小小社交家

正美国心理学家卡耐基认为:一个人的成功30%靠天赋,70%靠人际关系。人际交往从宝宝出生就开始了,但却是他一生都会面临的课题。宝宝的交往从出生就开始了,随着宝宝渐渐长大,在每个阶段都呈现出不同的特点。跟随宝宝成长的脚步,在合适的时候教给宝宝适宜的交往技能。     

小小社交家

研究发现,即便是婴儿也能分辨出顽皮和乖巧的玩伴,并且知道该选谁一起玩儿。美国耶鲁大学婴儿观测中心近期的研究表明,6个月~10个月大的婴儿在他们会说话之前就已经表现出了至关重要的社交判断技巧。     

培养小小社交家

宝宝会有意识地向别人打招呼吗?他有社交的需求吗?事实上,人一生下来就会与其他人发生联系,这是一种本能的需要。瞧,几个月的婴儿看到任何人都会情不自禁地去用手抓拽、用嘴撕咬,这就是他主动与外界发生联系的手段。如何培养我们的小小社交家,首先我们得了解——     

小社交家这样养成

游戏是孩子最喜欢的活动,在游戏中孩子可以全身心地投入,百分百地释放自己,只有游戏中,孩子才是最快乐的。社会性游戏的发展代表着幼儿社会交往意识和能力的发展,游戏给孩子提供了交往的机会,在促进孩子社会化和人际交往方面有重要的作用,仔细观察孩子的游戏,我们会发现孩子的社会性形成是从独立活动到相互合作的发展之路。     

“小小厨神”养成记

做法简易、营养丰富的菜色,让儿子对厨房逐步熟悉,一有机会,我还叫他给我打下手。看着他独立完成各项基本程序时从容不迫的神态、偶尔迸发灵感的巧手尝试,我暗暗感到欣慰。去年的一天,同事兴致勃勃地问我:"你看过美国的美食节目《小小厨神》吗?都是七八岁到十二三的小孩儿比赛做菜的,那手艺,都是专业水准啊!看完了觉得真不可思议。你说这老美怎么就敢让孩子这么动刀动     

小小社交达人

面对孩子幼儿期的自我中心,如何教导他们走出自我中心,学会公平、分享、礼让、合作等基本和谐相处的行为,可是培养小小社交达人的重要一课哦!     

小小童话家

袁靓是上海市盲童学校6年级学生,出生才3个月就被诊断为患有视网膜母细胞瘤,3年内摘除了双眼。但是她有极其丰富的想像力,她想像着红花、绿叶、嫩草以及梦中的童话世界,她最崇拜的是安徒生,决心成为中国的安徒生。目前,她已出版两本诗集。     

小小购物家

离我们家不远的地方有个超市,我和欣欣爸都挺喜欢在饭后带欣欣去逛一下;买点吃的、用的,全家人喜洋洋的,是个好去处。 通常,欣欣跟着我们去逛街,远远地就指着灯火辉煌的超市兴奋地大叫:“小馒头,小馒头！”每一次去超市,宝贝一马当先地就往有小馒头的货架奔去,只要有一小包小馒头在手,她就     

小小演讲家

第十册习作五要求:请你写一位身边的小能人(可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手),参加某儿童报刊迎“六一”征文比赛活动。题目自己定。     

小小侦探家

这天,蓝猫在和淘气玩“偷西瓜”的游戏,正在兴头上,鸡大婶慌慌张张地走来,说：“不好了,我的那条嵌有12颗钻石的项链丢了!”蓝猫和淘气在鸡大婶的带领下,来到鸡大婶的屋子里。蓝猫问鸡大婶：“你是在什么时候发现项链丢了的?”鸡大婶回忆说：“早上我去买菜,忘记关窗户了。我回来,就发现项链丢了。”蓝猫和淘气把希望寄托在窗户上了。他俩拿着放大镜,看了这边看那边,却怎么也发现不了一丝线索。时间不等人,转眼一天过去了,他俩只好回去了……     

