怎样对待孩子“诉苦”

我家小孩在家时是个小老虎,挺厉害的,谁都敢说,有时生气了还会动手。可她在幼儿园的时候就完全不是那么回事了,小朋友打她了,挠她脸了,欺负她了,她连老师都不敢告诉,更别说还手了。但她晚上回家了就会告诉我,可我也不知该如何办才好。让她告诉老师吧,她不敢;教她还手吧,我怕时间长了她会变成一个脾气暴躁的人。请问我该怎么办?湖南李芸答:孩子向家长“诉苦”是常有的事,尤其是入了幼儿园的孩子,矛盾多了,摩擦多了,诉苦也就多了。孩子诉苦是难免的,也并不是坏事,其实,这正是教子的契机,家长不应漠视,也不必回避,更不能作不恰当的表态与干预。作为家长,首先应该合理看待孩子的诉苦。孩子必须由“自然人”成长为“社会人”,要走出家门,走向社会。孩子在幼儿园这个热闹的集体中必然会不断发生“碰撞”,诉苦是孩子对碰撞的反馈。从某种意义上来说,碰撞不仅是不可避免的,而且是有意义的,犹如小动物的成长,只有在大自然中经历碰撞才能强壮,才能有本领。那圈在家里的动物没有经历碰撞之苦,自然也就会变得软弱。可见,碰撞是对孩子的锻炼,孩子能从中获得社会经验,这对孩子当前和日后的发展都是有意义的。为此,我提供以下建议:1郾以关切的态度倾听孩子诉苦。孩子诉苦是因为...     

怎样对待“缠人”的孩子

独生子女由于所处的环境的特殊性,容易产生“缠人”的坏习惯。孩子缠人,很容易使家长恼火,但冷静想想,孩子缠人往往是有一定的心理原因的。1.“恋母”心理6-12个月的婴儿正处于依恋妈妈的阶段,这时候,除了睡觉,他们真正的欢乐就是时刻都和妈妈在一起。妈妈只能离开片刻,时间一长,孩子就会无可慰藉地大哭起来。对于这个年龄的孩子来说,妈妈或是长时期照料他的人便是世界上最可亲近、最重要的人,一旦看不见她,就会感到恐惧、不安。2.感情需要婴儿啼哭,不仅仅是因为肚子饿了的缘故,有时看到大人从他身旁走过不来抱他,也会哇哇哭起来,目的是引起你的注意,要你赶快陪伴     

怎样对待“过渡期”的孩子

老师:你好!我有一个孩子,在小学读书的时候,很听话,很规矩。我们全家都很喜欢他。小学老师也常夸奖他。可是,进了中学以后,他慢慢地变得不听话了,而且情况越来越严重,由不听话发展到违拗和反抗。有时我们被他弄得气极了,发起火来就把他打一顿,但也不能解决问题。我向一些朋友请教该怎么办,有位朋友对我说:这个阶段是孩子的     

怎样对待孩子的“任性”

随着孩子自我意识的成长,大多数的孩子会出现一些任性的行为,尤其是在2-4岁最为常见。任性是指放任自己的性子,执意要满足不合理的要求,得不到满足就哭闹不止。对待这类现象,家长必须坚决管教,不能百依百顺。如果对孩子的不合理要求也依顺,就会在孩子的意识中形成错误的自我判断与自我认识,以为只要自己有要求,家长就必须应允,否则就不行,这势必使孩子自我为中心的意识日益膨胀,发展     

怎样对待孩子看“动漫”

最近,我连续遇到三件事,看似小事却非同小可,如鲠在喉,不吐不快。第一件小事。一位与我一样从事高等艺术教育的中年女同事向我抱怨,情状甚为痛心疾首:她上初中的儿子沉迷于动画片和网络游戏,学习成绩不断下降。他们两口子甚至采取全家不看电视的极端措施来     

