浅论少儿图书馆开展图画书阅读

具有丰富图画书资源的少儿图书馆．开展图画书阅读,让更多人认识图画书．推广图画书文化．从而激发孩子阅读的兴趣．培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力,使孩子由图画书爱上阅读：喜爱阅读。而未认识图画书的读者由阅读爱上图画书。     

死亡也可以这么说起

翻开图画书,读一个关于死亡的故事,其实是和孩子谈论起死亡的最自然方式之一。当孩子要面对亲人、宠物的离去,当孩子要面对自己身患绝症即将离世的残酷现实,给他一本图画书,和他一起轻轻朗读。也许,死亡可以这么说起。     

好的图画书也需要慢慢长大

正图画书所表达的主题多种多样,风格变化万千,但实际上,好的图画书的特质都是一样的。在这位出版人对优秀的中国原创图画书的解读中,也藏着送给父母为孩子挑选图画书的通用秘籍,你觉察到了吗?关于如何更好地共读,作为一个从小看画长大的孩子,他也给了我们一个更感性的建议。缪惟是我仰慕已久的出版人,他不仅是去年几本广为人知的中国原创图画书《盘中餐》《妈妈——有怪兽!》的幕后英雄,更是策划     

松居直:用耳朵爱上阅读

他是日本人心目中最会说故事的老爷爷,一个善良而有同情心的人,一个用童心看世界的人,一个幽默的人,一个富有智慧和幻想力的人……他就是日本图画书之父松居直先生。他坚信,图画书可以帮助大人越过自己与孩子相隔的岁月,他坚信,图画书是幸福的种子,是大人送给孩子最美好的礼物。作为父母必读杂志优秀童书排行榜3周年系列活动之一,我们采访了松居直先生。     

图画书淘乐指南

怎样让孩子感受到图画书的魔力?除了单纯地讲故事,你们还可以怎么"玩"?1魔力:亲密接触宝宝刚接触图画书的时候,可以先通过手、耳、眼等感官器官体验图画书的奥秘,让他觉得读书是一种非常有趣的游戏。     

图画与童心——对话法籍华裔图画书创作者陈江洪

从小就着迷画画的陈江洪在20年前开始独立创作图画书,在他眼里图画书就是将图画和童心最完美的结合,它不仅是孩子的读物,成人多阅读杰出优秀的绘本故事也是会受益匪浅的。     

与书为伴——婴幼儿阅读行为的发展(二)

“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。”     

与书为伴——婴幼儿阅读行为的发展(一)

“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。”——〔美〕怀特     

轻松畅游图画书王国,如果可以,请流连忘返

正好书因人而异,好的图画书的概念也是如此。作为出版人出版好书的标准,首先是打动自己,然后是打动父母。只有父母认可,才有可能发自内心地把这份感动传递给自己的孩子。最早看见柳漾的名字,多是在图画书的封面,有时候他是写故事的人,有时候他是译者。后来才知道,他是"魔法象"图画书王国的掌舵者,是一位年轻、出色的出版人。见识、创作、引     

和孩子一起读本图画书

为什么要读图画书？ 图画故事书是幼儿成长不可缺少的精神食粮,幼儿普遍喜欢。日本著名儿童文学家松居直说,图画书是成人送给孩子最好的礼物。图画书能给孩子带来快乐。幼儿在阅读图画书的过程中,也促进了认识、道德、情感、审美能力积极主动地发展。     

让图画书走进品德与社会课堂——阅读经典图画书《西雅图酋长的宣言》

在很多人的印象中，图画书都是给小孩子看的，因为孩子小的时候认的字不多，借助图画来帮助理解故事情节，就容易多了。因此，我们看到的图画书更多的是儿童读物或者说是幼儿读物。随着年龄的增长，学生的识字量增加了，很多老师会建议学生读以文字为主的课外读物，所以，六年级学生更是很少再读图画书了。     

自制游戏化的图画书

图画书是一种以图画为主、文字为辅,甚至完全没有文字的书籍。给孩子提供的图书,很重要的一点是要能引起他们的阅读兴趣,这就决定了给孩子设计的图书应带有浓厚的游戏色彩,兼有玩具与图书双重性质。怎样给孩子提供这种游戏化的图画书呢?自制图画书不失为一种好办法。一、自制图画书的意义1郾更体现图画书的优越性。富有特色、变化性强的书有一定的出版难度,因此在我国市场上较难见到,即使有也价格不菲。而自己设计、制作的图画书比正式出版物便宜,还可以随心所欲地构思、设计,达到理想的效果。2郾更切合儿童的需要。自制图画书可以选择孩子…     

健康留言板

买图画书,别太晃眼 给孩子买图画书,不仅要看内容,还要看外表,不然,孩子的眼睛可要遭殃了。     

乌鸦太郎

《乌鸦太郎》是我看过的一本日语图画书。一个农村孩子,每天走很远的路去上学,沉默寡言,独来独往。没人注意他,他也就安然躲在教室的     

图画书作文训练:系统·解读·再创造

一、编排好教材,把图画书作文教学系统化我们怎样选择图画书?怎样在图画书阅读写作教学中有层次性?怎样来设计主题?如何根据孩子的年龄特点,向孩子传授解读图画书     

美国幼儿园愉快的早期阅读体验

美国的文化向来推崇读书．孩子一出生就与书为伴,大多数幼儿园不教孩子认单词,更多的是教孩子轻松愉快地阅读。女儿上过的幼儿园,给我的总体感觉是很重视孩子的早期阅读,从图画书入手。不断丰富阅读的内容,激发孩子的阅读兴趣;通过不同的主题阅读活动培养孩子阅读的技能和自主阅读的意识。     

亲子共读,没有绝对,只有更好

正专家说在共读图画书这件事上,一直存在着很多理念上的争议。比如,有的"派别"认为:不应该让阅读图画书有太多的功利性,就和孩子单纯地"在一起"最好;也有的"派别"就是专门指导父母如何用好图画书这个工具进行教育。再比如,有人说父母必须要亲自给孩子读图画书,也有人说,那么多讲得绘声绘色的音频故事,放给孩子听不就好了?那么,关于读图画书,孰是孰非呢?     

幸福的种子

语言深植心中 父母都企盼自己的孩子成为心智健全的人,给孩子看图画书也正是这种心情的表现。的确,图画书可以充实孩子的内心世界,不过要发挥这种作用,还必须具备几个条件。     

选购安全童书 保护宝宝视力

图画书是伴随着孩子一起成长的,往往孩子还不会走路,就会有模有样地捧着图画书看了!图书在孩子心目中的地位并不亚于玩具,正因为如此,它的安全性更应该引起注意。     

守护孩子唯一的童年——从台湾信谊基金会看儿童阅读

<正>认识信谊,是2009年的一天,信谊基金会执行长张杏如女士通过朋友找到我,希望我参与发起成立信谊图画书奖,共同推动原创图画书的创作,以让更多的孩子看到来自母语的作品,成长为有中国文化之根的人。她为什么对推广图画书那么热心?带着好奇,我走进了信谊。一了解,才发现缘分在不知不觉中早已注定:我们新教育实验中有一个深受欢迎的