第一届广西高校思想政治理论课教学名师及优秀教师评选讲课答辩会在邕举行

本刊讯2011年12月28日至29日,由自治区高校工委和教育厅主办的第一届广西高校思想政治理论课教学名师及优秀教师评选讲课答辩会在广西大学举行。第一届广西高校思想政治理论课教学名师及优秀老师教师评选活动从2011年8月开评,经第四届广西高等学校思想政治理论课教学指导委员会审核,共有28所高校推荐的37名思想政治理论课教师符合条件参加评选。     

自治区高校工委、教育厅举办2013年广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛

本刊讯 近日，由自治区高校工委、教育厅主办，广西高校思想政治理论课骨干教师研修基地、桂林理工大学承办的广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛决赛在广西大学举行。     

论党建引领高校思想政治理论课集体备课创新发展

高校思想政治理论课集体备课是建构高校思想政治理论课教学的必要环节,是推进高校思想政治理论课高质量发展的重要环节。当前,对高校思想政治理论课集体备课的误读、误解及误用,使高校思想政治理论课教育教学共同体的建构面临诸多挑战。而作为高校思想政治理论课集体备课的组织者教研室(组)与党支部具有高度一致性,为党建引领高校思想政治理论课集体备课创新成为可能。为此,抓实高校思想政治理论课教研党支部建设,引领高校思想政治理论课集体备课创新发展,有助于高校思想政治理论课教育教学共同体建构,有助于高校思想政治理论课话语体系建构,有助于高校思想政治理论课教师意义世界的建构。     

广西高校思想政治理论课“精彩一课”一体化建设进程与思考

高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,引导学生健康成长成才方面发挥了重要的作用。随着时代的发展,思想政治理论课“精彩一课”很大程度上也实现了创新性发展。广西高校大力推进“精彩一课”一体化建设,实现了思想政治理论课科学化与社会化、制度化与专业化以及时代化与发展化的结合。     

自治区高校工委、教育厅召开贯彻落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神会议

7月18日,自治区高校工委、教育厅召开“广西贯彻落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神会议”,传达学习“全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议”精神,     

高校思想政治理论课实践教学中的“三个结合”

高校思想政治理论课的实践教学是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,它的成败直接影响到高校思想政治教育的功效。因此应该高度重视高校思想政治理论课实践教学环节,坚持高校思想政治理论课实践教学与高校其它实践环节紧密结合,坚持高校思想政治理论课实践教学与理论教学紧密结合,坚持高校思想政治理论课实践教学与地方红色资源优势紧密结合,积极探索科学的高校思想政治理论课实践教学模式。     

官秀成教授

官秀成,男,1966年生,广西东兴人,教授。1990年毕业于广西师范大学政治系,获法学学士学位,1996年8月至1998年8月在浙江大学学习马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生主要课程。系广西中国一东盟文化研究会理事,广西法学学会会员。曾是学校思想政治理论课重点课程、精品课程、教学团队的带头人。曽获"广西高校思想政治理论课     

高校思想政治课实践教学目标的实现方式及其问题分析——以广西某高校为例

实践教学是高校的思想政治理论课重要组成部分。实践教育充分体现了大学生思想政治理论和实践教学相结合的原则。本文首先介绍了当前开展思想政治理论课实践教学的广泛背景以及思想政治理论课实践教学的重要性,继而结合国家相关的各项文件精神介绍了广西某高校思想政治理论课实践教学目标实现方式,就实践教学实施过程中问题进行了分析,给予相关的解决策略。     

广西师范学院改革创新思想政治理论课模式

“05”方案实施以来,广西师范学院一直致力于思想政治理论课教学模式的改革与创新,形成了以人为本,以学生为主体,坚持课堂理论教学、研究性教学、实验实践性教学、网络教学等相互协同、相互融合、功能互补的“立体化”思想政治理论课教学模式,得到了高校思想政治理论课专家、教师和学生的广泛认同,2008年获得广西自治区级优秀教学成果二等奖。     

自治区高校工委、教育厅召开贯彻落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神会议

本刊讯7月18日,自治区高校工委、教育厅召开广西贯彻落实全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神会议,传达学习全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神,部署全区高校加强和改进思想政治理论课工作。会上,自治区李康副主席对全区高校贯彻落实全国会议精神提出了要求。自治区高校工委、教育厅党组书记、厅长高枫同志在会上作了重要讲话。     