怎样对待孩子的“残忍”行为

一般来说,孩子都富有同情心。但有时也可见到有些孩子在残酷地对待小动物。如,把昆虫的翅膀拔掉,头扭下,眼睛捅瞎;把小猫、小狗的腿打断,再扔入水中;把青蛙对半劈死等等,对此有时当父母的也会感到莫名其妙。孩子为什么会产生这种残忍行为?其实,从环境和教育两方面来看,都是事出有因的。孩子的残忍行为,往往是其心理上受压抑感的一种表现。如孩子的父母感情失和,经常吵架,甚至互     

怎样对待孩子的“偷窃”行为

嘉兴读者小刘来信说:“今天我又发现家里多了一个变形金刚,我的脑子‘轰’地一响,儿子太不像话了,还不到6岁就学会偷拿别人的东西,他拿过幼儿园的DVD、拿过小店里的巧克力……我骂他、打他,为什么他就是不改呢?”主持父母都会对孩子的“偷窃”行为非常敏感和恼怒,往往轻则一顿臭骂,重则孩子还要受皮肉之苦。其实,每个父母都可以深思一下,当您发现孩子“偷拿”了不属于自己的东西时,您会采取哪一种处理方式?杭州北山幼儿园家长朋友提出的,先了解孩子的“偷”,再决定怎样对待孩子这一行为,值得借鉴。     

怎样对待爱说“不”的孩子

在孩子的心理发展过程中,第一反抗期大约出现在两、三岁的时候,他们常常用最先学会的“不”字来对待一切问题。这常令大人们感到头痛。下面介绍几个妙方,年轻的父母不妨试试看。 一、用选择式的问题向孩子发问。例如,在炎热的夏天,一位母亲想让孩子多喝一些水,她采用了征询式说话的方式引导孩子:“你是喝凉开水呢,还是要杯温     

怎样对待孩子的“三分钟热度”

浙江嵊州读者叶萌来信:“6岁的儿子喜欢新鲜事物,学画画、学英语、学书法,刚开始兴趣十足,但总是半途而废。儿子‘三分钟热度’令人烦恼,我该怎么教育他?”主持:“三分钟热度”指孩子做事没有坚持性,怎样通过有效的方法使持之以恒成为孩子的自觉行为,是我们关心的话题。本期,我们分享杭州市凤栖幼儿园幼儿家长们的经验。观点一合理控制表扬频率,克服短期行为。4岁的儿子特别爱听表扬话,针对这一特点,我常通过表扬法鼓励他做事坚持。比如儿子不爱收拾玩具,玩过以后随便乱扔。我向他提出自己收拾玩具的要求,如果他做到了,就表扬他。开始,他为…     

怎样对待孩子迎考

近几年,各级各类学校把考试炒得火爆,压得每个青少年都坐卧不安,喘不过气。遗憾的是有些家长对孩子的学习规律和迎考期间的心态不尽理解,举止措施不甚得当,甚而帮倒忙,导致孩子心绪不宁、精神疲惫、临场发挥不能尽意,没有充分反映出应有的水平。现在的孩子,不论是高中生、初中生、高小学生,一般能自觉地努力温课复习,而且越临近考期表现越强烈。一些成绩较差的还会出现畏考情绪。这阶段家长不能再加温,不要恫吓施压,有的家长错以     

怎样对待孩子说谎

主持:“说谎”是家庭教育中一个古老而又普遍的问题,据陈会昌先生对7省市5000名3—9岁儿童调查,父母认为在家从不说谎的孩子的比例从48％降至34％,不说谎的孩子越来越少,怎么解释这种现象?怎样才能培养一个诚实正直的孩子?本期有20多位家长参与了我们的讨论:     

怎样对待孩子眩晕

常有家长带孩子去医院看“头晕病”。家长问医生,孩子小小年纪常说头晕,还说胸闷心慌,这究竟是什么原因呢? 从医学资料上看,儿童的眩晕大多发生在女孩,头晕的表现轻重不一。有的孩子只是在起床或猛然站立时才发生头晕,停一会就好了。有     

