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1.
王海明 《南通师范学院学报》2008,(2):1-14
国民总体品德发展规律可以归结为四条。(1)德富律:一个社会的经济发展越快,物质财富增加的越多,对于这些物质财富的分配越公平,人们的生理需要、物质需要的相对满足的程度便越充分,因而人们做一个好人的道德需要和欲望便越多,人们的品德便越高尚。(2)德福律:一个国家的政治越清明,人们的德福便越一致,人们做一个有关德的好人的道德愿望便越强大,他们的品德便越高尚。(3)德识律:一个国家的科教文化越发达,该国国民普遍的道德认识水平便越高,国民的品德便越高尚。(4)德道律:道德越优良,它给予每个人的压抑和损害便越少,而给予他的利益和快乐便越多,于是人们遵守道德从而做一个有关德的人的动力、道德欲望和动机以及道德意志便越强大,因而他们的品德便越高尚。基于国民总体品德发展四大规律,国民总体品德培养方法便可以归结为“宪政民主”、“市场经济”、“优良道德”和“思想自由”四大制度建设。因为一个国家的制度越接近四者,该国的政治便越清明、经济发展便越快、财富分配便越公平、科教文化便越繁荣、所奉行的道德便越优良;这样一来,国民的德福便越一致、物质需要的相对满足的程度便越充分、做一个有关德的人的道德欲望和道德认识以及道德意志便越强烈,从而国民的品德便越高尚。 相似文献
2.
曾绍伦 《北京教育(高教版)》2001,(2):44-45
知识多了,成了智者,便忧国忧民,愤世嫉俗,于是烦恼便多起来了.学海无涯,你仿佛走进一个深不见底的深渊,越是深入便越觉得深不见底,越是深不见底,便越想探寻…… 相似文献
5.
禹睿鹏 《小溪流(作文画刊)》2008,(10):10-11
这天是一个阳光明媚、晴空万里的好日子。我一大早便做好了活动的准备。这次活动的主题可不一般,不是奥运年吗?我们学校便开展了一个名为"小小火炬手,奥运圣火传递"的活动。为了这事,我兴奋得一晚未眠。第二天,我们一大早便上车朝长沙出发了。 相似文献
6.
周平 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)
某街道拐弯处一个僻静的旮旯里,常有一些贪图便利的居民堆放垃圾。日积月累,便逐渐形成了一个颇具规模的“天然垃圾场”,一进入盛夏便污水漫流,苍蝇成群,严重污染了环境。 相似文献
7.
吴帅龙 《少年作文辅导(中学版)》2008,(11)
伊索寓言中有这样一个故事:一个商人和一头骆驼在沙漠中迷失了方向,傍晚,沙漠中温度骤降,于是商人便搭起了帐篷。骆驼因为不堪一个人在外的孤独,便对主人说:善良的主人啊,请让我暖和一下吧, 相似文献
8.
樊秀明 《中学生阅读(初中版)》2005,(12)
父亲是个不苟言笑的人,很小的时候,我便对他敬而远之。我是一个很敏感的女孩,从刚懂事起,便在潜意识中有了这样一个感觉: 父亲不喜欢我。于是我便小心翼翼地避开父亲的视野,除非有事,我不和他多说话。父亲 相似文献
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13.
《读与写:教育教学刊》2007,(1)
人放在一个四四方方的圈子里,便成了"囚";木放在一个四四方方的圈子里,便成了"困"。因此,任何生物都不应该被圈定在一个范围内的。于是又发现这句话本身也是个大的框框,所以这结论也是不一定对的。 相似文献
14.
包利民 《创新作文(初中版)》2008,(10):1-1
有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸,渔人看它太小,而且很美丽,便把它当作礼物送给了女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来,每天它游来游去总会碰到鱼缸的内壁,心里便有一种不愉快的感觉。 相似文献
15.
小馨 《创新作文(初中版)》2014,(7):46-47
那天心情不是太好,便想通过听音乐来放松心情,大概是不知道听什么好,便随便选了一个电台。电台就在那里开着,我便也无所谓听什么不听什么,有点声音就好。可是很莫名其妙的,我便听到了《夜空中最亮的星》这首歌的前奏,仅是前奏,我便停下了手头的事,特意去看了这首歌的名字和歌手。 相似文献
16.
薛法根 《山西教育(综合版)》2011,(8):55-55
小学语文教科书里,有一个《猴子下山》的故事。小猴子下山,看到地里的玉米长得饱满诱人,便掰了几个玉米;后来看到地里水灵灵的大西瓜,便扔了玉米,抱了一个大西瓜;再往后,又看到一只活蹦乱跳的兔子,便扔了西瓜,去追兔子。结果,兔子没追着,猴子什么也没得到。我们一直用这样的故事教育学生, 相似文献
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