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正1.现代足球为何起源于英国英国成为现代足球的鼻祖和工业革命有关。大家都知道,工业革命发端于英国。工业革命后,机器工厂代替了手工作坊,工业生产催生出分工协作。工厂需要大批工人,大量的农民、手工业者进工厂当了工人。这些工人过去踢的是乡野足球,当了工人以后,业余时间也踢球玩。踢着踢着,就有聪明人把工厂管理的理念引入进来,渐渐形成了分工明确、相互协作的踢球方式,于是就催生了现代足球。英 相似文献
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结合目前足球运动教学的现状,从助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球和踢球后腿的随球摆动动作五个方面,阐述了脚背内侧踢定位球的技术要领和初学者易犯的错误,并有针对性地指出了纠正上述错误时应采取的措施。 相似文献
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结合目前足球运动教学的现状,从助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球和踢球后腿的随球摆动动作五个方面,阐述了脚背内侧踢定位球的技术要领和初学者易犯的错误,并有针对性地指出了纠正上述错误时应采取的措施。 相似文献
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技校体育足球课教学中球感训练方法分析 总被引:1,自引:0,他引:1
球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。 相似文献
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球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。 相似文献
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作为“世界第一运动”的足球运动,在我校体育选项课中一贯受到学生的青睐。在足球运动教学中.踢球技术的学习和掌握,一直是足球教学中的一个主要部分。教师应用合理的考核项目和测量方法对学生踢球技术的掌握进行科学的评价,才能真实有效的评价出学生对这一部分的掌握情况,便于学生的自我提高。 相似文献
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"球感"训练在足球教学中占有重要作用,针对普通高校学生足球"球感"差的情况,本文通过文献资料和多年足球教学和运动队训练的实践经验,摸索出一套适合大学生心理特点,并能加快掌握足球技术的"球感"练习方法,同时指出了练习中应注意的事项。 相似文献
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<正>本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,探究提高足球运动员无球跑动能力的重要性。研究得出,随着现代足球运动的不断发展,无球跑动在比赛中至关重要,球员需要通过大量的无球跑动在攻防两端为团队做贡献。因此,在今后的足球训练中应重视对于无球跑位能力的培养,以此来促进球员运动能力的成长,提高运动队的整体水平。 相似文献
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<正>校园足球教师队伍一体化建设是落实校园足球课“以球育人”的重要步骤,是促进校园足球课递进式发展的关键抓手,是推动校园足球课程一体化建设的根本保障。目前校园足球教师队伍一体化建设面临着主体意识淡薄、一体化培训不到位、全学段交流不通畅、一体化教学内驱力不足等问题,因此提出强化一体化理念与意识;完善一体化培训机制和渠道;搭建线上线下全方位交流平台;关注教师情感建设,激发教师一体化教学内驱力;加强队伍一体化管理规范的建设策略。 相似文献
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通过分组实验和研究分析,论证了球性练习与掌握足球技术的关系,教学实验结果表明:球性练习既可提高学生的学习兴趣,也有助于加快足球基本技术的掌握和提高学生的足球比赛能力,为足球教学改革提供一定的理论和实践的参考依据。 相似文献
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本文对足球技术、足球技术动作两个不同概念和二者之间的关系,以及关于足球技术动作分类进行了分析、阐述。指出足球技术包括足球技术动作和足球技术能力,提出足球技术动作可分为进攻技术动作与防守技术动作、锋卫队员位置的技术动作与守门员位置的技术动作、单个技术动作与组合技术动作、有球技术动作与无球技术动作、基本技术动作与特异技术动作。目的在于通过理论指导实践,使足球技术教学及训练更加科学、系统。 相似文献
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足球最早出现在英国,迄今已有900多年历史.但英国人起初踢的并不是足球,而是人头--丹麦人的人头.这个发泄民族愤恨的举动,源于一场战争.早在1017年~1042年,丹麦人占领了英格兰.英国人的满腔愤怒化为奋勇抗敌的力量,终于将侵略者逐出了家园.有一天,一帮英国人在清理道路时,发现了一个丹麦侵略者的骷髅头,仇恨在胸的英国人就你一脚我一脚把骷髅头当球踢.没踢多久,骷髅头就踢碎了.意犹未尽的英国人干脆杀了一头牛,把牛的膀胱吹足气,继续当球踢.慢慢地,英国人从踢骷髅人头到踢牛膀胱中得到了启示,觉得这是一项很有趣的运动,便逐渐演变成了今天的足球.…… 相似文献