一个圆,在圆中间写上“地球”二字,将画圆的纸放在地上。在另一张纸中间画个“×”,用胶带贴在墙上。面向贴有“×”的墙壁,绕“地球”二字转一圈(图1)。转过身,面向“地球”二字再转一圈(图2),看看有什么结果。结果当面向贴着“×”记号的墙壁绕“地球”二字转动时,身体的各部分都有机…     

例谈小学数学中的社会知识

九年义务教育小学数学教材中，除了以数学知识为主的内容外，还由浅入深地渗透了许多丰富多彩的社会知识，其主要内容有以下几个方面。一、地球知识“地球是我们唯一的家”，人类是地球的主人。教材通过对地球知识的介绍，能使学生了解地球，爱护环境。如：！．写出根线上的数：地球赤道的周长是民a蔓Ld枯拉匹千米。（第七册）2；地球表面移的头是海洋，剩下的是陆一’”－”””””””100“’””’”’”“’”““”地，陆地占地球表面积的几分之几？《第九册）3．我国第一大岛台湾面积约357to平方千米，第H大岛海南岛面积约32Th平方…