怎样对待孩子做错事

在工作中,我们有时对无意或故意做错事的孩子会采取将其训斥一顿了事,或主张有错必纠,防微杜渐的教育方式,对孩子的一举一动都从严要求。对孩子从严要求是必要的,但要注意把握尺度,如果对孩子过于苛刻、严厉,有错就批,有问题就惩罚,其实这样容易使幼儿产生某种程度的逆反心理。幼儿嘴上认错,心里不服,事后故意捣乱,制造恶作剧。这样有损孩子的自尊心和自信心。幼儿受认知能力和思维发展水平的限制,自我意识和评价能力都很低。     

怎样对待孩子撒谎

孩子为什么说谎?他们说谎有时是由于不让他们说真话。有些家长常以打、骂等惩罚手段来对待孩子的错误。一个孩子打破了一个花瓶告诉妈妈后,妈妈很恼火,把孩子狠狠地训斥了一通。从此,孩子遇到类似的情况,为了逃避惩罚,就采取说谎来保护自己。     

怎样对待家长为孩子“择位”

我在当班主任期间，因排座位曾遇到过挑剔的学生家长。他们望子成龙、望女成凤心切，通过各种渠道以各种理由为其孩子择位。有的让本校老师打招呼，有的让有关方面的领导说情，有的干脆直接找班主任老师提要求。有一天，一个家长亲自找到我要为其女儿择位。他女儿本来个子不是太高，总是坐在第三排，这次排位置我让其换到了第四排，为此该生回家后对家长发牢骚说：“老师为啥让我坐在第四排？我在第三排坐惯了。×××同学凭啥坐我原来的位置？”该生家长近乎哀求地对我说：“王老师，还是让俺坐第三排吧。否则会影响她学习的。”我说：“这…     

怎样对待孩子的不良行为

编辑同志: 宝宝今天挨打了。事情是这样的:孩子的爸爸给宝宝买了一把小剪刀,我又给宝宝找来些没用的扑克、纸、塑料袋,让他只准剪这些东西。宝宝开始在沙发上还玩得好好的,突然他放下剪刀,抓起离身边不远的一本书,使劲撕起来,再迅速跳下沙发,边逃边叫:“不打!不打!一起补,一起补。”他逃到爸爸身边。当时我还没弄清楚宝宝为何要撕书。我拿着撕破的书走向宝宝,边走边问他为什么要撕     

怎样对待孩子的小秘密

诸暨一位家长来电说：“有一天,我偶然翻看了一下女儿的日记本,女儿很不满。她当天就把经常放在书桌上的日记本放到了自己的抽屉里,外面还加了一把锁。钥匙也被她藏了起来。我不是有意检查孩子的东西,但是孩子有事情,作为家长总要尽快知道,以便及时帮助她吧。我该如何让孩子了解父母的心,让孩子相信父母,对父母放心呢？”     

怎样对待犯错误的孩子

杭州西湖区一位家长问：“我的孩子现在上小学二年级,学习还行,就是经常犯一些小错误,比如上课讲话,招惹是非等。我训斥过他,甚至动手打过他,可是效果不佳。请问,怎样对待孩子,让孩子少犯错误呢？”     

怎样对待孩子的作品

我们班搞的生成活动“鞋”，已经接近尾声了。在研究鞋的过程中，孩子们充分展开了想像的翅膀，创造出了很多优秀的作品，我们把孩子的作品挂出去，让家长共同来分享孩子的快乐。面对孩子的作品，家长们表现出截然不同的两种态度。有一个孩子看见妈妈来接他时，像小鸟一样扑到妈妈怀里，拉着妈妈的手，走到自己的作品前，对妈妈说：“妈妈，这是我画的灯笼鞋……”没等孩子说完，这位妈妈就大声呵斥：“你这是画的什么乱七八糟的鞋，你看能穿吗？”这个孩子登时低下了头，满脸的不高兴。而另一个孩子情况就不一样了，他眉飞色舞、滔滔不绝地…