小小泥塑家

一块小小的橡皮泥,魔力大无边。让宝宝在橡皮泥的世界里充分发挥想象力,动动小手,玩个开心吧！     

小小修理家

从小,我就喜欢敲敲打打、拼拼拆拆,把崭新的玩具拆成破的组装产品。什么飞机、火车、汽车等玩具被我装了拆,拆了装,没过几天,新买的玩具就缺胳膊少腿了。到了三四年级,我又有     

培养小小理财家

有必要从小培养宝宝的金钱意识吗?需要从小培养宝宝的理财意 识吗?我们常常听到这样的疑问。可是在和妈妈们聊天时,她们却很赞 同要从小培养宝宝的理财意识。她们认为,通过培养宝宝的理财意识。 可以使宝宝懂得只有通过劳动,才能获得报酬;懂得尊重别人的劳动, 养成爱劳动的习惯;学会有目的地考虑事情和有计划地处理事情。今 天请来的几位妈妈使用了不同的方法来培养她家的"小小理财家",您 不妨听一听。     

小小农业气象家

去年三月中旬的一天下午,我正在给学生讲课,忽然学生非常有礼貌地站起来,齐声说:“叔叔您好”,我抬头一看,原来是村主任进来了,我走下讲台,忙让座。他说:“周老师,别客气,今天来想给你出个难题。”我马上笑着说:“贾主任,您说吧,只要我们能做的,只管讲!”咱村去年村民在种地膜花生时,由于没能掌握好地温,花生酱种(花生种在地温12℃以下,超过24小时就要受冻害后腐烂)不     

家有小小读书郎

儿子文文从小就酷爱读书,下学期他升五年级了,他为自己制定了“庞大”的读书计划。     

家有小小监督员

我家有个小小义务监督员,他就是我的小外孙——文文。他特别喜欢模仿大人的言行,大人干什么他就干什么,大人说什么他就说什么。大人告诉他应该做什么或不应该做什么,他反过来也监督大人的行为。     

家有小小电视迷

去年暑假,我去外地进修,两个来月的时间,儿子一直和老人生活在一起。再见面时,儿子长高、长胖了,却也多了个令我头疼的问题:每次从幼儿园回到家,儿子头一件事就是打开电视机,动画片、新闻、连续剧等,各类节目来者不拒,看到入迷时,连饭都顾不上吃。对此情形,我喜忧参半。喜的是:     

争做小小调查家

山东省宁阳县实验小学少先队遵循“把学科教学建成队员自主成长体验场”的队建理念,于2006年12月至2007年1月期间,组织中高年级队员依托《品德与社会》教材,开展了“社会生活我亲近,争做小小调查家”体验活动。     

小小蚂蚁搬家家

大自然有许多有趣的现象,如报雨花能在下雨之前开花,预报天气;痒痒树被轻轻一挠,就会“痒”得浑身乱颤……对我来说,这些都是充满诱惑的谜团,我是那么急迫地想要解开它们,但我最想知道的,还是小蚂蚁为什么要搬家。因为,我喜欢小蚂蚁,我觉得它们真是可爱的小精灵。     

培养小小交际家

交往是幼儿认知社会、拓展能力的有效途经之一,是其心理健康发展的重要保障。可是,在现在一个家庭只有一个孩子、邻里之间很少往来的大环境中,没有玩伴、不会与他人相处的孩子比比皆是。所以,培养幼儿的交往能力就成了家长必不可少的课程之一。研究表明,一个孩子是否有一定的交往能力,主要从以下几方面来看:一是看孩子是否有同伴,是否可以与同伴友好相处;二是看孩子是否学会与同伴共同分享;三是看孩子是否会解决与同伴间的冲突;四是看孩子是否可以离开父母与其他成人在一起;五是看孩子是否会和成年人交往。如果孩子在以上几方面有令人不满意…