论知识经济时代大学教师的作用

在知识经济时代,大学教育是为了培养具有创造能力和创新精神的人才,而培养创造性人才的关键在教师。因此,知识经济时代的教师,要充分发挥教书育人的功能,为培养创造性人才促进知识经济的发展,贡献力量     

浅谈知识经济与教师素质

知识经济时代已向我们走来.为了迎接知识经济时代的挑战,高等教育必须实施素质教育,培养创新人才.而高素质的教师是实施素质教育的基本保证.     

创新人才·创新教育·创新教师

知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育,创新教育离不开创新型教师,本文在分析知识经济特征的基础上,对创新人才、创新教育、创新教师的特征要求进行全面的论述。     

知识经济下对教师素质的理性思考

当人类步入21世纪的时候,一个崭新的时代——知识经济时代也悄然而来。在面对未来的知识经济的发展中,国际间的竞争归根到底是人才的竞争。这里的人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才。而人才的培养依赖教师,作为培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等。也只有这样,才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此,我们要从多个方面和途径提高教师素质。     

知识经济与高层次档案人才的培养

档案是知识的重要载体。本文从论述知识经济的特征及其知识经济需要知识和人才着手,结合档案队伍现状,提出培养高层次档案人才的观点,以迎接知识经济挑战,促进我国档案事业持续。健康发展。     

知识经济时代对高校教师素质的要求

知识经济时代将知识提高到了前所未有的地位 ,作为培养知识人才的高等院校必然面临着改革。知识经济对高校的人才培养提出了新的要求 ,对高校教师的素质同样也提出了更高的要求 ,本文就高校教师在经济时代到来之际 ,如何适应历史发展规律的要求 ,提出个人的一些看法     

创新型教师的特征及其培养

文章从知识经济对人才的要求谈起,重点论述了创新型教师的职业特征、对教育影响的调控特征、个体特征,并且进一步阐述了培养创新型教师应该注意的几个问题。     

试论知识经济条件下高校校园文化建设

在知识经济时代,高等教育必须根据知识经济对人才培养的新要求,充分认识加强校园文化建设对于培养全面发展的人才推动知识经济发展的重要性,切实加强校园文化建设,推动知识创新和创新人才的培养,为知识经济的发展提供智力支撑和人才支持.     

知识经济与创新教育

人类正在进入知识经济时代。知识经济是建立在知识的生产、分配、传播和使用基础上的经济。知识经济需要创新人才来支撑 ,创新人才依靠创新教育来培养 ,创新教育要由创新型教师来实施     

知识经济与教师角色定位

知识经济的到来，加快了世界范围内的经济竞争、政治竞争、综合国力竞争。这些竞争，其实质是民族素质与科学技术的竞争，更是人才的竞争、教育的竞争。这是因为知识经济需要具有高素质的创造型人才的支撑，而高素质师资则是人才培养的关键。因此，谁拥有面向知识经济的高素质的师资，谁就能在未来竞争中立于不败之地。审视未来社会发展对人才素质的新要求，明确教师自身的角色定位，我们才能借助知识经济发展良机，在提高自身素质的基础上，为人才培养尽职尽责，为社会主义现代化建设作出应有的贡献。那么，教师应如何定位自己的角色呢 ? …     

知识经济与现代远程教育浅议

本文以知识经济时代的特征为背景 ,论述了知识经济时代经济发展的动力来自于科学技术 ,现代科技竞争实质上是创新人才的竞争 ,必须加快发展高等教育事业 ,尤其要充分利用现代信息技术 ,进行教育制度创新 ,大力开展远程教育 ,为我国的现代化建设培养更多的创新人才     

论知识经济与档案事业发展

知识经济正以信息化为先导在世界范围内迅速发展,谁能及时获得信息,谁就主动,就可能拥有财富,档案是涵盖政府、社会组织、企事业、公民活动中产生的有保存价值的信息资料,是综合信息资源一部分.文章就知识经济的内涵,知识经济与档案事业发展的关系,档案事业将如何适应知识经济的需要而发展等加以论述,这对提高档案质量利用效益,促进档案事业发展具有十分重要意义.     

浅谈知识经济对教师心理素质的要求

知识经济时代的来临。呼唤创新人才的培养，呼唤创新的教育。当前各国综合国力的竞争更加激烈，竞争对人的整体素质，尤其是心理素质提出了更新更高更全面的要求。本就知识经济时代的到来对教师的心理素质要求做初步探讨。     

知识经济与创新型人才的培养

二十一世纪将是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识成为国家、企业最重要的资源,经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本。而人才是知识的载体,二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。在知识经济时代.人才的创新能力比以往任何时代都更为重要.国家的实力在更大程度上依赖于国家范围内的求知活动和创新活动。面对二十一世纪的发展.我国需要大批高素质的创新型人才。本文拟就知识经济与创新型人才培养的问题作些讨论,以推进教育对创新型人才培养的重视。     

知识经济与高等教育体制改革

人才是知识经济的关键，创新是知识经济的灵魂，必须提高全民族的科学化素质，培养大量原具有创新能力的高素质人才，才能迎接知识经济的挑战。传统的高等教育体制，特别是办学体制和管理体制不能适应知识经济对人才的需求，因此，必须加速高等教育体制改革的步伐，逐步建立起与知识经济时代相适应的高等教育体制。     

高等职业教育面临知识经济的挑战

进入21世纪,高等职业教育面临知识经济的挑战.其一,知识经济社会需要大量的实用型技术人才;其二,知识经济要求高等职业教育培养更高层次的人才;其三,知识经济要求高等职业教育不断改进创新.     

发展教育事业 迎接知识经济

人类社会即将迈入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中起决定作用的是知识，是有知识的人才，而知识的获取、创新，人才的培养、造就，基础在教育。知识经济的兴起需要以教育的发展为基础，为了迎接知识经济，必须大力发展我国的教育事业。     

论成人教育与人力资源开发

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来，人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定因素。２１世纪是知识经济的世纪，同时也是人才经济的世纪。在这个时代，知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。…     

知识经济与教师责任

知识经济的基础是信息化、全球化、知识化,特点是一种不断竞争、流变的经济,表现为知识更新迅速,科技突飞猛进,信息瞬间共享,社会瞬息万变,国际竞争激烈,由此决定要发展必须不断学习与创新.所以,随着知识经济的迫近,国际竞争已由原来自然资源、拥有财富多少的竞争转向人才的质量和数量的竞争.能否培养出大批具有国际竞争力的全面发展的、开创型人才,关键在教育和教师.教师必须认清并自觉而出色地履行自己的职责,才能适应时代发展的需要.     

谈知识经济下的会计人员素质

知识经济是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，最核心部分在于人的创造力，会计事业的发展同样靠具有高素质的人才；围绕知识经济下知识的资本化，知识经济的信息化、网络化等经济因素给会计环境带来的重大变革，面对会计理论和技术发生的一系列变化，对21世纪会计人员应具备的素质进行了分析和探讨，并就如何全面提高会计人员素质提出了相关对策。