广西高校辅导员培训基地暨广西高校思想政治理论课骨干教师研修基地揭牌仪式在邕举行

11月30日,自治区高校工委、教育厅在广西大学举行了广西高校辅导员培训基地暨广西高校思想政治理论课骨干教师研修基地揭牌仪式。自治区高校工委副书记秦敬德、广西大学党委书记梁颖、校长唐纪良、党委副书记李继兵以及驻邕高校部分学生工作处处长、思政政治理论课专家代表和广西大学全体专职辅导员、政治学院全体教师出席了揭牌仪式。     

高校思想政治理论课教学存在的问题及改革建议

高校思想政治理论课教学方法的改革,是提高高校思想政治理论课教学质量和水平的必要措施,也是高校思想政治理论课建设的重点和难点。本文简述了高校思想政治理论课的历史沿革,分析了目前高校思想政治理论课教学方法中存在的一些普遍问题,提出了理论与实践相结合、灌输与启发相结合、政治教育与道德教育相结合等改进措施,以增强高校思想政治理论课的实效性。     

高校思想政治理论课青年教师队伍建设探索——以广西为例

本文在对广西75所高校思想政治理论课青年教师队伍简况进行调查的基础上,以科学发展观为指导,以构建和谐校园为视角,以创新的精神提出了系列加强高校思想政治理论课青年教师队伍建设的对策。     

中国现代美术教育中渗透思想政治教育理念

<正>戴钢书撰写的《高校思想政治理论课教学跨学科研究方法论》(2018年4月,中国人民大学出版社出版)是一本基于跨学科视角,对我国高校思想政治理论课实践教学及发展状况进行的综述与评析,对高校思想政治理论课实践教学的概念进行相关界定的书籍。第一章,阐述高校思想政治理论课教学跨学科的定义与特征,其中包括高校思想政治理论课教学跨学科的定义、跨学科研究的特征。第二章,概述高校思想政治理论课教学跨学科研究方法论的基本理论,内     

论高校思想政治理论课教师的素质与能力及其培养

思想政治理论课教师是高校思想政治教育的主力军．在思想政治理论教学中起着主导作用。这就要求高校思想政治理论课教师必须具备较高而全面的素质。本文就高校思想政治理论课教师素质与能力及其培养谈几点认识,以期推动高校思想政治理论课教学改革,提高思想政治理论课的教学质量。     

高校思想政治理论课教学方法的改革与研究

在目前高校思想政治理论课新课程体系下．迫切需要对思想政治理论课教学方法进行改革与研究：明确高校思想政治理论课教学方法的改革目的：整合高校思想政治理论课的多元教学方法：构建高校思想政治理论课合理的教学方法体系。     

高校思想政治理论课实践教学模式研究

实践教学作为高校思想政治理论课教学的一部分,对思想政治理论课教学效果的有效提升具有重要意义。加强实践教学在提高高校思想政治理论课收获实效的同时还有效地提高了人才培育的质量水平。本文主要是围绕高校思想政治理论课实践教学模式来进行研究与论述的,首先对目前高校思想政治理论课的三种实践教学模式进行了分析,然后针对现阶段高校思想政治理论课实践教学的状况与问题提出了关于思想政治理论课实践教学的构建思路。     

高校思想政治理论课建设的规律性初探

高校思想政治理论课建设研究的根本任务,就是要深入探索和揭示其规律性。高校思想政治理论课建设的规律性,主要体现为马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课课程体系的规律性、高校思想政治理论课课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系的规律性、高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质体系的规律性。深入探索和把握高校思想政治理论课建设的规律性,是进一步加强和推进高校思想政治理论课建设,提高高校思想政治理论课教学的实效性,充分发挥大学生思想政治教育主渠道作用的迫切需要。     

高校思想政治理论课实践教学探索

新形势下,加强思想政治理论课实践教学环节,使之更加符合高等教育发展规律,既是高校思想政治理论课教学的内在要求,也是高校思想政治理论课的教研方向。因此,结合高等教育的培养目标与学生的特点,探讨和研究新形势下加强与改进思想政治理论课实践教学环节的途径具有十分重要的现实意义。一加强与改进思想政治理论课实践教学环节的必要性加强思想政治理论课实践教学环节是由高校思想政治理     

试论思想政治课教学衔接的路径选择

文章试图以高校思想政治理论课与中学思想政治课衔接构建为视角,主要从正确定位高校思想政治理论课的教学目标、理顺高校思想政治理论课与中学思想政治课在教学内容上的承继和递进关系、唤醒高校思想政治理论课教师衔接意识三个视点切入,探讨了实现高校与中学思想政治课有机衔接,增强高校思想政治理论课的实效性、教育引导大学生摆脱德性发展困境的思路与路径选择.